黎明時(shí)分，一陣陣肆無忌憚的噼里啪啦敲擊窗戶聲，把我從睡夢中驚醒，悄悄起床，輕輕揭開窗簾一角，借著晨曦的曙光，只見地面上黃豆般大小的雨滴不停地跳躍著，一場今年夏日里難得一見的暴雨正肆意妄為地沖洗著大地。
　　 天越來越亮，大雨絲毫沒有減弱的跡象，在這樣急促而有力的敲擊聲中，二寶也被驚醒，于是，我們母子倆索性迅速穿好衣服，決定帶著雨傘走出家門，去享受雨中的樂趣。
　　 我們剛走出電梯，就聽見樓宇門的石板屋檐上噼啪陣陣，仿佛千軍萬馬在奔騰而過。隔著樓宇門的玻璃，只見扁豆大的雨塊，狠命狂泄而倒，猶似要把積攢了整個(gè)夏天的雨水，一股腦兒一盆一盆、酣暢淋漓地全部傾倒下來……
　　 從未見過如此猛烈大雨的二寶難掩興奮之情，急切地推開樓宇門奪門而出。
　　 “媽媽，你看地上都冒煙了！”
　　 站在樓宇門下面，隨眼望去，雨簾如注，四周都是急雨激起的“煙霧茫?！?。只見地面上水洼連連，無數(shù)的水泡一浪又一浪不斷向前翻滾著。眺望遠(yuǎn)方，滿眼雨色，近聽耳旁，滿耳雨聲。就這樣足足有十分鐘，雨勢終于慢慢收斂，變成了淅瀝小雨。
　　 “走，我們踩水坑去！”我與二寶異口同聲說道，隨后母子倆爽快地哈哈大笑起來，于是，我們打著雨傘歡快地走在這淅淅瀝瀝的小雨中。
　　 “寶貝，以現(xiàn)在的雨為主題，我們來一場比賽怎么樣呢？把你看到的雨描寫出來?！蔽姨嶙h道。
　　 “好啊，沒問題!”二寶欣然答應(yīng)道?！皨寢?，我先來。”
　　 “你聽：可愛的小雨滴們在我的雨傘上演奏著美妙的音樂，”雨傘下的二寶，一邊聆聽著雨滴敲打雨傘的聲音，一邊撲閃著大眼睛激動(dòng)地說?！斑@些歡快的小雨滴們，在我的雨傘上，正在舉辦盛大的交響樂與舞會(huì)呢。你看：傘上的雨滴是鼓樂手，滑落在地上的雨滴是舞會(huì)精靈。它們都是相親相愛的雨滴家族?！?br />　　 好多詞匯立刻在孩子幼小的小腦瓜的內(nèi)庫里跳了出來。我不禁感嘆，愛好文學(xué)的我，早已在潛移默化下、潤物無聲中，把魅力無窮的中國文學(xué)悄悄根植于二寶幼小的大腦中。在我的引導(dǎo)下，二寶從幼兒園中班開始，就一直堅(jiān)持天天誦讀國學(xué)經(jīng)典叢書，剛剛小學(xué)四年級(jí)的他，已經(jīng)誦讀完《周易》《道德經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《孫子兵法》《論語》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《詩詞精選》等20多部國學(xué)經(jīng)典。當(dāng)初我“無心插柳”如今已初見“柳成蔭”的跡象。
　　 今日之大雨，亦是醞釀了大半個(gè)夏天，才有了如今酣暢淋漓之狀。亦如父母養(yǎng)育孩子，一定要有“牽著蝸牛去散步”的心境，不問收獲只需耕耘，然后靜待花開。你要堅(jiān)信：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?br />　　 就這樣，與我一樣詩意大發(fā)的二寶，根本抑制不住這份雨中的樂趣，我們繼續(xù)在雨中慢慢走著，一邊感受此時(shí)小雨淅瀝的雅致，一邊描繪著自己眼中、心中的雨兒……
　　 繞過一個(gè)個(gè)形狀各異的水洼，二寶突然冒出一句“媽媽，我們踩水坑吧？”
　　 為了不影響孩子的興致，我今天決定做個(gè)不掃興的媽媽，也準(zhǔn)備豁出去，與孩子徹徹底底享受一下“踩水坑”的樂趣。我們在小區(qū)內(nèi)安全的地方，精心選擇了一個(gè)又大又圓的大水坑，站在水坑里，二寶興奮地喊著：“媽媽，聽我口令，開始準(zhǔn)備嘍，一、二、三，跳?！痹捯粢宦?，我們同時(shí)抬起雙腳，也幾乎同時(shí)使勁跳了下去，只聽“噗”的一聲，水花被我們?yōu)R得很高很高，晶瑩剔透的水花宛如一顆顆在天空中飛舞的珍珠，在空中盡情展現(xiàn)它們的曼妙舞姿。我們連續(xù)跳了好幾次，伴著歡快的笑聲與水花飛舞的精彩瞬間，這一個(gè)大大的水坑里正在譜寫著一首歡快的樂曲……
　　 衣服濕了，換身干凈的；鞋子濕了，重新洗一下；童年錯(cuò)過了，卻永遠(yuǎn)無法再重來；而今天，假如錯(cuò)過了這場陪伴孩子雨中狂蹦的樂趣，更不知何時(shí)才有……人生，想好了，不妨立即行動(dòng)！
　　 低頭看著濕漉漉的衣服，再感受一下進(jìn)水的鞋子，每邁一步，鞋子都會(huì)非常配合地發(fā)出哧哧聲?！皨寢?，你快速走幾下，你的鞋子自帶浪花呢！你每走一步，好幾個(gè)調(diào)皮的水滴都會(huì)從你的鞋子里跳出來。太可愛了！我感覺就像咱們玩過的‘水上漂’啊！”二寶回過頭也感受著自己帶著浪花朵朵的鞋子。
