一大早，東陽(yáng)未升起，鬧鐘已響，起床的時(shí)間到了，我爬起床，頭卻暈乎乎的，好像生了病。
　　 我跌跌撞撞地扶著門，靠著墻，走向客廳。餐桌上，媽媽已經(jīng)做好早餐：純白的牛奶，散發(fā)著濃郁的香氣；金黃的雞蛋餅，配著綠色的韭菜，五顏六色，像極了彩虹……這些本都是我的最愛(ài)，現(xiàn)在卻一點(diǎn)兒也吸引不了我的食欲。
　　 我勉強(qiáng)張開(kāi)嘴，忍著冒煙的喉嚨，嘶啞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好像生病了。”
　　 媽媽著急地跑過(guò)來(lái)，扶住我，讓我坐在沙發(fā)上，用手貼貼我的額頭，露出急切的神態(tài)：“好像有點(diǎn)發(fā)燙。我拿體溫計(jì)給你量一下?！?br />　　 “38.5℃。你發(fā)燒了，我送你到醫(yī)院去，找醫(yī)生看看?！眿寢屨f(shuō)著，就要收拾簡(jiǎn)單的衣物。
　　 我連忙阻止：“不了，您幫我送到小診所看一下，讓醫(yī)生給我開(kāi)點(diǎn)藥。這樣，花不了多少時(shí)間，我還來(lái)得及上課?！?br />　　 媽媽看著我，有些遲疑。她愛(ài)我，擔(dān)心我的身體，不愿意耽誤我的病情。不過(guò)，我也清楚——我只是一個(gè)小感冒，沒(méi)什么大不了，開(kāi)點(diǎn)感冒藥應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。上課不能耽誤，我得堅(jiān)強(qiáng)，還要好好學(xué)習(xí)。
　　 在我的堅(jiān)持下，媽媽送我來(lái)到附近的小診所?，F(xiàn)在是春夏之交，感冒高發(fā)的季節(jié)，雖然是早晨，但已經(jīng)來(lái)了很多人，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，大部分都是像我一樣的小學(xué)生。醫(yī)生穿著白大褂，脖子上掛著聽(tīng)筒，水平高超、讓人放心。診所的靠墻處，一個(gè)巨大的壁櫥，分成許多小隔間，擺滿各種藥品，琳瑯滿目。
　　 等了一會(huì)兒，終于輪到我。我坐在問(wèn)診臺(tái)前面的凳子上，醫(yī)生在問(wèn)診單上登記了我的姓名與年齡，替我量了體溫，用棉簽看了看我的喉嚨，還拿聽(tīng)診器聽(tīng)了我的心跳，最后給出建議：“小朋友，你這是病毒引起的，有些嚴(yán)重，喉嚨都發(fā)炎了，我給你開(kāi)點(diǎn)藥。你回家按時(shí)服用，注意多休息，最好跟老師請(qǐng)個(gè)假，也避免傳染給別人?！?br />　　 嗯，傳染給別人，這個(gè)不好，我一定戴好口罩，不讓病毒肆虐飛舞，去陷害我的同學(xué)；但請(qǐng)假，這不合適。我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，流血流汗不流淚，絕不能被病毒打倒，要迎難而上。
　　 回了家，服了藥，媽媽再三確認(rèn)：“你一定要去上學(xué)，到時(shí)能堅(jiān)持嗎？”
　　 我點(diǎn)點(diǎn)頭，確鑿地告訴媽媽：“媽媽，您放心，我會(huì)照顧自己，到時(shí)真受不了，再打電話給您。再說(shuō)，在學(xué)校還有老師，他也會(huì)注意我的。”
　　 媽媽終于同意。她知道老師非常負(fù)責(zé)任，從不會(huì)讓意外發(fā)生，每次遇到問(wèn)題都及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。
　　 媽媽騎著電瓶車，送我去上學(xué)。一路上，風(fēng)吹著，樹葉沙沙作響，我緊緊地抱住媽媽的腰，臉貼著她的后背，直到學(xué)校。
　　 走進(jìn)教室，同學(xué)們都坐得端正筆直，捧著語(yǔ)文書，跟著班長(zhǎng)有節(jié)奏地朗讀著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課文：“病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了……”這是軍神劉伯承，不正是我的榜樣嗎？
