在一片超級大、超級美的森林里，住著好多好多可愛的小動物，它們每天都開開心心地生活著。那里有高高的大樹，五顏六色的花朵，還有一條清澈見底的小溪，溪水嘩啦啦地流著，就像在唱一首歡快的歌。
　　 森林正中間，有一棵長得又高又大、枝葉密密麻麻的果樹。這棵樹上呀，掛滿了果子，那些果子又大又圓，紅彤彤的，就像一個個小燈籠。陽光一照，果子還會閃閃發(fā)光，好像在對小動物們說：“快來吃我呀，我可甜啦！”而且呀，果子還散發(fā)著一股香香甜甜的味道，順著風飄得老遠老遠，小動物們聞到這味道，都饞得不行，口水都快流出來了。
　　 那天一大早，小熊就來到了大樹下。它其實肚子也餓得咕咕叫了，看著滿樹的果子，它舔了舔嘴巴?？墒撬睦锵耄骸拔乙前压佣颊?，其他小伙伴吃什么呢？”于是，它就坐在樹下的一塊大石頭上，耐心地等著其他小動物。
　　 過了一會兒，可愛的小兔子一蹦一跳地來了，它的耳朵豎得高高的，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。小兔子看到小熊在樹下，歪著腦袋，眨巴著眼睛問：“小熊小熊，你怎么不摘果子呀？”接著，活潑的小猴子也來了，它在樹上蕩來蕩去，“吱呀吱呀”地叫著。還有靈巧的小松鼠，它的尾巴像一把大傘，從這根樹枝跳到那根樹枝。高大的大象慢悠悠地走過來，它的大耳朵一扇一扇的，像兩把大扇子。小動物們都到齊了，它們站在樹下，你看看我，我看看你，都很奇怪小熊為什么不摘果子，大家嘰嘰喳喳地議論開了。小兔子拉著兔媽媽的手，小聲地說：“媽媽，小熊是不是不喜歡這些果子呀？”小猴子在樹上跳來跳去，大聲說：“是不是果子太高了，小熊摘不到？”
　　 這時候，小熊站了起來，它清了清嗓子，認真地說：“小伙伴們，這些果子我們應該一起分享，這樣大家都會很開心的。”小熊的話剛說完，小動物們都愣住了。小猴子不再跳了，小兔子的耳朵也不晃了，它們都看著小熊，心里特別感動。小松鼠的眼睛里閃著淚花，它說：“小熊，你真好！”
　　 然后，小動物們就開始一起摘果子啦。大象用它長長的鼻子卷住樹枝，輕輕一搖，果子就像下雨一樣落下來。小猴子在樹上把果子一個個摘下來，扔給樹下的小伙伴。小兔子和小松鼠就把果子撿到籃子里。摘完果子后，大家圍坐在一起，開心地吃起來。小兔子咬了一口果子，眼睛都瞇成了一條縫，它說：“哇，這果子好甜呀，比我以前吃過的都甜！”小猴子也邊吃邊說：“是呀是呀，這是我吃過最香的果子啦！”小動物們你給我一個果子，我給你一塊果肉，森林里回蕩著它們歡快的笑聲。
　　 從那以后，森林里的小動物們都學會了謙讓。有一次，小狐貍找到了一個小山洞，里面有好多堅果。小狐貍本來想自己藏起來慢慢吃，可是它想到了小熊的話，就把小伙伴們都叫來了。還有小鳥，它找到了一些漂亮的小石子，也和大家一起分享，用來裝飾它們的家。森林里到處都是小動物們互相幫助、互相謙讓的溫馨畫面，大家的感情越來越好，生活也越來越幸福啦。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)406班殷明朗，2015年6月出生
　　
　　

【編者按】這篇《謙讓的小熊》堪稱佳作，其亮點紛呈。開篇以生動筆觸描繪森林環(huán)境，“高高的大樹，五顏六色的花朵，清澈見底的小溪，溪水嘩啦啦地流著，像在唱一首歡快的歌”，勾勒出美麗生機的背景，增強故事吸引力與感染力；小動物們出場形象刻畫細膩，小兔子“一蹦一跳，耳朵豎得高高的……”，小猴子“在樹上蕩來蕩去……”，大象“大耳朵一扇一扇……”，躍然紙上，富童趣活力，豐富畫面感；情節(jié)推進合理且具教育意義，小熊等待、引發(fā)議論再到提議分享，自然流暢符合兒童思維，成功傳達謙讓主題，引導小讀者樹立正確價值觀；情感表達真摯，小動物面對小熊謙讓時的感動與分享中的快樂，通過細節(jié)描寫真切傳達，讓讀者感受森林和諧友愛，引發(fā)情感共鳴；結尾升華主題恰當，小狐貍、小鳥的分享事例展示小熊行為影響，森林中“互相幫助、互相謙讓”，從個別到整體變化，圓滿且深刻地展現(xiàn)謙讓精神傳播力量與積極作用?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202412080015】