趁著秋天的最后一次回眸還在，趁著孩子還在身邊陪著，背上簡(jiǎn)單的行囊來一次說走就走的旅行吧，看看古街的人文氣息，踏踏山間的青石小路，聞聞林中的野草芳香，摸摸樹上的花兒露珠，將點(diǎn)點(diǎn)親子微時(shí)光深深地鐫刻在心底。
　　 有父母親的陪伴，孩子是開心的幸福的，這樣的時(shí)光也總是過得很快，很多時(shí)候都還來不及拍一張照片留個(gè)紀(jì)念。也許在今天越來越繁忙的工作與巨大的生活壓力下，親子時(shí)光更是難得了，畢竟很多普通人光是生存活著就已經(jīng)很吃力了，哪里還有更多的時(shí)間來休閑娛樂。還有不少父母親為了家庭為了孩子，選擇離鄉(xiāng)背井外出打工，一走就是好多年，只有偶爾逢年過節(jié)才能回一趟家，看一看朝思暮想的孩子，匆匆相聚后又依依不舍地離開了，留下了一雙雙傷悲的眼神，期待下一次的再重逢。
　　 就像我小時(shí)候一樣，總羨慕鄰家的孩子還有班里的一些同學(xué)，他們平常都有父母親的陪伴，而我卻只有爺爺奶奶的照顧，還有每天忙不完的家務(wù)農(nóng)活，內(nèi)心很不是滋味。要是想父母親了，就只能走八里路去鎮(zhèn)上電話亭給他們打電話，要是想見上一面就得等到春節(jié)放假去了。特別是我每次生病的時(shí)候，父母親都不在身邊，心中總覺得自己像個(gè)孤兒，很孤單很沒有安全感。后來，等我稍微大一點(diǎn)了才知道窘境沒辦法改變只能學(xué)著接受，父母親離開我遠(yuǎn)去外地打工還不是為了掙錢給我上學(xué)用，所以哪怕是再舍不得，我也從來沒有強(qiáng)烈要求他們回家陪在左右，反而我極力地告訴自己要聽話要懂事要自覺，要像個(gè)大人那樣為家里分擔(dān)，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。
　　 其實(shí)，孩子想要有父母親陪伴著長(zhǎng)大，父母親也想要陪在孩子身邊給予呵護(hù)，這不光是因?yàn)楸舜擞兄恫粩嗟难夑P(guān)系，更是因?yàn)楸舜擞兄c生俱來的親子情感相依，像是一種自然而然的感情寄托。當(dāng)孩子從呱呱落地睜開眼睛的那一刻起，認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新世界的第一印象便是來自于父母親，他們看著父母親在笑著說著，好像就明白了現(xiàn)在的環(huán)境是安全的，可以放心地東看看西看看，不用哭鬧不用害怕，只管每天喝飽了奶，乖乖地睡覺與玩耍。作為父母親，從為人母為人父那天起，便不能再像個(gè)孩子一樣了，得承擔(dān)起養(yǎng)育孩子教育孩子的責(zé)任，雖然很辛苦，但是能參與和見證自己孩子的每一天變化，想想都覺得真得很知足。
　　 有句話說，你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。仔細(xì)算算，父母親能陪在孩子身邊的時(shí)間是非常有限的，當(dāng)某一天孩子長(zhǎng)大后，就會(huì)帶著翅膀飛向更遠(yuǎn)的地方，不再待在父母親身邊，或是尋覓佳人組建屬于自己的小家，或是選擇一種技能建功立業(yè)，到那時(shí)想要再見上一面都太難了。就像孩子三歲前，我們需要每日陪伴照料他們生活起居；讀幼兒園時(shí)，我們需要早晚接送他們?nèi)W(xué)校；讀小學(xué)時(shí)，我們需要偶爾接送他們?nèi)W(xué)校；讀初中時(shí)，我們需要每天給他們準(zhǔn)備早晚飯；讀高中時(shí)，我們需要每月給他們準(zhǔn)備住校所需；讀大學(xué)時(shí)，我們只需要每月給他們準(zhǔn)備生活費(fèi)就可以了。慢慢地，孩子陪在我們身邊的日子，從幼兒到小學(xué)生再到中學(xué)生、大學(xué)生，就由每天變?yōu)槊吭隆⒚繉W(xué)期、每年了。
　　 時(shí)間都去哪兒了！猛然回頭，曾經(jīng)的親子時(shí)光是何其的稀少呀，好希望時(shí)光能倒回，倒回到他們還是小孩子的時(shí)候，好好陪他們吃飯、嬉戲、玩耍、看書、畫畫、寫字，教教他們?nèi)松闹T多道理。諺語說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞。父母對(duì)于孩子身心的影響，來自于日常對(duì)孩子的教育態(tài)度，也就是一朝一夕中的點(diǎn)滴相伴養(yǎng)成。你對(duì)孩子溫柔以待，相信孩子也會(huì)還你溫婉可人，就像孩子犯錯(cuò)了你耐心細(xì)心地教育開導(dǎo)他，而不是一味的非打即罵，如此教出的孩子定能遵紀(jì)明理，不會(huì)暴力對(duì)待身邊的人和事。這樣說來，父母的觀念，很大程度上決定了將來孩子的世界觀、人生觀和價(jià)值觀乃至脾氣、秉性、性格的塑造。
　　 力是相互的，愛也是相互的。為了孩子健康的培養(yǎng)，加之我童年的遺憾，所以在我為人母以后，便選擇就近工作，可以每日陪在他們身邊，看著他們長(zhǎng)大，及時(shí)為他們解疑答惑，不管開心時(shí)還是不開心時(shí)，只要他們有需要我就會(huì)在。現(xiàn)在孩子已經(jīng)是幼兒了，在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)好好地給他們說，用身邊的一些比較好懂的事例分析給他們聽，雖然他們理解的有些慢，學(xué)習(xí)起來也是接收的信息有點(diǎn)慢，好像牽著一只只蝸牛在緩緩地散步，但終究他們是會(huì)明白的。聽著孩子每次給我說聲對(duì)不起或是謝謝的時(shí)候，我也會(huì)禮貌地回應(yīng)他們沒關(guān)系或是不用謝，想以一種和諧又輕松的狀態(tài)，和他們好好相處。
　　 相處的時(shí)光總是短暫的，孩子在一天天的長(zhǎng)大。對(duì)于未來，我不知道孩子會(huì)去到哪里，也不知道他們會(huì)有怎樣的未來，只希望他們能在某一刻回想起兒時(shí)的那些歡樂的親子時(shí)光，讓那些用心經(jīng)營(yíng)的美好回憶化成一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，支撐他們走好自己的人生道路。