【詩韻?家】七律?寄友(古韻五首)
一、寄友
春去秋來自有痕,幾多往事復(fù)重溫。
垂髫稚子桃林戲,上課同窗鎮(zhèn)日昏。
每共歡情終是友,偶生嫌隙固添敦。
而今不惑天涯隔,何日相逢共舉樽。
二、憶
生活喧喧亦是詩,最純莫若戀初時。
紙條傳遞多萌動,迎面慌張互不知。
同學(xué)三年眼神系,兩分廿載夢魂隨。
春風雖送繁如簇,無悔曾經(jīng)那段癡。
三、贊中印邊境沖突中犧牲的五名戰(zhàn)士
悲歌一曲起邊疆,華夏軍魂斗志強。
為阻西陲丟寸土,寧拋熱血濺他鄉(xiāng)。
雖然難再家人聚,終是猶能節(jié)氣揚。
消息傳回全國痛,英雄事跡永流芳。
四、詩群頒獎晚會風波
本是詩群雅韻揚,新春惹氣損肝腸。
友情演出眾人喜,獎狀招來愚漢狂。
總看跳梁多小丑,何曾奪命少閻王。
若非尚惜汝為老,豈懼今朝干一場。
五、沉痛哀悼安徽省詩詞學(xué)會陸世全會長
長淮千里滾悲波,騷界高才今日過。
旗舉十年留美譽,詩吟八皖育新禾。
回頭不見斯人影,側(cè)耳猶聞汝韻歌。
此去泉臺愿珍重,送君一曲淚婆娑。
【編者按】讓我們一起來欣賞作者這篇詩文,這組詩作題材多元、情感豐沛,恰似一扇扇通往不同情境與心境的窗扉,承載著詩人的喜樂哀愁,折射出生活萬象與家國情懷,盡顯詩詞抒懷表意的魅力?!都挠选窛M是懷舊情思,詩人循著春去秋來的光陰足跡,打撈兒時與同窗嬉鬧、求學(xué)的往昔。從桃林的無忌玩耍到課堂的相伴時光,那些嫌隙反倒成了情誼的注腳,尾聯(lián)“而今不惑天涯隔,何日相逢共舉樽”,直白道出中年對舊友重逢的殷切期盼,戳中游子與老友共敘的柔軟心弦?!稇洝肪劢骨酀鯌?,將校園情愫寫得純真動人。紙條傳情、碰面時的慌張,簡單筆觸勾勒出懵懂愛意,跨越二十載歲月,眷戀仍在,盡顯青春記憶的刻骨銘心,勾起讀者心底相似的悸動?!顿澲杏∵吘硾_突中犧牲的五名戰(zhàn)士》格調(diào)陡然一轉(zhuǎn),滿是悲壯豪邁。邊境悲歌奏響,戰(zhàn)士們以熱血捍衛(wèi)國土,無懼生死,詩人歌頌其節(jié)氣,也道出全國人民的沉痛,凸顯對英雄的敬重與哀思,激發(fā)深沉愛國情懷。《詩群頒獎晚會風波》則回歸生活瑣碎,披露詩群內(nèi)的矛盾齟齬。嬉笑怒罵間,諷刺跳梁小丑,盡顯詩人的直率性情,打破詩詞一味抒情的溫潤,頗有煙火氣?!冻镣窗У堪不帐≡娫~學(xué)會陸世全會長》懷著沉痛敬意,細數(shù)會長功績,“回頭不見斯人影,側(cè)耳猶聞汝韻歌”盡顯緬懷不舍,情真意切。總體而言,這組詩取材于日常、友情、愛情,延伸至家國大義、社團風波與學(xué)界追思,跨度極大。詩人巧用格律,將真情實感自然傾吐,或溫情、或激昂、或憤懣,做到以詩言志、以詩寄情,彰顯詩詞記錄時代、撫慰人心的價值,推薦共賞?!揪庉嫞嘿F州王先生】【江山編輯部?精品推薦202412110001】
1 樓 文友:貴州王先生 2024-12-08 20:35:58
欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅筆豐?。?!
回復(fù)1 樓 文友:楓葉飄零 2024-12-09 07:16:08
王先生辛苦了,問好!
2 樓 文友:秋日楓紅 2024-12-11 13:47:46
欣賞佳作感佩才情!