【江山·根與魂】【暗香】傳承(小說)
一
2000年6月初旬,田和鄉(xiāng)迎來了首次潮劇演出。
這天恰逢周五一早,潮劇演出團(tuán)的人們早已把戲臺搭好,剛吃過早飯,戲曲聲蔓延在鄉(xiāng)里,穿梭在房舍中。
直至傍晚來臨,吳江跟同學(xué)一行人,一塊回家。
幾名少年走進(jìn)村莊,有說有笑地各回各家。吳江剛進(jìn)家門,拿出鑰匙,開了門,放下書包。爸媽都還在田里勞作未歸,吳江便點(diǎn)起灶火,熟練地洗米煮飯,擇菜洗菜……在田和鄉(xiāng)像吳江這樣的孩子,幫幫爸媽做做家務(wù)的比比皆是。
日落西山,村莊勞作的人們也都紛紛回家。今夜的村莊,還伴有聲聲戲曲聲。
吳江簡單做好飯菜,爸媽也都回來了。
“媽,鄉(xiāng)里在唱戲嗎?”吳江邊吃邊問道。
“是,好像是市里演出團(tuán)來鄉(xiāng)里表演潮劇,一會兒吃完飯過去看看?!眳菋屨f道。
還沒等吳江回答,一旁的吳爸插話道:“六月份了,沒幾天就要中考了,你怎么想的?”
吳爸這么一說,一家三口頓時(shí)沉默了片刻。吳爸問的,吳江知道,他自己學(xué)習(xí)成績不是特別好,即使考得上高中,可一旦考不上大學(xué),那就意味著只有高中學(xué)歷的他也無一技之長。
“我……我不想考高中了,到時(shí)候讀中職吧,再學(xué)個一技之長。也可以盡快出來工作?!眳墙f出了自己的想法。
“那行,吃飯吧,吃完跟你媽去看唱戲,這可是鄉(xiāng)里頭一次呢!”吳爸很尊重吳江的想法。
一家三口吃完晚飯后,吳爸收拾碗筷,吳媽和吳江兩人前往戲臺看戲。
戲臺搭在鄉(xiāng)政府門口的沙子地上,這時(shí)的戲臺前人山人海,萬人空巷,男女老少都來觀看這首次來到田和鄉(xiāng)演出的潮劇。
吳江和媽媽站在人群外,看著戲臺上的戲子們身穿古裝,臉畫妝容,一動一唱,神態(tài)豐富……這時(shí),吳江看得入神了。
不知過了多久,吳媽叫喚著吳江該回家了。吳江才緩過神來,發(fā)覺已經(jīng)很晚了,而戲臺也即將落幕了!
回到家后,正躺在床上的吳江越發(fā)睡不著了。他在想戲臺上唱戲的戲子,似乎在思考著什么?
二
隔天一早,爸媽要去田里,吳江吃過早飯就開始寫作業(yè)。
這時(shí),門口傳來叫喚聲。
“小伙子,就你自己在家嗎?”一名男子問道。
“是,請問你有什么事嗎?”吳江問道。
“我是市潮劇演出團(tuán)的,我們昨天就在鄉(xiāng)里演出了,除了演出,還有就是對潮劇的宣傳,更重要的是下鄉(xiāng)下村招募學(xué)員,讓更多孩子能學(xué)習(xí)戲曲,傳承潮劇文化的?!蹦凶诱f完,又將手里的宣傳單遞給了吳江,吳江接了過來看了看。
“這是宣傳單,可以給你爸媽看看?!闭f完,男子就走了。
吳江拿著宣傳單看了看,上面寫著容城市潮劇演出團(tuán)、容城戲曲學(xué)校招生等等信息。吳江把宣傳單收好,繼續(xù)寫作業(yè)。
六月下旬初。
吳江中考考完了,晚上一家三口正在吃飯。
吳爸開口說道:“我托人問了,說市里的中職學(xué)校很不錯,到時(shí)候我去問問,看能不去去那里讀。”
“要學(xué)什么專業(yè)呢?”吳媽在一旁問道。
“到時(shí)候先問問看,如果能去市里讀,那就看看有什么比較好的專業(yè)可以學(xué)?!眳前只氐馈?br />
這時(shí),吳江放下碗筷,走向柜子,從抽屜里拿出來一張宣傳單,遞給吳爸。
吳爸接過宣傳單,吳江說道:“我想去學(xué)唱戲?!?br />
