在這個世界上，存在各種各樣的人，有天使，也有魔鬼；有樂觀的人，也有頹廢的人。每一顆心都是一個精彩復雜的世界，每個人都渴望擁有一個有趣的靈魂，你也不例外。
　　 初次遇見，你不知犯了什么錯，正被班主任老師和你的父母嚴厲地進行批評教育。面對大人的“討伐”，你倔強地昂著頭，做著無聲的“抗爭”，這一定是你最想從生命中抹去的尷尬畫面。九歲的你長著高高的個子，濃眉大眼，清秀俊俏，相貌出眾，給人第一眼的印象就是一個聰明機靈的男孩子。本該花一樣的年紀，你卻總是蹙著眉頭，一副委屈巴巴的模樣，看誰都充滿了敵意，仿佛別人欠了你一百萬元似的。我真不明白，你為何這樣，活著活著就變成了別人討厭的問題孩子。
　　 緣分是奇妙的東西，偏偏是我那不經意間一回頭，我們的緣分從遇見那時就開始了。只是，當時我還不知道你的名字，但你的樣子我已深深地記在腦海里。畢竟，校園里經常被老師請家長的孩子還是屈指可數(shù)的，試問哪個好學生會讓老師經常請家長?。康恢罏槭裁?，我并不討厭你，反而對你的經歷充滿了好奇。你的父母是怎樣的人？為什么你與眾不同？你為什么變成了問題少年？我心中有太多的疑問，解鈴還須系鈴人，也許只有你才能幫我解開謎底。
　　 第一次去你班上課，我特別關注到了你。我知道了你的名字叫小涵，課堂上，你的思維活躍，特別愛發(fā)言，有自己的想法，觀點鮮明，不隨波逐流，特立獨行，讓我對你刮目相看。只是你一發(fā)起言來就滔滔不絕，像打機關槍似的停不下來，別人根本就沒有插上話的機會。心理的第一課是認識我自己，說到優(yōu)點和缺點，你很坦誠，說上小學的第一天，就和班長打了一架，被老師請了家長。你說你喜歡讀書，知識面很寬，家里書柜里的書讀了很多?？赡茉趧e人眼里，你就是愛顯擺，楞頭青，不知道什么叫謙虛，太過自我。在你的心里，總覺得別的學生太幼稚，你不屑于與他們交往，把自己的位置凌駕于其他學生之上，估計這也是你不合群的重要原因。但你不在乎別人的看法，只愿做最真實的自己。這一點上，你還挺“男子漢”的。你一直為融入不到班集體而苦惱，為什么付出真誠，換來的是同學們的嘲笑和譏諷，只能說，你智商高，不代表你情商高，在人情世故方面，你有些手足無措。
　　 我試著站你的角度考慮問題，我發(fā)現(xiàn)你的世界是那么孤單寂寞，老師不喜歡，同學們對你“敬”而遠之，他們怕招惹你，挨你的拳頭。沒有朋友，沒人理解你的痛苦，你像一頭被困在籠子里的狼，一次次和同學發(fā)生矛盾，換來的是一次又一次請家長，甚至回家反思。等回到學校，還是外甥打燈籠——照舅（舊）。你說你自己都討厭自己，一副愛誰誰的態(tài)度，又怎么能討別人喜歡呢？
　　 有一次，班主任老師出差，數(shù)學老師擔任臨時班主任。你像一匹脫韁的野馬，把班級攪和得雞犬不寧。數(shù)學老師很生氣地找你談話，你一臉的不服氣。并頭也不回地跑了，害得全班同學找你，原來，你藏到了廁所里。遇到問題，你沒有面對的勇氣，總是選擇推脫責任。班主任回來之后，又狠狠地批評了你一頓，你還想用三寸不爛之舌為自己狡辯，后果更嚴重，惹得老師更生氣了，又把你的家長請到了學校。你生氣極了，哭著跑到心理咨詢室，找到我傾訴你的煩惱。我耐心地聽你訴說，時不時安慰你幾句，我理解你的心情，能感受到你此刻情緒一定是憤怒的、委屈的，否則，你不會來找我。我給你拿幾張衛(wèi)生紙，讓你盡情地哭，等你平復壞透了的心情。后來，你的父親也來到辦公室找你，從他那兒，我了解到你的成長經歷，從小沒有人領，父母把你養(yǎng)大也付出了很多，對你更多的是嬌慣，他們總希望給你最好的生活，結果，要強的個性，反而讓你處于被動之中，過得一地雞毛，沒有成功的喜悅，處處碰壁，人生失意，磨沒了你的棱角，你的脾氣也更加暴躁，情緒不穩(wěn)定。
