春上，草木萌發(fā)，附近農(nóng)民地里的麥子、蠶豆、油菜也煥發(fā)了生機(jī)。大概是艷羨農(nóng)民們有收獲的希望和喜悅，當(dāng)然更深層次的原因說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)荒唐。我也心血來(lái)潮在村后一塊荒僻的地方開(kāi)起荒地來(lái)。
　　 我開(kāi)墾不像村里的大莊稼頭，用機(jī)耕操作，而是采用笨辦法，那就是利用雙休日時(shí)間人工挖，把地里的構(gòu)樹(shù)、山棗樹(shù)、山槐樹(shù)等連根刨掉，扔到一邊。乍暖還寒的天氣，我往往是熱得一身臭汗。村里那些比我歲數(shù)小的基本上我都教過(guò)，只要他們沒(méi)出門(mén)打工，愿意免費(fèi)為我提供挖掘機(jī)、旋耕機(jī)之類(lèi)的工具為我代勞，我不讓?zhuān)艺f(shuō)，我累點(diǎn)就是圖的一身臭汗。
　　 我是位鄉(xiāng)村教師，從不到20歲就開(kāi)始在丹江庫(kù)區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)育人，由于南水北調(diào)，我隨遷到了移民新區(qū)，由于我不是農(nóng)業(yè)戶(hù)口，所以到了搬遷的新地方，我沒(méi)有巴掌大的一塊土地，一遇到雙休日總是無(wú)所事事，所以，我面朝黃土背朝天的折騰純粹是為了自找樂(lè)趣。
　　 我的做法很多人不解，有的說(shuō)：“何苦呢？種地不賺錢(qián)，你出這份力不值當(dāng)?！币灿械恼f(shuō)：“你真要想種地，有人朝外租，租金也不高，租一塊熟地不更省事？”還有的說(shuō)：“李老師，我的地多，你看中哪一塊就種哪一塊，種、收時(shí)我?guī)湍恪！?br />　　 他們的說(shuō)法都對(duì)，既符合客觀實(shí)際，又符合人情。但我性格決定了我的固執(zhí)己見(jiàn)，我甘愿身體力行、甘愿吃苦耐勞。
　　 挖掉樹(shù)根、撿去石塊和多年的草根、平整土地，據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)稱(chēng)這塊不規(guī)則的地在半畝以上，我又不惜力氣到一里開(kāi)外的牛場(chǎng)拉了半天牛糞，均勻地撒開(kāi)，然后開(kāi)始起壟待種。
　　 我這個(gè)人形象上上不了甲等，但在做事上總是力求完美，就墾荒而言，懇出來(lái)的地力求沒(méi)有雜物，平整好的地力求沒(méi)有土坷垃，攏出來(lái)的壟力求行端壟直，雖然離精耕細(xì)作有一定距離，但看上去自以為是一篇不錯(cuò)的作文，足以為自己的勞動(dòng)成果而自得其樂(lè)。
　　 地整好了，該考慮種什么了。我原來(lái)計(jì)劃把丹江河道里盛產(chǎn)但移民新區(qū)沒(méi)有的物種引進(jìn)來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)丹江河里有的，這里也有，種什么都是多此一舉，后來(lái)經(jīng)過(guò)醞釀，我決定種花生。
　　 種花生得考慮種子。農(nóng)產(chǎn)品門(mén)市部提供了兩樣花生種，一樣是毛種，就是帶殼的種子，一樣是成品的包衣種子，權(quán)衡之后，我稱(chēng)得了五十斤毛種，回家自己剝。
　　 俗話說(shuō)“種花生，不用催，播種隨著柳絮飛?！苯K于到了柳絮飛的時(shí)節(jié)，我又開(kāi)始了人工播種，挖穴、丟籽、澆水，完全用傳統(tǒng)那一套。有年輕的農(nóng)人奚落我：“要是采用機(jī)耕，不到半個(gè)鐘頭完全能夠搞定，李老師真是，為了省錢(qián)，背篙攆船起來(lái)了?！?br />　　 我付之一笑，自己也說(shuō)不上來(lái)自己為什么要做事半功倍的蠢事，甚至無(wú)端把自己滑稽可笑的一面帶到人們舌尖上。
