一
　　 初二時，我和另外一位同學參加了合陽縣教育局組織的初中生作文競賽。本來是一次極好的機會，可惜的是，我沒有獲獎。而另外一位同學則獲得了全縣第四名的好成績。
　　 得知我可以參加作文競賽的消息時，我非常高興。這樣的機會難得，能去參加作文競賽，說明老師對我寫作文能力的認可。
　　 參加競賽的那天早上，天氣晴好。學校的一位語文老師帶著我們倆，在村頭搭乘班車去縣城。至于費用，不用自己出錢，老師買車票。
　　 這是我第一次乘坐班車。平日里，看見人家坐班車，逛縣城，心里羨慕。坐在班車上，感覺非常新奇。道路兩邊高大筆直的白楊樹，在春風中搖曳，似乎快速地向身后跑去。平時到村子西邊的田間干活，一路慢上坡，走的有點累。而坐在車子上，卻感覺道路都是平坦的。車子一路向西，村子和學校已經(jīng)在身后了。
　　 到縣城后，太陽已經(jīng)升高了，顧不上看路旁的景色，跟著老師，匆匆走過一段大街，直接去城關(guān)中學，在一間教室里，開始了作文競賽。
　　
　　 二
　　 作文題目有兩個：《我和我的同桌》《晨光》。
　　 選擇哪一個呢？我猶豫不決。這時我才發(fā)現(xiàn)，有時候，可以選擇的時候，反倒不是好事。只記得當時拿不定主意，兩個題目在頭腦中反復盤旋：選了這個，又覺得那個好；要選那個，從前沒有寫過，又擔心寫不好。《我和我的同桌》以前寫過，這篇作文曾經(jīng)得到了老師的稱贊。如果想快點寫，選這個題目就很好。可是，在作文競賽時，寫自己從前寫過的作文，究竟好不好呢？會不會被老師認定了抄襲呢？會不會被老師認定是宿構(gòu)的作文呢？
　　 真是太糾結(jié)了！
　　 時間一分一秒地過去了，聽到周圍同學們書寫時鋼筆劃動紙張發(fā)出沙沙沙的聲音，我的內(nèi)心越來越焦躁，越來越?jīng)]有底氣了，無論如何，得盡快做出決定，要不作文就寫不完了……
　　 也許過了半小時之后，我才寫下題目《晨光》。
　　 這樣的作文，應該是寫散文吧？
　　 寫作順序呢？是不是以春夏秋冬為序呢？內(nèi)心一邊糾結(jié)，一邊想著筆下如何寫。
　　 好不容易寫了第一段，心里感覺不是太好，可是，競賽時間有限，再想換題目，已經(jīng)來不及了。我又猶豫了一會兒，只得硬著頭皮，繼續(xù)往下寫。無論如何，都得寫出一篇完整的作文，至于好不好，暫時顧不上了。
　　 也許因為太過倉促，也許那時我根本不懂散文怎樣寫，也許我寫的《晨光》只有表面的東西，缺乏內(nèi)在的涵義?？傊?，從作文競賽結(jié)束，一直到現(xiàn)在，都想不起那一篇作文到底寫了什么內(nèi)容了。留下深刻印象的，就是在寫作文時，頭腦中不斷閃現(xiàn)著每天早晨晨光初現(xiàn)，上學路上所看到的景色；每天早晨太陽剛剛升起時，上早讀做操時的不同畫面。
　　
　　 三
　　 作文競賽結(jié)束了，心里并沒有覺得輕松，反而有一種深深的憂慮。這次作文競賽不像平時考試?？歼^之后，大體知道自己到底會不會做，知道自己對知識點是否掌握了，能估計出來大體能得多少分。而這次作文競賽，似乎進入了一種茫然懵懂的狀態(tài)?，F(xiàn)在回想起來，這也許就是寫得不好，而自己內(nèi)心又不想承認，冥冥之中，還妄想著也許自己運氣好，能寫出一篇人見人贊的好作文呢。
　　 后來工作了，偶爾買過兩三次彩票，明明知道中獎的希望十分渺茫，依然抱著一點點希望，甚至幻想著：萬一中獎了呢？我要用那筆巨款買些什么東西呢？其結(jié)果呢，就是中獎的愿望越強烈，沒有中獎的失望就越大，內(nèi)心就會感到痛苦和失落。直到現(xiàn)在，終于想通了，如果真的要去買彩票，就一定要這樣想，全當是為國家的福利事業(yè)優(yōu)點貢獻。只有這樣，就算沒有中獎，也能保持一顆平常心。
　　 作文競賽結(jié)束后，走出教室。中午的陽光有點刺眼。看到老師，問候一聲。老師問我寫了哪個題目，我低頭回答了老師。也許老師察覺到我的情緒不高，沒有多問，就帶著我們來到街上，說是吃過飯后再回去。說實在的，這是我第一次來到縣城的大街上，很想逛一下。但是，感覺剛才的作文寫得不好，瞬間就沒有了逛街的心情。只記得街道寬闊整齊，兩邊的店鋪也不少，遠不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道所能比的。來到一家干凈整潔的飯店，老師幫我們各點了一份踅面。