吳江說完,吳媽緩緩說道:“兒子,我們沒有唱戲底子,人家學(xué)唱戲都是從小練起的?!?br />
“我知道,所以我想去容城戲曲學(xué)校,我會堅(jiān)持和努力學(xué)習(xí)的?!眳墙f得很堅(jiān)定。
“想學(xué)唱戲也行,明天咱們?nèi)ヌ藢W(xué)校問問,看能不能這幾天先去感受一下,如果能行,那就學(xué)唱戲,學(xué)會唱戲也是一技之長呢。先吃飯吧!”吳爸說道。
隔天一早,父子倆就出門,乘車到市里去了。
容城戲曲學(xué)校,是容城市一群中等職業(yè)學(xué)校,專門招收初中畢業(yè)生,市潮劇演出團(tuán)的許多演員都畢業(yè)這所學(xué)校呢。
三
父子倆來到容城戲曲學(xué)校,找到學(xué)校招生部劉主任。
劉主任,個子不高,微胖,四十歲左右。
“歡迎你們來戲曲學(xué)校,咱們這所學(xué)??墒侨莩鞘形ㄒ灰凰鶎W(xué)習(xí)潮劇的學(xué)校,學(xué)校專業(yè)很多,你看看。”劉主任將學(xué)校專業(yè)遞給了吳爸。
“主任,我想學(xué)習(xí)潮劇表演?!边€沒等吳爸看完,一旁的吳江先說道。
主任一聽,看了眼前的吳江,個子還算可以,形象也不錯,才緩緩說道:“當(dāng)然可以,不過這潮劇表演可比其他專業(yè)需要下功夫的。”
“我明白,我會認(rèn)真學(xué)習(xí)的?!?br />
“主任,是這樣的,前一段時(shí)間市里演出團(tuán)到鄉(xiāng)里演出,這孩子喜歡上了,就想著能不能先來感受一下,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。要是適應(yīng)了,我們就來學(xué)習(xí)?”吳爸說道。
劉主任一聽,倒是吳爸提醒了他。
“當(dāng)然可以,那就用兩周的時(shí)間讓感興趣的孩子們先感受潮劇表演,如果離家遠(yuǎn)的可以讓孩子們來學(xué)校住下。”劉主任說道。
“謝謝您主任,那我們就到時(shí)候周一來?!闭f完,吳江就和劉主任告別了,離開學(xué)校了。
回到家,吃過晚飯后,吳江閑來無事,正到處走走。這時(shí),吳江的月影清晰地呈現(xiàn)在地上。突然,一個同學(xué)向他走來。
“還真是你,我以為我看錯了呢?”郭淙,是吳江的同學(xué)。
“你怎么打算呢?”吳江先問了問他。
“我爸找了人,讓我讀高中??墒蔷鸵晕疫@個學(xué)習(xí)底子,在高中肯定會跟不上的。”郭淙說出自己的擔(dān)憂。
“我想去學(xué)習(xí)唱戲。”吳江說道。
“什么?唱戲?為什么想學(xué)唱戲呢?”郭淙問道。
“前一段時(shí)間,不是有戲臺來鄉(xiāng)里唱戲嗎?我去看了,看他們在戲臺上演繹,很好看。還有說不定學(xué)完之后,還能回來跟他們一樣,在戲臺上唱戲呢!”也許,這是吳江想學(xué)唱戲的最初想法吧!
“唱戲,要不我也去吧!”郭淙頓時(shí)也來了興趣。
“可以呀,剛好下周一開始有兩周體驗(yàn)課。你也可以先去感受一下。”吳江說道。
“那太好了,到時(shí)候我們一起去,我先回去問問我爸?!闭f完,郭淙就回去了。
看著郭淙離去,吳江也往家的方向走去。
時(shí)間也到了周一,吳江正在等車。這時(shí),郭淙氣喘吁吁地趕來。
“吳江,等等我。”
“咋怎么慢?”
“有點(diǎn)事,耽誤了。你爸不跟你一起去嗎?”
