哎呀，今天在學(xué)校上了好多課，我累得腦袋都快暈乎乎的了。一到家，我就像個(gè)沒了骨頭的小懶蟲，“撲通”一下癱倒在沙發(fā)上，沒一會兒就呼呼大睡起來。
　　 等我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正坐在一個(gè)奇怪的長椅上。我使勁揉了揉眼睛，有點(diǎn)迷糊地看著周圍。哇，不遠(yuǎn)處有個(gè)大大的牌子，上面寫著：安慶市人民路小學(xué)分校，創(chuàng)建時(shí)期：2044年2月15日。我驚訝得下巴都快掉下來了，心里不停地念叨：“這是啥地方呀？難道我真的跑到二十年后了？這會不會就是我小時(shí)候的母校呢？”我又好奇又有點(diǎn)小害怕，慢慢地站起身，朝著那扇大門走去。
　　 剛邁進(jìn)校門，我就被眼前的景象驚得眼睛都快瞪出來了。校園里到處都是機(jī)器人在忙活著。那些機(jī)器人可有意思啦，有的像個(gè)勤勞的小清潔工，在仔細(xì)地清掃著地面；有的像個(gè)大力士，輕松地搬運(yùn)著各種東西；還有的正和小朋友們嘰嘰喳喳地說著話呢。我站在前臺，正傻愣愣地看著，突然，兩個(gè)機(jī)器人朝我走了過來。其中一個(gè)機(jī)器人“咔咔”幾聲，就像變魔術(shù)一樣變成了一把椅子，另一個(gè)機(jī)器人用超級溫柔的聲音說道：“你好呀，小客人，讓我來陪你好好逛逛咱們的學(xué)校吧?！蔽矣悬c(diǎn)小緊張地坐在椅子上，機(jī)器人就穩(wěn)穩(wěn)地推著我往前走。
　　 走著走著，我看到了一個(gè)熟悉的身影。呀，是我以前的老師！老師的頭發(fā)變得雪白雪白的，臉上也爬滿了皺紋，可那雙眼睛還是像以前一樣，透著滿滿的親切。我興奮得一下子蹦了起來，像只歡快的小兔子，跑過去緊緊拉住老師的手。老師看到我，也笑得眼睛都瞇成了一條縫，拉著我就往圖書館走去。
　　 我記得以前的圖書館里，一排排書架像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的小士兵，站得筆直，上面擺滿了各種各樣的書。有些書好久都沒人看，都快被灰塵給淹沒了。可現(xiàn)在呢，我走進(jìn)圖書館，哇，那些書架全都不見了，取而代之的是一本本在空中飄著的電子書。它們外面都包著一層亮晶晶的藍(lán)色外殼，就像一群藍(lán)色的小精靈在空中歡快地跳舞。我好奇得不得了，慢慢地伸出手，輕輕地碰了一下其中一本。哇哦，神奇的事情發(fā)生了，一本我小時(shí)候超喜歡看的書“嗖”地一下就飛到了我的面前。我驚訝得嘴巴張得大大的，心里直犯嘀咕：“這也太不可思議了！它怎么會知道我喜歡這本書呢？難道它有超能力，能鉆進(jìn)我的腦袋里？”
　　 從圖書館出來，我跟著老師來到了以前我們上課的班級。我站在教室門口，看著那些熟悉的桌椅，小時(shí)候的回憶就像潮水一樣涌了出來。我仿佛看到了同學(xué)們在教室里你追我趕、嬉笑打鬧的樣子，也想起了我們一起上課、一起討論問題的情景。有時(shí)候我們會為了一個(gè)答案爭得臉紅脖子粗，有時(shí)候又會因?yàn)橐粋€(gè)搞笑的事情笑得眼淚都出來了。那些時(shí)光可真美呀，我心里滿滿的都是對過去的懷念，眼睛里也不知不覺地泛起了淚花。
　　 就在我沉浸在回憶里的時(shí)候，突然，那個(gè)推著我的機(jī)器人發(fā)出了一陣“滋滋滋”的奇怪聲音，然后就不動了。我嚇了一跳，心里有點(diǎn)慌慌的。不過，機(jī)器人很快就說話了：“哎呀，小客人，不好意思，我好像有點(diǎn)小故障，不過別擔(dān)心，我馬上就能修好?！闭f著，它的身上閃爍起各種顏色的小燈，不一會兒就又恢復(fù)正常了，還調(diào)皮地說：“看，我又好啦！”
　　 這時(shí)候，教室里有幾個(gè)現(xiàn)在的小朋友走了出來。他們看到我，都好奇地圍了過來。一個(gè)小男孩睜著大眼睛問我：“大哥哥，你是誰呀？為什么在這里發(fā)呆？”我笑著和他們聊了起來，告訴他們我是以前在這里上學(xué)的學(xué)生。他們聽了，都特別驚訝，拉著我問東問西，比如以前的學(xué)校是什么樣的，有沒有現(xiàn)在這么多好玩的東西。
　　 我一邊和他們聊天，一邊仔細(xì)地打量著校園。校園里的建筑都變得好高大呀，墻壁上還畫著好多漂亮的圖案，有太空飛船、有神奇的動物，還有各種科學(xué)小發(fā)明。校園里的綠化也特別棒，到處都是五顏六色的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，就像一個(gè)美麗的大花園。
　　 和老師、小朋友們告別后，我走出校園，心里一直在想：科技發(fā)展得這么快，母校都變得這么不一樣了。雖然有了這么多高科技的東西，但老師的親切、同學(xué)們的歡笑，這些好像一直都沒有變。我一定要好好學(xué)習(xí)，以后也要為母校做點(diǎn)什么，讓母校變得更加厲害，把那些美好的東西一直傳承下去。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)402班黃依，出生日期：2014年11月19日
　　

【編者按】《我來到了二十年后的母?！吩诙喾矫姹憩F(xiàn)出色。角色塑造上，主角心理與行為豐富多變，老師形象和藹可親且互動情節(jié)飽滿，機(jī)器人擬人化特征顯著，均鮮活立體；情節(jié)設(shè)計(jì)方面，機(jī)器人故障及解決、與小朋友互動等情節(jié)使故事波折起伏，打破平淡，增強(qiáng)了吸引力與層次感；環(huán)境描寫細(xì)致入微，涵蓋建筑外觀、墻壁圖案和綠化景觀，構(gòu)建出完整且充滿未來感的校園，提升了生動性與代入感；主題挖掘深入，在呈現(xiàn)母校科技變革時(shí)，思索教育本質(zhì)的恒定性以及母校價(jià)值傳承等，借主角決心引發(fā)對科技與教育關(guān)系等話題的深入探討，為讀者留下諸多回味與思考空間?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】