在我家不遠處呀，有個公園，那可真是像藏在咱城市里的一顆亮晶晶的大寶石，漂亮得沒法說，我可喜歡往那兒跑啦！
　　 春天一來，哎呀，公園里就像被施了魔法一樣，變得熱熱鬧鬧的。桃花妹妹們可積極啦，你瞧，它們先是冒出一個個粉嘟嘟的小花苞，像小娃娃攥緊的小拳頭，沒幾天，“啪”地一下全張開啦，花瓣是那種嫩粉慢慢暈染到深粉的顏色，像天邊的云霞，還帶著一絲絲甜甜的香味呢?；ㄈ锝瘘S金黃的，細細長長的，像戴著小皇冠，好多小蜜蜂嗡嗡嗡地圍著它們轉，忙著采花蜜。嫩綠的小草弟弟們，也一股腦兒從土里探出尖尖的腦袋，這兒一撮那兒一撮，東瞅瞅西看看，好像在說：“哇，外面的世界可真大呀！”湖邊的垂柳姐姐們，垂下長長的枝條，風一吹，就慢悠悠地晃起來，像在跳著柔美的舞蹈。這時候，小朋友們都拿著風箏跑來了，有蝴蝶形狀的，翅膀上五顏六色的花紋可鮮艷啦；還有燕子形狀的，尾巴像剪刀，看著可神氣呢。我也拿著我的風箏，和小伙伴們在草地上瘋跑，邊跑邊看著風箏一點點飛上天，心也跟著飄起來啦，大家笑著、喊著，那歡聲笑語在公園上空飄得老遠老遠，感覺春天都被我們的快樂裝滿啦！
　　 夏天到了，公園里的大樹伯伯們變得威風凜凜的，它們撐開一把把綠油油的大傘，枝葉挨挨擠擠，密得透不出一絲風來。太陽再大，只要往樹下一站，立馬就涼快啦。樹下擺著的那些石凳，可受歡迎啦，一到休息日，爺爺奶奶們就拿著蒲扇，慢悠悠地走來，坐在石凳上，一邊扇著扇子，一邊嘮著家常，講著以前的老故事，臉上笑瞇瞇的；叔叔阿姨們呢，有的戴著耳機聽音樂，有的看著書，可愜意了。這時候呀，要是豎起耳朵聽，還能聽到樹林里蟬兒們在大聲唱歌，“知了——知了——”，一聲比一聲響，風輕輕吹過，樹葉“沙沙沙”地響，就像在給蟬兒們伴奏，可好聽啦！
　　 秋天的公園，就像被大自然媽媽用金色的畫筆涂了個遍。銀杏樹爺爺們可大方啦，把自己的葉子變成一把把金黃的小扇子，“嘩啦嘩啦”地往下掉，一層又一層，鋪在地上，厚厚的，像踩著軟軟的金色地毯，每片葉子的邊兒還有點波浪形，可精致啦，走在上面，“沙沙”的聲音可好聽了，就像葉子們在悄悄講著秋天的小秘密。楓葉姐姐們更厲害，紅得像燃燒的小火苗，在枝頭搖啊搖，好像在顯擺自己漂亮的紅衣裳。好多大哥哥大姐姐拿著相機，這兒拍拍那兒拍拍，想把秋天的美景都裝進去呢。我也喜歡在這落葉堆里蹦跶，撿幾片好看的葉子，夾在書本里當書簽，感覺把秋天都留住啦！
　　 冬天一到，公園就像換了一身亮晶晶的冰雪衣裳。湖面上結了冰，那冰面平得像一面大鏡子，能清清楚楚地照出岸邊的樹影和我們的模樣。樹木的枝干都被冰雪包起來了，亮晶晶的，像水晶做的藝術品，可好看啦！有時候，會有幾只小鳥飛過來，它們在枝頭蹦蹦跳跳，小爪子抓著樹枝，嘰嘰喳喳地叫著，聲音在冷冷的空氣里傳得可遠啦，一下子就把公園的寂靜打破了，感覺冬天也有了生氣呢。我會和小伙伴們在冰面上小心翼翼地滑著，雖然摔了好幾個屁股墩兒，但大家還是笑得合不攏嘴，這公園的冬天，也是我們的歡樂天地呀！
　　 這個公園，陪著我從春天跑到冬天，每一季都有好玩的事兒，藏著好多好多我的快樂回憶，我呀，真是打心底里愛它！
　　 作者：安慶市綠地實驗學校305班陶芊語，2015年12月16日出生
　　

【編者按】這篇習作亮點紛呈。其一，景物描寫生動細膩，巧用擬人、比喻，賦予自然景物鮮活生命力，如春天桃花從花苞到綻放的細致刻畫，搭配蜜蜂忙碌之景，以及秋天銀杏葉、楓葉獨特描摹，盡顯觀察力與文字功底，讓公園四季風貌直觀可感。其二，融入濃郁生活氣息與真摯情感，借各季人物活動，像春天放風箏、夏天樹下休憩、秋冬攝影與滑冰等日常片段，將對公園的喜愛之情扎根于生活場景，極易引發(fā)讀者共鳴。其三，行文動靜相宜，既有春日繁花、秋日落葉等靜態(tài)美，又有垂柳舞動、蟬鳴葉響、小鳥歡叫與冰面嬉戲的動態(tài)畫面，動靜互補，營造靈動鮮活氛圍。其四，結構清晰連貫，依春、夏、秋、冬時序展開，段落圍繞當季特色鋪陳，開篇點題示愛，結尾呼應四季陪伴與深情，首尾圓合，引領讀者沉浸式領略公園美好?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>