“前兩天我爸跟我去過了,認(rèn)得路?!?br />
說著說著,車緩緩到了車站,兩人也上了車。
容城市戲曲學(xué)校。
兩人也順利到達(dá)校門口,雖說還沒到七月,但是天氣著實(shí)是太炎熱了。
兩人汗流浹背地走進(jìn)學(xué)校,好在學(xué)校有老師們早早就在校門口等著了,見他們來就幫他們拿行李,還給他們遞水喝。
他們在老師的帶領(lǐng)下來到了學(xué)生宿舍樓,吳江和郭淙也被安排住在一間宿舍,宿舍很寬敞……
吃過午飯后,下午三點(diǎn)左右。
學(xué)校廣播通知,讓學(xué)生們?nèi)ザY堂,要來一個歡迎會,并且說一下這兩周的體驗(yàn)課流程。
歡迎會由劉主任主持,劉主任說:“歡迎各位來體驗(yàn)的同學(xué)們,感謝同學(xué)們選擇潮劇,潮劇源遠(yuǎn)流長,有四百多年歷史,是中國古老的戲曲之一。我們都知道,登臺表演者都是需要下功夫的,畢竟‘臺上一分鐘,臺下十年功’這可不是說著玩的。那么,這兩周體驗(yàn)課,會從潮劇的角色、服裝等進(jìn)行講解,請同學(xué)一定要按照課表來。我們明天就正式開啟潮劇體驗(yàn)課,期待同學(xué)們能收獲到潮劇帶來的幸福和快樂?!?br />
劉主任說完,歡迎會也就結(jié)束了。
四
隔天一早,吳江和郭淙早早起床,吃過早飯后,來到教室。
上課時(shí)間臨近,同學(xué)們也都紛紛走進(jìn)教室后,老師也走了進(jìn)來。
“同學(xué)們早上好,今天我們來認(rèn)識一下潮劇的服飾和角色,請同學(xué)們跟老師來?!?br />
只見老師帶領(lǐng)著他們來到服飾處,服飾眾多,顏色不一,長短皆有。
“同學(xué)們,這就是我們潮劇的戲服了,同學(xué)們仔細(xì)看看,這些衣服是不是都是古代的衣服?”
“不都是?!?br />
“對,不都是古代服飾?,F(xiàn)在也有很多現(xiàn)代潮劇了。每件衣服符合每個角色,也就是說,每個角色不同,那么在著裝上就會有所不同。潮劇角色行當(dāng)分為生、旦、貼、外、丑、末、凈七行,其中以生、旦、丑最具地方特色。在行當(dāng)中,也有細(xì)分,如生有小生、老生、武生等;旦有青衣、老旦、武旦等;凈有文凈、武凈等;丑有官袍丑、踢鞋丑等。在這里,有一種行當(dāng),老師必須要重點(diǎn)提及。在名劇《柴房會》中,丑角的溜梯功是潮劇中所獨(dú)有的,也是在其他戲劇種類中享有的盛譽(yù)。同學(xué)們可以自由觀看或是穿著都行,有什么問題都可以問老師。”
老師說完,吳江他們便到處看看,有的試穿戲服,有的拿起畫筆觀看……
下午兩點(diǎn)開始,老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行潮劇穿著表演。
“看同學(xué)們都穿好了戲服,首先請同學(xué)們看老師是如何穿戲服進(jìn)行演繹的?!?br />
老師說完,只見他輕輕一抖,兩長袖便往上收縮,逐漸露出雙手。接著,用專業(yè)的戲步走上幾步,再有臉上表情豐富爆滿,最后用潮語唱出戲詞。
“同學(xué)們有沒有看仔細(xì)?唱戲表演者,在舞臺上,一眼一表情,一步一動作,都是有講究的,在人物角色不同,動作、眼神、戲步、服裝、妝容等等都會所不同。我們會在后面幾天,讓同學(xué)們都能親身感受的?!?br />
老師說完,又繼續(xù)道:“在戲曲中,有一個特點(diǎn),就是以地方性為方言來唱詞。當(dāng)然,潮劇自然而然就是以咱們的潮汕話來唱詞的,但是由于咱們潮汕北部和梅州接壤,所以北部的潮汕人大都是說客家話的,因此在廣東就逐漸形成了三大劇種,廣府人的粵劇,潮汕人的潮劇和客家人的漢劇。但是廣東地域遼闊,也有許多其他劇種,如粵西那邊的白戲、雷州半島的雷劇、瓊劇等等。戲劇是一種文化,更是一種傳承,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去弘揚(yáng)戲劇精神?!?br />