　　 平時跟著父母趕集上街，最最渴望的，就是能吃上一碗噴香油辣的合陽特色小吃——踅面。只是因為囊空如洗，兩毛錢一碗的踅面，對于那時的我來說，簡直就是一種奢侈的消費。所以，在此之前，我從來沒有吃過。而今天，借著作文競賽的機會，我確實是有幸吃到了，而且不用自己出錢！然而，由于我心緒不佳，那碗踅面，似乎也沒有想象中的那么香辣，那么美味。
　　
　　 四
　　 大概過了一兩個月吧，作文競賽的結(jié)果出來了，另外一位同學獲得了全縣第四名的好成績，而我卻一無所獲。剛剛知道結(jié)果，心里悵然若失，感覺很可惜，我白白地浪費了這樣一個好機會。其實，從作文競賽結(jié)束的那一刻，我心里猜想著也是這樣的結(jié)果，只是希望有奇跡出現(xiàn)。可真正知道結(jié)果后，還是免不了一陣失落和痛苦。作文競賽沒有獲獎，盡管老師沒有批評我，父母也沒有因此而埋怨我，但是我自己卻難以跨過這道坎。此后，大概有兩三周時間，心里一直糾結(jié)著這件事，食不香，寢不安，又不想對任何人訴說自己的難過和失落。
　　 也許，孩子的心里總是變得很快。慢慢地，我就不斷給自己寬心，能拿獎的就那么幾個人，憑什么非得是自己呢？這次沒有獲獎，是因為自己的寫作水平不高，知識積累不夠。全校那么多人，自己能去參加競賽，好歹也算是有了參加作文競賽的經(jīng)歷，也算是有了一些沒有成功的深刻教訓。當然，如果想寫出更好作文，看來還需要多多努力，提高自己的寫作水平。
　　 又過了幾個月，獲獎的十篇優(yōu)秀作文編輯成書出版了。當我看到這本書的時候，心里已經(jīng)平靜下來了。我拿著這本書，一篇一篇地仔細閱讀，發(fā)現(xiàn)每一篇都比我寫得好，都有值得學習值得肯定的地方。特別是和我一起參加作文競賽那位同學寫的作文，寫了他和同桌孟斌之間發(fā)生的一些故事：兩個人關(guān)系好的時候，同桌送給他一面小圓鏡子，他也送給同桌一件小禮物。后來兩人鬧矛盾生氣，他把同桌送的小圓鏡還給同桌，同桌也把他送的禮物還給他，有一段時間誰也不理誰。后來兩人和好如初，那面象征友情的小圓鏡又回到自己手里……這篇文章，我反復讀了三四遍，發(fā)現(xiàn)他的作文有許多可取之處，開頭簡潔，結(jié)尾自然，語言流暢。中間部分敘事清晰，感情真摯，表達了同桌之間真誠相待、相互尊重、相互體諒，自然純樸的同學情誼。
　　 這本優(yōu)秀作文選，也是我在初中階段看過的唯一一本優(yōu)秀作文選。在那個年代，基本沒有優(yōu)秀作文選，也沒有課外輔導書，更沒有什么課本習題練習冊；沒有電視，沒有網(wǎng)絡，也沒有手機。除了手頭的課本，即使你想學習，也沒有什么機會，更沒有什么資料。從小學到初中，我上學的學校連一個圖書館都沒有。所以，我常常羨慕現(xiàn)在的孩子，如果喜歡讀書，到處都有讀不完的書；想要寫好作文，到處都有各種各樣的作文指導書，網(wǎng)上充斥著各式各樣的寫作指導視頻……
　　 至于那位和我一起參加作文競賽的同學，他叫張廣孝，是同學，也是鄰居。通過一篇作文，我看到了他寫作的水平，確實值得學習。
　　 正是這次作文競賽，讓我知道了這樣一個事實：山外有山，人外有人，強中更有強中手。上小學，上初中，在一個小范圍內(nèi)，覺得自己學習成績不錯，作文寫得還可以。有時不免有點自我感覺良好，沾沾自喜。殊不知，如果放到一個大的范圍，學習成績優(yōu)秀的，作文寫得好的人就非常多了。一個人，想要上進，必須保持謙虛的心態(tài)，不斷努力、不斷學習，提高自我，方可進入更高的人生境界。
　　 從此以后的人生中，我時時謹記孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞薄?br />　　
　　 二〇二四年九月二十七日星期五