【詩韻】七律?笑對人生(古韻三首)
摘要:詩詞描情
七律?笑對人生
苦短人生歷雨霜,結緣使命任天長。
縱觀濁惡塵間事,橫執(zhí)清廉月下章。
施壓催心何所懼,撐開潔骨不參殃。
胸懷儒雅馳風腹,一笑傾城馭四方。
解語花?莘莘學府
莘莘學府,淡淡離愁,相慰登高賦。
節(jié)攀龍虎。待行到、摘手翻云渚。
詩涯何懼。當此際、歸心何處。
古典中、墨客昆鵬,紫陌群才聚。
五車厚德心駐。又公門桃李,后瞻前顧。
子功神斧。嘆魚書、描研精簡佳句。
尋尺素、教相朝暮。
莫問卿、多少才情,共踏扶搖路。
江城梅花引?落英謝眺映空城
落英謝眺映空城,似相迎,怎相迎。
恰似迎時,獨自對梅庭。
小字引花花不許,嘆無語,撥清弦,弄錦箏。
錦箏錦箏弦欲靜。
斗酒聲,解酒情,醉也醉也,醉不醒,寒曲誰聽。
淡淡離愁,觸痛惹心驚。
頻惹傷懷休怪我,今夜你,可曾知,話未明。
【編者按】讓我們一起來欣賞作者這篇詩文,這三首詩詞皆有獨特的韻味與藝術表達。先看《七律·笑對人生》,開篇點出人生苦短且肩負使命,基調深沉而堅毅。頷聯(lián)與頸聯(lián)通過對世間善惡的洞察以及自身堅守清廉、不懼壓力的描寫,展現(xiàn)出一種剛正不阿的氣節(jié),用詞凝練有力,對仗較為工整。尾聯(lián)“胸懷儒雅馳風腹,一笑傾城馭四方”則從內在的修養(yǎng)過渡到一種豪邁灑脫的境界,使整首詩在情感與意境上有了升華,彰顯出詩人笑對人生百態(tài)的豁達胸懷與高遠志向?!督庹Z花·莘莘學府》圍繞學府生活展開,上闋描繪出學府中的離愁別緒與壯志豪情交織的畫面,“節(jié)攀龍虎”“摘手翻云渚”等詞句體現(xiàn)出學子們積極進取的精神風貌,“詩涯何懼”更是表達出對詩詞追求的無畏。下闋著重于品德修養(yǎng)與才情展現(xiàn),“五車厚德心駐”強調了品德的重要性,“子功神斧”“嘆魚書、描研精簡佳句”則凸顯了在詩詞創(chuàng)作方面的功力與才華,將學府的文化氛圍與學子們的才情志向很好地融合在一起。《江城梅花引·落英謝眺映空城》營造出一種空靈且略帶憂傷的氛圍。起句“落英謝眺映空城”勾勒出一幅凄美畫面,“似相迎,怎相迎”的反復詠嘆,細膩地刻畫了內心的矛盾與惆悵。以景襯情,借梅花、空城、清弦、錦箏等意象,將淡淡的離愁與深深的傷懷表現(xiàn)得淋漓盡致,如“淡淡離愁,觸痛惹心驚。頻惹傷懷休怪我,今夜你,可曾知,話未明”,情感層層遞進,動人心弦。總體而言,這三首詩詞在主題表達上各有側重,《七律·笑對人生》側重于人生感悟與氣節(jié)展現(xiàn);《解語花·莘莘學府》聚焦學府生活與才情抱負;《江城梅花引·落英謝眺映空城》則精于營造氛圍表達離愁。在藝術手法上,都能熟練運用意象、對仗、反復等技巧來增強感染力與表現(xiàn)力,用詞精準且富有詩意,展現(xiàn)出作者較為深厚的詩詞創(chuàng)作功底,是一組值得品味與欣賞的佳作,推薦共賞?!揪庉嫞嘿F州王先生】