我的校園是石化二小，它宛如一顆熠熠生輝的明珠，鑲嵌在蔡山路與油化二路的交界處。這里，承載著我們的歡笑與成長(zhǎng)，是一座無(wú)比美麗的校園，是我們童年時(shí)光里最溫馨的港灣。
　　 一進(jìn)校門(mén)，一座呈“H”形的建筑便映入眼簾，它宛如一位雄偉的巨人，堅(jiān)定地矗立在那里。這座建筑主體是米白色的，在陽(yáng)光的照耀下泛著柔和的光，那磚墻上歲月留下的斑駁痕跡，像是巨人堅(jiān)實(shí)的鎧甲。它就那樣靜靜地矗立著，雙臂展開(kāi)，仿佛要把校園里的一切都攬入懷中，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，始終如一地守護(hù)著我們。校園的左邊是貯藏室、體育辦公室和音樂(lè)室。在音樂(lè)室里，同學(xué)們縱情歌唱，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲如同小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，清脆悅耳，余音繞梁，仿佛能穿越墻壁，在校園的每一個(gè)角落回蕩。校園右邊是我們的教室，上課鈴響，教室里便傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音此起彼伏，仿佛是知識(shí)的交響曲。這聲音從窗口飄出，引得窗外的鴿子都飛了過(guò)來(lái)，它們靜靜地站在窗臺(tái)，像是一群專注的小聽(tīng)眾呢！在校園中間，有一個(gè)大大的顯示屏，上面醒目地寫(xiě)著“奮發(fā)學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)大字，那鮮艷的色彩如同燃燒的火焰，激勵(lì)著我們不斷前行。顯示屏后面是老師的辦公室，老師們就在這里辛勤地忙碌著，他們就像不知疲倦的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵。
　　 我們的教室干凈整潔，桌椅擺放得整整齊齊，就像訓(xùn)練有素的士兵。教室中間有一個(gè)電子白板，這可是老師上課的得力助手，它就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，在老師的操作下，為我們打開(kāi)一扇扇通往知識(shí)殿堂的大門(mén)。教室后面是同學(xué)們精心制作的黑板報(bào)，黑板報(bào)像是一塊知識(shí)與藝術(shù)交織的畫(huà)布，左邊同學(xué)們充滿童趣的畫(huà)作，似一朵朵盛開(kāi)在知識(shí)花園里的五彩鮮花；右邊的書(shū)法作品，則如一位位挺拔的戰(zhàn)士，展示著中華傳統(tǒng)文化的剛勁魅力。
　　 校園里除了承載知識(shí)的教室，還有一個(gè)充滿活力的地方——操場(chǎng)。它是我們歡樂(lè)的源泉，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)。瞧，有的在跳繩，繩子在空中飛快地舞動(dòng)，就像一道道彩色的閃電；有的在跑步，那矯健的身姿如同輕盈的小鹿；還有的在打乒乓球，小小的球在球臺(tái)上蹦來(lái)跳去，就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空此起彼伏，宛如一曲歡樂(lè)的樂(lè)章在校園里奏響。老師們也會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，體育老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技巧，那認(rèn)真的模樣就像戰(zhàn)場(chǎng)上指揮作戰(zhàn)的將軍；班主任也會(huì)參與到同學(xué)們的課間游戲中，和大家一起歡笑，這一刻，師生間的距離仿佛消失了，只留下滿滿的歡樂(lè)。“零零零……”上課鈴催促著我們，大家又像一陣風(fēng)似的跑回教室。
　　 這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園！這里的一草一木、一磚一瓦都印刻在我的心間，成為我童年最美好的回憶。每一個(gè)角落都充滿了故事，每一個(gè)瞬間都值得珍藏，它就像一首悠揚(yáng)的詩(shī)篇，一幅絢麗的畫(huà)卷，伴隨我們度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
　　 作者：安慶市石化二小304班孫佳琪，2016年1月27日出生
　　

【編者按】這篇《石化二?。何倚闹械蔫裁髦椤分黝}鮮明，圍繞石化二小展開(kāi)描寫(xiě)，深刻體現(xiàn)“我愛(ài)我的校園”主題，情感真摯，將校園比作“璀璨明珠”“溫馨的港灣”等，使喜愛(ài)之情極具感染力。內(nèi)容豐富，場(chǎng)景涵蓋校門(mén)建筑、教室、顯示屏和操場(chǎng)等及其中師生活動(dòng)，從對(duì)“H”形建筑、操場(chǎng)活動(dòng)等描寫(xiě)細(xì)節(jié)可看出校園生活多樣、形象立體。結(jié)構(gòu)條理清晰，按空間順序從校門(mén)起依次介紹，過(guò)渡自然，如從教室到操場(chǎng)的語(yǔ)句。語(yǔ)言運(yùn)用出色，大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如建筑比巨人、老師比園丁等，且詞匯生動(dòng)準(zhǔn)確，像“熠熠生輝”等詞描繪了校園特點(diǎn)和師生狀態(tài)，提升了語(yǔ)言質(zhì)量，讓讀者感受到校園活力與美好?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202411110022】