　　 我想幫助你走出困境，找回自信陽光的自我。也許，從這一刻起，一場救贖和自我救贖就開始了。你的信任，讓我有信心把你從煩惱中拉出來，讓你重新找回那個陽光開朗的男孩。校本課程，我們有“快樂心體驗”這門課，就是想在活動和游戲中幫助那些心理有困惑的孩子，為他們的心靈打開一扇窗。你毫不猶豫地報了這門課，每當星期五下午第一節(jié)，你總是如約而至，從不遲到，你太想了解自己，管理好自己的情緒，學會如何與同學相處，做一個最好的自己。每一節(jié)課一個主題：悅納自我、情緒管理、不做小拖拉、珍惜友誼……快樂心體驗，以飽滿的激情感染了你，它猶如一道陽光，照進了你本已灰暗的心，給了你重生的力量和勇氣。
　　 從此，你變得更加自律了，犯錯誤越來越少，被請家長的次數(shù)也在逐漸減少，從一個月幾次，到一個月一次，最后，沒再請家長到學校。各科老師多次在課堂上表揚你，你再也不愁眉苦臉了，笑容越來越燦爛。在班里，同學們也慢慢地接納改變的你，你脫胎換骨一般告別過去，成就一個不一樣的自己。同學們再提到你的名字，不是懼怕，而是發(fā)自內心的喜歡你。你是一塊金子，只是暫時被遮住了光芒，但，是金子總會發(fā)光的，誰也無法阻擋。
　　 后來，每次，我去上“快樂心體驗”校本課，你總是裝著“偶遇”的樣子，我知道，你是怕我有事不來上課，專門在我去春華園的路上等著我，然后像小鳥樣子，圍著老師一起快樂地向教室里走去。你的轉變速度之快，力度之大，讓我感到欣喜不已。我知道，改變一個人太難了，除非他自己發(fā)自內心地想改變。你就是用自己的行動告訴我，你是一個非常棒的孩子，你終于丟掉一切煩惱，與過去的自己和解，重新出發(fā)，做一個最好的自己。班主任，也越來越信任你，把語文課代表的位置留給了你。你知道，這是為同學們服務的好機會，你一定不會讓老師同學失望的。
　　 偶爾，你也調皮一下，回到你好動的本性上。在操場上，你肆無忌憚地和同學們追逐打鬧，在草地上盡情地翻滾玩耍，老師看見了，告訴你這樣不文明，你就會聽話地站起來，秒變“乖乖虎”。你變得更加自信、更加陽光，老師們看在眼里，喜在心頭。最高興的莫過于你的父母，他們曾經為你操碎了心，就是等待你的轉變。孩子永遠是父母的軟肋，你成功，他們比你高興，你痛苦，他們比你更痛苦。
　　 你是一個懂得感恩的孩子，你說最幸運的事是遇到了我，是我給了你改變的信心和勇氣，讓你能重新找回那個陽光快樂的小男孩。每當有好吃的東西，你第一個想到與我分享。那次，班主任給你們發(fā)了一次雪糕，只剩下一個了，你看到我去上課，專門等著我，然后高興拉著我的胳膊風馳電掣般地向班里奔去，從袋子里小心翼翼地掏出一支快要融化的雪糕遞給我，班主任老師打趣地說：“我以為小涵同學給誰留的呢，原來是給趙老師留的??！”
　　 今年的教師節(jié)那天，我上課回來，見辦公室里有兩小盒咽喉含片，我在想：這是哪個有心的孩子放這兒的呢，六年級的學生畢業(yè)了，不可能是他們。難道說是小涵同學？中午，小涵同學拿個紙條來了，上面寫著：送給趙老師，署名小涵。我高興地說：“孩子，我猜到是你了，真是心有靈犀啊。來看看老師，我就非常開心，還買什么東西啊？”說話的時候，我注意到小涵的褲子膝蓋上有一大塊油，我說給你找個褲子換上，你固執(zhí)地拒絕了：“老師，不用了?！闭f完，撒腿便跑了。我知道你的自尊心很強，要面子，肯定不想讓別人看到你的臟褲子。我決定到門口制作校服的地方，給你買一條新褲子讓你換上，我在班里找到你時，你正在午休，你拿著褲子到男廁所里換，回來，看你把新褲子又遞到我手里，原來是褲子的號有點大了。我又趕快拿著褲子去換了一件小一號的回來。這次大小正合適。你問我：“老師，多少錢買的，我明天把錢給你?！蔽艺f不要錢，這是送給你的。第二天，他果真拿著一百元錢給我，我說什么也不能要，這是我的一點心意，情意無價，是無法用金錢來衡量的。這大概是我一生中最難忘的一個教師節(jié)了，我得到學生的尊重與熱愛，我也一樣把愛毫無保留地送給這些可愛的孩子。他們是含苞欲放的嬌嫩的花蕾，每一朵花都有自己的花期，有的開得早，有的開得晚，需要耐心地等待，終能等到綻放時的俏麗模樣。
　　 看著小涵遠去的背影，我心中涌動著一種前所未有的自豪感。還有什么比看著一個孩子健康茁壯成長更開心的呢？小樹在生長的過程，會遇到風吹雨打，愛的陽光會讓小樹汲取力量，終有一天會長成一棵參天大樹。