　　 沒(méi)想到我按一定株距播種以后，種子還剩下了一大半，足足還能再種兩塊這么大的地塊。余下的花生種怎么辦？一是花生種沒(méi)拌過(guò)藥，可以自己吃，但作為種子的花生價(jià)高，要是進(jìn)口有點(diǎn)惋惜；二是賣(mài)，作為一個(gè)半文不洋的帶著丹江流域泥土味的孩子王，不愿意卷入斤斤兩兩的口舌中，說(shuō)白了，我放不下架子；第三就是送人了。村里有戶(hù)人家孩子多，且都是殘疾，無(wú)償送給他們，也算一種積德吧。
　　 花生種上了，好心的農(nóng)人提醒我，快打乙草胺，否則除草就是個(gè)麻煩。
　　 “什么是乙草胺？”我丈二和尚摸不著頭腦。
　　 “就是封閉藥啊！”鄰人說(shuō)，“打上封閉藥以后，自然在土壤表面形成一種隔離膜，可有效防止草種子萌發(fā)，地里不會(huì)有雜草，生茬子地里雜草種子多，氣候一變暖，長(zhǎng)出來(lái)就會(huì)慌了手腳?！?br />　　 我偏不打。不是不信，也不是局限于5元錢(qián)藥錢(qián)的投入，而是想有個(gè)斬草除根的快感。
　　 果不其然，花生苗出來(lái)了，胖嘟嘟的，傻乎乎的，煞是喜人，草芽也出來(lái)了，一層層的，高昂大頭、神采奕奕，像排兵布陣的敵兵在向我示威，我開(kāi)始除草。
　　 鄰人并無(wú)惡意地嘲笑我并提醒我：“李老師，現(xiàn)在做莊稼要是還按循規(guī)蹈矩按老一套，你凈等著吃低保吧。你這點(diǎn)地，要不了一桶子水的除草劑，保證連草兒草孫都斬盡殺絕。”
　　 不用說(shuō)，我依然我行我素，雙休日時(shí)，日出而作，日落而息。薅草薅累了就鋤，鋤累了就薅，再不就是鋤過(guò)后給小草來(lái)個(gè)大搬家。
　　 讓我感動(dòng)的是有兩個(gè)小朋友加盟，他們是我正教的學(xué)生小芬和小江。
　　 對(duì)他們，我不能再恪守因循守舊、按部就班那一套了，得有個(gè)氛圍，我們?nèi)齻€(gè)人三個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)一壟，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最先實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。
　　 有比賽就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)就讓人感到刺激。
　　 由于小江、小芬的介入，又吸引了孩子們不斷參與其中，三人團(tuán)很快發(fā)展到五人團(tuán)，五人團(tuán)到八人團(tuán)，隊(duì)伍不斷壯大，我舒心地笑了。
　　 將近麥口時(shí)，是孩子們最多的一次，竟達(dá)22人，人多手也快，團(tuán)隊(duì)之間相互監(jiān)督有沒(méi)有粗枝大葉現(xiàn)象，可認(rèn)真了，我那塊花生地里可以說(shuō)是寸草不生。
　　 對(duì)于孩子們的介入，村民們有兩種截然不同的聲音，一種聲音以昔日的我的學(xué)生，現(xiàn)在的孩子的爸爸為代表，另一種聲音是村里從四面八方娶過(guò)來(lái)的新媳婦現(xiàn)在是孩子的媽媽為代表，還有第三種聲音是激進(jìn)派的代表，也應(yīng)該說(shuō)是旁觀者吧。
　　 媽媽代表：“老李這純粹是使用童工，為自己謀福利，自私自利，損人利己！”
