我有一個(gè)好朋友，她叫小紅，那可真是個(gè)不折不扣的“小網(wǎng)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回家，只要一完成作業(yè)，她便如同一支離弦的箭般沖向電腦，急切地打開(kāi)文學(xué)網(wǎng)站。在那片文學(xué)的天地里，她時(shí)而靜靜地閱讀那些精彩的故事，沉浸在奇妙的情節(jié)中不能自拔；時(shí)而用心地發(fā)表自己獨(dú)到的評(píng)論，與網(wǎng)友們展開(kāi)熱烈的討論。尤其是《白雪公主》的故事，對(duì)她而言就像一塊強(qiáng)力磁鐵，緊緊地吸引著她?？赐觌娪鞍娴摹栋籽┕鳌泛螅欠路鸨皇┝四Хㄒ话?，整日都沉浸在那個(gè)美麗的童話世界里。
　　 小紅還熱衷于畫(huà)畫(huà)。當(dāng)她坐在電腦前，拿起電子畫(huà)筆時(shí)，整個(gè)人都散發(fā)著專注的光芒。她微微皺著眉頭，眼神緊緊地盯著屏幕，手中的畫(huà)筆輕盈地滑動(dòng)著，仿佛在跳著一支優(yōu)美的舞蹈。她畫(huà)的小狗活潑可愛(ài)，仿佛隨時(shí)都能歡快地跑起來(lái)；畫(huà)的小兔機(jī)靈俏皮，好似下一秒就會(huì)從畫(huà)中蹦出來(lái)；畫(huà)的小貓慵懶優(yōu)雅，如同一位高貴的公主。
　　 有一天，小紅突然覺(jué)得看東西有些模糊，起初她并未在意，可漸漸地，這種模糊感越來(lái)越強(qiáng)烈。她這才緊張不安地叫來(lái)媽媽，媽媽仔細(xì)地檢查了她的眼睛后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這都是你天天上網(wǎng)導(dǎo)致的呀！”小紅愧疚地低下了頭，輕輕地說(shuō)：“嗯?！眿寢寽厝岬孛嗣〖t的頭，笑著說(shuō)：“小紅，你可一定要吸取教訓(xùn)，不能再毫無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)了?！?br />　　 從那以后，小紅開(kāi)始努力控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。她制定了詳細(xì)的時(shí)間表，規(guī)定每天只能上網(wǎng)一定的時(shí)間。她還積極尋找其他的興趣愛(ài)好，比如閱讀紙質(zhì)書(shū)籍、到戶外寫(xiě)生等。漸漸地，小紅不再是那個(gè)只知道上網(wǎng)的“小網(wǎng)蟲(chóng)”了，她變得更加開(kāi)朗、自信，生活也變得更加豐富多彩。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)201班汪雨萱，2017年6月22日出生
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

【編者按】這段文字成功塑造了小紅這一人物形象。其亮點(diǎn)在于：一是形象鮮明，通過(guò)上網(wǎng)和畫(huà)畫(huà)的行為描寫(xiě)，展現(xiàn)出小紅對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛(ài)，“小網(wǎng)蟲(chóng)”和小畫(huà)家的形象躍然紙上；二是情節(jié)豐富，不僅有上網(wǎng)、畫(huà)畫(huà)日常，還加入因上網(wǎng)過(guò)度致近視及改變習(xí)慣的情節(jié)，具教育意義；三是語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，如將《白雪公主》故事比作強(qiáng)力磁鐵，畫(huà)筆滑動(dòng)比作優(yōu)美舞蹈。總之，通過(guò)細(xì)膩描寫(xiě)和豐富情節(jié)，塑造了可愛(ài)且充滿成長(zhǎng)變化的小紅形象?！揪庉嫞阂晃牡锚?dú)秀】