你還記得臺風(fēng)貝碧嘉嗎？
　　 那可真是印象深刻??！你瞧，它留下的痕跡至今還在這里肆意張狂。
　　 “阿姨，小心！”我忍不住大聲尖叫起來。只見一位阿姨雙手捧著手機，邊走邊專注地打字，那全神貫注的樣子倒有幾分可愛。然而，她絲毫沒有察覺到，自己漂亮的臉蛋正朝著斜躺在人行道正中的道旁網(wǎng)籃撞去。我的這聲尖叫如同一道警報，瞬間驚醒了她。她猛地來了個急剎車，停下腳步后，先是回頭尋找聲音的來源，隨即又抬頭望見眼前那凌亂不堪、張牙舞爪的道旁護(hù)欄，頓時嚇得面色蒼白。稍作停頓定了定神后，她和我一同繞過那斜躺著且占據(jù)人行道一半、約有十多米長的一段綠色鐵絲網(wǎng)。她微笑著對我說：“小妹妹，今天多虧了你，不然我的臉可就遭殃了，怕是早已血肉模糊?！蔽乙不匾蕴鹛鸬奈⑿?。阿姨急匆匆地向前走了幾步，像是突然想起了什么，又回過頭來等我跟上，接著開口問道：“小妹妹，你是哪個班的學(xué)生呀，這么懂事？”我隨口答道：“阿姨，我是萌芽班的少年?！卑⒁趟坪跤行┲?，只是淡淡地笑了笑，說：“我記住你了，謝謝！”然后，她低下頭，彎腰用右手捂著腰間的小挎包，一陣急跑，很快就和我拉開了距離，迅速消失在晨光中那腳步匆匆的人流之中。
　　 時光一天天流逝，我每天走過那段依舊斜躺著占據(jù)半邊人行道的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄時，看到它那副模樣，我的心就會不由自主地砰砰亂跳。我總會不由自主地想起那位差點被這道鐵絲網(wǎng)毀容的阿姨，回想起那驚險中又偶然脫險的一幕，全靠我的那一聲“尖叫”啊。
　　 不知為何，我的心思總是停留在上學(xué)路上的那段張牙舞爪的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄上，上課的時候會想，下課的時候也會想。腦海中還會不時浮現(xiàn)出一幕幕匆匆過客們的臉蛋與鐵絲護(hù)欄險些親密接觸的可怕場景，嚇得我心神不寧。同時，我又會自我安慰道，也許這會兒工人叔叔們正在忙著修理那段鐵絲護(hù)欄吧！
　　 放學(xué)路過時，臺風(fēng)已經(jīng)過去至少一周多了，可這段被它毀壞的道旁護(hù)欄依舊占據(jù)著半邊人行道。這可是一條主干道啊，每天不知道有多少人從這里經(jīng)過，不知道有多少人被它嚇唬過，又不知道有多少人被它傷害過……我停下腳步，放下書包，仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)這道護(hù)欄向著人行道傾倒的原因是它的幾根立柱根部折斷了。我心想，要是把它豎起來，在它們的根部墊些大石塊，或許問題就能解決了。想到這里，我開始在附近尋找大石塊，終于在護(hù)欄內(nèi)側(cè)的草地上搬來幾塊一尺多高、胳膊粗細(xì)的水泥塊，斜靠在護(hù)欄的斷柱上，一連堆放了好幾塊，可卻好像一點效果都沒有。我一時呆呆地站在護(hù)欄邊，發(fā)起愁來。正在這時，幾個同學(xué)路過，問我為啥不趕快回家，站在這兒等誰呢？我把事情的前因后果訴說了一遍，有的同學(xué)們聽了也點頭表示認(rèn)同。
　　 有的同學(xué)卻勸我道：“我說，班長啊班長，這難道也是你該操心的事兒嗎？快回家寫作業(yè)去吧！園林隊的叔叔們會來修理的。”
　　 我堅定地回答道：“臺風(fēng)都過去快一周了，這道鐵絲網(wǎng)格護(hù)欄還是老樣子，不知道已經(jīng)傷害了多少過路人了。今天我們一定要想辦法把它修好?！?br />　　 于是，大家就嘰嘰喳喳地討論起辦法來。有位同學(xué)前前后后看了又看，最后把目光落到我搬來的一堆水泥塊上，然后又抬頭看了看護(hù)欄后面的幾棵胳膊粗細(xì)的樸樹桿，莫名其妙地“咯咯”笑了起來，隨即調(diào)侃著說道：“班長，護(hù)欄的三根立柱根部斷了，就算你搬來再多的石塊也沒法頂起它們呀。我看還是找?guī)赘K子來，在護(hù)欄高處的網(wǎng)格里穿過去，把護(hù)欄綁在樹干上，說不定能行?！?br />　　 可去哪兒找繩索呢？大家又犯起了愁。有的提議要剪下自己的書包帶，有的提議用紅領(lǐng)巾，我卻把目光落到自己裝課外書的塑料袋上，隨即掏出書，把塑料袋從中間剪成兩半，又打了個結(jié)連在一起。大家一起動手，有的同學(xué)跑到籃網(wǎng)的后面，爬上樸樹的樹干，把前面同學(xué)通過網(wǎng)格穿進(jìn)去的塑料袋，在一處樹干有結(jié)巴的地方打結(jié)固定；又有一位同學(xué)從書包里拿出自己的跳繩，捆綁好另一處護(hù)欄。同學(xué)們看著重新直起腰桿的道旁護(hù)欄，看著瞬間變得寬敞的人行道，臉上洋溢著開心的笑容，依依不舍地有說有笑地回家去了。
　　 今天是國慶后的第二天，我路過時，那道護(hù)欄依舊綁著我們捆綁的塑料袋和跳繩。我心想：估計國慶節(jié)后園丁叔叔才會來修理它們吧！不過，現(xiàn)在我擔(dān)心的危險暫時消除了，至于什么時候能修好護(hù)欄已經(jīng)不是最緊迫的事了。
　　 作者：上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級崔呂希

【編者按】這篇《臺風(fēng)后的“修復(fù)行動”》以質(zhì)樸真實的敘事風(fēng)格，講述了臺風(fēng)貝碧嘉過后，作者目睹公共設(shè)施鐵絲網(wǎng)護(hù)欄傾倒帶來安全隱患，從擔(dān)心阿姨險些撞上，到自己每天路過的擔(dān)憂，再到?jīng)Q定行動修復(fù)的過程。文中塑造了善良勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)摹拔摇币约靶蜗蟾鳟惖耐瑢W(xué)們，“我”的尖叫體現(xiàn)善良機智，面對護(hù)欄積極行動展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，同學(xué)們有的態(tài)度不同，有的積極參與出謀劃策，共同體現(xiàn)團(tuán)隊合作。主題深刻，傳達(dá)積極向上價值觀，讓我們看到少年對環(huán)境和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，鼓勵大家關(guān)注小事、培養(yǎng)責(zé)任感。寫作手法運用得當(dāng)，環(huán)境描寫如“張牙舞爪”烘托危險氛圍，心理描寫細(xì)膩真實展現(xiàn)作者內(nèi)心擔(dān)憂不安，對話描寫推動情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)少年交流思考。整體情節(jié)真實貼近生活，是一篇充滿正能量且富有特色的文章。寫得不錯，繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】【江山編輯部?精品推薦202410030010】