　　 進(jìn)水鞋子走路發(fā)出特有的噗嗤聲與孩子爽朗的笑聲交織在一起，為今天的煙雨蒙蒙更增添了幾許歡樂之感。你看，小孩的快樂就是這么簡單，一次踩水坑，就能讓他笑得如此燦爛。
　　 看著孩子這份簡單純真的快樂，猶似時(shí)光倒流，自己也回到了那個(gè)無憂無慮的童年時(shí)光，也是這樣的雨天，大雨過后，一個(gè)小女孩在院子里的棗樹下使勁搖晃著樹枝，噼里啪啦一陣陣雨滴灑落而下，那個(gè)小女孩時(shí)而快速逃離棗樹，時(shí)而又折返回來繼續(xù)搖晃著棗樹，雨滴嘩啦啦，笑聲嘻哈哈……小時(shí)候的我，亦如今天的二寶一樣如此簡單又快樂。于是，我決定“童年再現(xiàn)”，帶著孩子去感受一下我小時(shí)候最喜歡的“搖雨樂”。
　　 我們來到馬路上的綠蔭帶，只見被大雨沖洗過的柳樹，盡情舒展著那婀娜多姿的搖曳身姿，枝枝柳條都掛著隨處可見的晶瑩剔透水珠，更顯得嫵媚動(dòng)人。精心選擇了一棵比較小的柳樹，我讓二寶打著雨傘站在柳樹下，靜靜等待著“搖雨”的到來。
　　 現(xiàn)在輪到我喊口令了?！皩氊悾瑡寢寽?zhǔn)備搖晃樹干了，一、二、三，搖嘍……”我輕輕搖晃著，枝干輕輕晃動(dòng)，柳枝搖擺，一滴滴、一顆顆圓潤的水珍珠歡快地跳躍著，噼里啪啦跳到二寶的雨傘上，而傘下的二寶與兒時(shí)的我一樣，歡快地叫喊著，“媽媽，再使勁搖一下，剛才是天然雨，現(xiàn)在是人工雨，這個(gè)比跳水坑還要刺激好幾倍呢！”
　　 “媽媽，你也站在樹下，我來搖樹，咱們一起搖雨吧。”為了不傷害小柳樹，我們重新選擇了另一棵比較茁壯的柳樹，站在柳樹下面，丟掉雨傘，母子倆用適中的力量輕輕搖晃著柳樹，柳枝隨搖而動(dòng)，水珠隨動(dòng)而落，于是，頭發(fā)上、臉頰上、脖子里、甚至嘴巴里，都留下晶瑩剔透小水珠的靚影。歡快的二寶，跳躍的雨滴，不掃興的媽媽，又勾勒出一幅最溫馨的親子畫卷……
　　 雨是水循環(huán)的一部分，水蒸氣升到空中凝結(jié)為小水滴，又聚集為云，空氣無法托住時(shí)落地為雨，它是自然現(xiàn)象，寓意著生命與希望。
　　 而水是化學(xué)物質(zhì)，在自然界中，主要以液態(tài)形式存在，如：水平如鏡、涓涓細(xì)流、波光粼粼、波濤滾滾……雨與水一樣，都可大可小、可慢可快……
　　 水寓意著智慧、滋養(yǎng)、謙虛、包容、遼闊和財(cái)富等。關(guān)于水，最熟悉的莫過于“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤”。而我喜歡雨，貌似是與生俱來。小時(shí)候喜歡看雨、淋雨，踩雨、跺雨；再大點(diǎn)時(shí)又喜歡下雨后，站在樹下面使勁搖晃樹，感受樹葉上大小雨滴一股腦兒嘩啦嘩啦傾倒而下，猶如白居易《毖琶行》所寫“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！币恢币詠硐矚g聽雨、喜歡賞雨、喜歡在雨中漫步，感受著水的靈動(dòng)……
　　 喜歡水那種與世無爭，與人無爭的高雅境界。你看它：從不計(jì)較環(huán)境，默默無聲中不斷流淌著，洗滌糟粕凈化自己，猶如人，在不斷成長中漸漸豐盈了自己的人生。
　　 “日子光潔，纖塵不染?！贝笥赀^后的世界煥然一新，猶如一支神奇的畫筆，給整個(gè)世界重新增添色彩。
　　 陶行知先生說過，大雨過后有兩種人，一種人抬頭看天，看到的是蔚藍(lán)與美麗，一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望。其實(shí)，世界上萬事萬物，皆為相對而言，陰陽互換，好壞對立，就看我們用什么樣的心態(tài)來面對，換個(gè)心態(tài)，換種思維，人生也截然不同。人生匆匆，誰都無法預(yù)知未來，而只有當(dāng)下才彌足珍貴。人生：低頭，邁好當(dāng)下的步伐；抬頭，遠(yuǎn)眺湛藍(lán)的天空；遠(yuǎn)方，美好在等候著……
　　 回家的路上，沉浸在快樂中的二寶與我說：“媽媽，今天是我超級(jí)快樂的一天！”
　　 “同樣，也是媽媽超級(jí)快樂的一天哦！”我也毫不掩飾內(nèi)心的喜悅，興奮地回應(yīng)著孩子。
　　 “是我們都超級(jí)快樂的一天?。　碑惪谕暤脑捳Z再次大聲響起。
　　 眺望東方，冉冉的太陽正在悄悄探出笑臉，一輪靚麗的彩虹橋亦在緩緩升起，而我們心中的彩虹橋早已掛在心中……