　　 我走到自己的座位前，放下書包。同桌看我戴著口罩，露出疑惑的表情：“你怎么啦？怎么這個(gè)樣子！”
　　 我打了個(gè)噴嚏，指指自己紅通通的臉，告訴他：“我感冒了。你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，避免傳染給你。”
　　 一聽(tīng)我的話，同桌立刻往邊上移了移，都要坐到凳子的邊緣去，再移幾厘米，估計(jì)會(huì)摔倒在地。
　　 很快，上課鈴聲響起，老師捧著教本，大踏步地走進(jìn)教室。他打開(kāi)多媒體，巨大的屏幕上清晰地呈現(xiàn)《軍神》二字。
　　 老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上板書題目?！鞍⑻?，阿嚏……”我的噴嚏聲像不和諧的音符，接二連三地響起在教室里。老師先是皺皺眉頭，繼而掃視所有座位，很快發(fā)現(xiàn)噴嚏的源頭——生病的我。
　　 她走了下來(lái)，詢問(wèn)了情況，像媽媽一樣，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，要緊嗎？要不要跟你家長(zhǎng)講一講?！?br />　　 我搖搖頭，表示沒(méi)事，告訴她已經(jīng)和媽媽說(shuō)好。老師繼續(xù)上課，我努力控制自己的噴嚏，讓次數(shù)少點(diǎn)，讓聲音輕點(diǎn)，不能因此影響大家。
　　 我還是不舒服，全身軟綿綿的，腰有些直不起來(lái)，只好把手放在桌子上，做成一個(gè)臨時(shí)的枕頭，頭靠上去，眼睛努力地睜著，絕不能讓眼皮合上。要不然，我肯定能睡著。
　　 時(shí)斷時(shí)續(xù)間，我聽(tīng)著老師的講解。他說(shuō)劉伯承身受槍傷，卻在不打麻藥的情況下，讓沃克醫(yī)生做手術(shù)，還數(shù)清了刀數(shù)……這種可敬的“鋼鐵”一般的意志值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
　　 聽(tīng)了老師的話，我似乎看到咬牙堅(jiān)持的劉伯承將軍，頓時(shí)像注入一劑強(qiáng)心針，全身充滿力量，身挺起，腰直起，頭抬起，手拿筆，跟著老師做著筆記……
　　 老師講完，朝著我，眼神充滿無(wú)限的肯定：“同學(xué)們，其實(shí)在我們身邊，也有像劉伯承將軍一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。你們猜是誰(shuí)？”
　　 大家不開(kāi)口，不說(shuō)話，都不知道是誰(shuí)。老師頓了頓說(shuō)：“那就是我們的小嚴(yán)同學(xué)，生了病，有點(diǎn)嚴(yán)重，還堅(jiān)持來(lái)上課。你們看，他多努力，多頑強(qiáng)，不正是我們身邊的小小‘軍神’嗎？”
　　 一瞬間，同學(xué)們都把目光投向我，舉起手，“啪啪”鼓起掌，掌聲雷動(dòng)。我聽(tīng)著大家的掌聲，臉更紅了，有些欣喜，有些羞愧。
　　 其實(shí)，我也曾退縮，也曾想呆在家中好好睡覺(jué)，只是“堅(jiān)強(qiáng)”最終占據(jù)上風(fēng)，鼓舞了我，讓我來(lái)到學(xué)校。
　　 未來(lái)的路上，風(fēng)雨無(wú)定，我們總會(huì)遇到像“生病”一樣的困難，總不能事事退縮，事事逃避，到時(shí)逃無(wú)可逃、避無(wú)可避時(shí)，痛苦會(huì)更加張狂，猙獰著面孔，讓你絕望。記得一句話“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我們都該堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，迎來(lái)明日的春暖花開(kāi)。