　　 爸爸代表：“你看看現(xiàn)在孩子成什么樣子了，你問(wèn)他三聲不言四聲不語(yǔ)的，每天老師布置的作業(yè)說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，他一面對(duì)作業(yè)就磨磨蹭蹭的，不是伸懶腰就是打呵欠，一聽(tīng)說(shuō)讓看手機(jī)，身上跟打了雞血似的。這樣下去，即便將來(lái)孩子考了高分，也是廢品。李老師是在用這個(gè)方法無(wú)聲地糾正孩子越滑越遠(yuǎn)的游戲癮，是在與子虛烏有的模擬世界的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)搶奪孩子們身心健康的陣地！”
　　 媽媽代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)：“你那是歪理邪說(shuō)，孩子們哪一點(diǎn)廢了？四肢健全，智力發(fā)揮超常，考試穩(wěn)中有進(jìn)！你知不知道使用童工是違法行為？說(shuō)實(shí)話，在家拖地我就舍不得浪費(fèi)他的寶貴時(shí)間，分散他的寶貴精力！”
　　 爸爸代表針?shù)h相對(duì)：“穿衣服樸素的不穿，要穿時(shí)髦的；吃東西，健康食品不吃，要吃有味的垃圾食品；自己房間里英雄人物圖畫(huà)不貼，要貼明星的；出遠(yuǎn)門(mén)公交不坐，要坐豪華的出租車(chē)，難道這是家庭教育、社會(huì)教育要達(dá)到的目的？”
　　 激進(jìn)派的聲音：“上級(jí)把學(xué)生娃娃們節(jié)假日歸還給了孩子們，是好事，但是孩子們無(wú)所事事的時(shí)候就會(huì)在電視上的VIP中找樂(lè)趣，再不就是抱著手機(jī)玩游戲，好不容易把他們訓(xùn)出了門(mén)，又開(kāi)始到處搜集煙盒做煙卡，業(yè)余時(shí)間有很多負(fù)面教育的因素在潛移默化中對(duì)孩子進(jìn)行毒害，高科技的動(dòng)漫、游戲、多功能的電子玩具，對(duì)孩子們的眼睛慢慢輻射，對(duì)孩子們的心靈慢慢滲透，對(duì)孩子們的意志慢慢摧垮，對(duì)孩子們的信仰慢慢削減。孩子們?cè)谖镉麢M流時(shí)代經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，心靈脆弱，道德下滑，信仰缺失。培養(yǎng)孩子們正能量的人生觀的最好方法是讓孩子們走出來(lái)，動(dòng)起來(lái)！”
　　 媽媽代表撇撇嘴不屑一顧：“過(guò)去的人沒(méi)有電視、沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有輻射，有幾個(gè)成才的？那時(shí)的人難道心靈就美好，道德就高尚，信仰就偉大？”
　　 ……
　　 說(shuō)實(shí)話，只要我那塊花生地還在，村里的不和諧聲調(diào)就不會(huì)停，為了能達(dá)到你好我好大家好的和諧，我連夜找了機(jī)耕農(nóng)家拔出了地里所有的花生，那一棵棵花生媽媽生了一大群白白嫩嫩、水靈水靈的孩子。
　　 在丹江河道，山坡地、落差地很多，有很多角角落落的地塊不能機(jī)耕，全靠人力，丹江河道的孩子們自小跟著爺爺奶奶、爸爸媽媽在地里或多或少要干些體力活，所以很多人都說(shuō)那里的孩子“野”。我在鄉(xiāng)村教書(shū)慣了，反倒認(rèn)為這種“野”最樸實(shí)，我墾荒的真正目的是想讓丹江孩子的“野”性嫁接到新地方孩子們的體力上、意志上，人生觀、價(jià)值觀上。沒(méi)想到我的觀點(diǎn)在新的環(huán)境、新的工作崗位上卻成了井底之蛙，看來(lái)老眼光是不能看待新問(wèn)題了。但是真正能讓孩子們從內(nèi)卷中擺脫出來(lái)的出路在哪里呢？我實(shí)在找不出更合適的答案。
　　 我迷茫、我困惑，我又無(wú)精打采起來(lái)，按時(shí)髦的話說(shuō)是，我也內(nèi)卷起來(lái)。