老師說完,讓同學(xué)們自行用戲服唱戲。
五
兩周的體驗(yàn)課也即將結(jié)束,吳江想好了,決定學(xué)習(xí)潮劇表演。
一大早,吳江和郭淙就收拾好行李,準(zhǔn)備回家。
“吳江,你可想好了?”兩人上了車,郭淙問道。
“想好了,就學(xué)習(xí)潮劇了?!眳墙z毫沒有思考就回答道。
“行,那我也要學(xué)習(xí)潮劇?!?br />
兩人有一搭沒一搭的聊著天。
回到家的吳江跟爸媽說明了要去學(xué)習(xí)潮劇的想法。
中午,一家三口正在吃午飯。
“想好了就去吧。”吳爸平淡地說道。
“兒子,你做什么決定,媽都支持你,不過既然選擇了,就必須堅(jiān)持才行,可不能半途而廢??!”吳媽似乎擔(dān)心吳江只是一時(shí)興起而已。
“知道了媽,我會堅(jiān)持的?!?br />
“對了,郭淙也去嗎?”吳爸問道。
“是,他也想學(xué)。”
“那行,兩人到了學(xué)校也能有個照應(yīng)。”吳媽說道。
時(shí)間來到了九月份,到校報(bào)道的時(shí)候了。
吳江和郭淙帶著滿懷期待,來到了戲曲學(xué)校報(bào)道,他們也即將開啟潮劇的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)潮劇時(shí),吳江還專門拜潮劇傳承人方魏為師。
這天,師父方魏正在教授學(xué)生們?nèi)绾斡靡羟惠o助戲臺上唱戲的人。
“同學(xué)們,我們在學(xué)習(xí)唱詞時(shí),總是無法達(dá)到一定的情景,比如在《告親夫》中,其中唱詞唱完之后,后面會有這個重音,其實(shí)這個音就是幫腔或是幫聲而來的,潮劇劇情它需要這樣的一種氣勢,讓舞臺效果更好。好,來,我們聽唱詞,你們聽老師如何幫腔的!”
方魏說完,就開始了他的教學(xué)了。
直至下課了,吳江被師父就了下來。
“這段時(shí)間,你學(xué)習(xí)潮劇之后,有什么感想嗎?”方魏邊收拾東西邊問道。
“師父,感覺從動作、唱詞、表情等這些很難一下子就能控制的?!眳墙f道。
“你是初學(xué)者,很難一下子從各方面都控制得很好。但是,我們可以根據(jù)唱詞來體現(xiàn)自己,不要自己去適應(yīng)表演。比如今天這場戲是講父子相見的故事,那么在唱詞當(dāng)中就要體現(xiàn)出來這種多年不見的悲傷和此刻相見的喜悅,但是這種悲喜交加才是最考驗(yàn)表演者的?!?br />
方魏說完,又繼續(xù)說道:“有時(shí)間就多看看潮劇前輩們的作品,借鑒他們的表演形式,可以形成或是提升自己的表演風(fēng)格?!?br />
“明白了,師父?!?br />
說完,師徒倆也就一塊回宿舍了。
六
一年后的一天早上。
“你聽說了嗎?過段時(shí)間,市潮劇演出團(tuán)要出去演出,今天會來到學(xué)校挑選演員,我們要不要也去參加?”郭淙氣喘吁吁地跟吳江說道。
“我們才學(xué)習(xí)了一年而已,選不上吧。”吳江說道。
“這個另說,又沒說我們學(xué)習(xí)一年的不能去。即使不能去,看能不能做別的呀!我主要是想親身感受一下在戲臺的感覺?!?br />
“可是,我怕師父會……”吳江擔(dān)心方魏不同意。
“不會的,如果做得好,說不定方魏老師還會夸獎你呢!”
吳江被郭淙這么一說,兩人開心地來到教室里。
由于是演出團(tuán)來挑選潮劇演員,一般來說會選擇即將畢業(yè)的學(xué)生,可吳江他們僅僅學(xué)了一年而已。自然而然是選不上的,不說選擇上,連進(jìn)教室都進(jìn)不去。
中午,方魏得知了吳江去了教室面試演員的事。吃過飯后,就讓吳江來到了辦公室。