每年金秋十月中旬，學(xué)校運(yùn)動會都會如期舉行。前幾日還是陰雨不斷，好在運(yùn)動會這天，太陽終于露面了，天氣不冷不熱，恰到好處。剛結(jié)束期中考試的我們，也能借此機(jī)會放松一下身心了。
　　 我參加了兩百米和四百米這兩個項目。其實(shí)，報名那天有些小波折。我因為去得稍晚了些，原本想報的項目已經(jīng)滿員，簽名處都快寫不下名字了。沒辦法，我只好選擇了相對冷門的這兩個項目。當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)，女生的項目參與度很低，只有寥寥幾個名字孤零零地在那兒，和男生項目的熱鬧形成了鮮明對比，這讓我很是詫異，為什么會這樣呢？是女生對運(yùn)動不感興趣，還是有其他原因呢？
　　 在我眼中，運(yùn)動會是充滿激情與競爭的舞臺，是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會?？僧?dāng)我把目光投向賽場外時，卻發(fā)現(xiàn)了一些別樣的景象。
　　 運(yùn)動會期間不用上課，也沒有作業(yè)，這對很多同學(xué)來說，像是得到了“大赦”。在操場的角落里，有一些不參賽的同學(xué)聚在一起。他們沒有為賽場上拼搏的同學(xué)加油助威，而是在玩卡片、撲克，身上還戴著一些奇奇怪怪的徽章。他們有說有笑，玩得不亦樂乎，仿佛運(yùn)動會與他們無關(guān)。我并不是要指責(zé)他們，只是覺得有點(diǎn)可惜。如果他們能為參賽的同學(xué)吶喊加油，那運(yùn)動會的氛圍一定會更加熱烈吧。
　　 這就像“墨菲定律”說的那樣，你覺得不會發(fā)生的事情，往往就會發(fā)生。我想，我不能只看到自己眼前的小世界，應(yīng)該把眼光放得更長遠(yuǎn)些。
　　 秋瑾說：“畫工須畫云中龍，為人須為人中雄?！蔽覀冊谏钪幸矐?yīng)該像在運(yùn)動會上一樣，努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，拒絕平庸，成為那個閃閃發(fā)光的自己。
　　 作者：青浦東方中學(xué)七年級王盛逸
　　

【編者按】這篇文章優(yōu)點(diǎn)顯著，結(jié)構(gòu)清晰流暢，開篇介紹運(yùn)動會時間、天氣及意義后引入自身參賽經(jīng)歷，再述報名情況與男女項目差異，又將視角轉(zhuǎn)至賽場外不參賽同學(xué)行為，最后以詩句升華，過渡自然、層次分明。觀察細(xì)致入微，天氣、報名處、不參賽同學(xué)狀態(tài)等細(xì)節(jié)描寫生動，營造氛圍且增強(qiáng)真實(shí)感。情感真摯質(zhì)樸，無論是報名時的無奈還是對不參賽同學(xué)行為的可惜，都自然傳達(dá)，讓讀者真切體會到作者在運(yùn)動會中的所思所感?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】