耀國是我年輕時的同事，常常把他想起。
　　 他姓任，1977年國家恢復(fù)停止了10年的高考政策，耀國作為社會青年報名參加了考試，結(jié)果被縣師范錄取。自此，忠誠黨的教育事業(yè)，培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人，成為他的畢生追求。
　　 畢業(yè)后，分配到故鄉(xiāng)的一所鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。20世紀80年代，農(nóng)村辦學(xué)條件不大好，工資待遇也不算好。但是他克服各種困難，潛心教學(xué)，潛心育人，年年受到縣、鎮(zhèn)表彰。
　　 年輕有為，工作能力強，又有責任心，得到了重用。當了三年教研組長后提拔為教務(wù)主任，三年后擔任校長。正在人生大展宏圖的黃金時期，他遇到了一件讓他作難的事情。
　　 原來，在縣里當廠長的親戚幫他改行到國企工作，并承諾去了做管理干部。單位條件好，工資待遇也不錯，比他當校長不知要好多少倍。那時，企業(yè)人才緊缺，如果去了，絕對前程似錦?？墒撬粸樗鶆樱廊粓允厝咧v臺。
　　 這一決定，令當鎮(zhèn)長的岳父深深感動。
　　 到了20世紀90年代，家鄉(xiāng)財政自給那幾年，教師工資由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所發(fā)放，常常不能按時發(fā)，有時一拖幾個月。
　　 因為我經(jīng)歷了那段歲月——教師工資不僅低，而且又常常拖欠，所以我由衷地感到耀國的執(zhí)著、崇高、偉大。他的言行激勵了更多的人獻身于家鄉(xiāng)的義務(wù)教育。
　　 “耀國，要是你當初該行了，多好??！”有段時間，好朋友老萬似乎為他惋惜。
　　 “萬老師，告訴你，我一點兒也不后悔。”他說，“自從拿到師范錄取通知書，我就發(fā)誓從教一生。桃李滿園——我最大的幸福！”
　　 教育——陽光下崇高的職業(yè)，需要大量淡泊名利、無私奉獻、獻身事業(yè)的園丁。耀國就是其中的一員。他不為名利所動，選擇從教一生，為家鄉(xiāng)義務(wù)教育做出了應(yīng)有的貢獻。
　　 現(xiàn)在，耀國雖然已經(jīng)退休多年了，但是大家常常把他想起。
　　 家香是我中年時的女同事，姓鐘。
　　 她在省城讀本科時，學(xué)的是會計學(xué)。在學(xué)好專業(yè)的同時，她擠時間自學(xué)報考教師資格證的相關(guān)內(nèi)容。大學(xué)畢業(yè)時，拿到了三證——本科畢業(yè)證、教師資格證、普通話二甲證書。
　　 畢業(yè)回到家鄉(xiāng)參加教師招聘，筆試、面試成績優(yōu)異，錄取后安排到鎮(zhèn)小工作。因?qū)W校工作需要，她被安排教五年級語文。
　　 她是我教過的一個學(xué)生，現(xiàn)在又成了我的同事。師生有緣，倍感欣慰。
　　 家香善于鉆研，很有悟性，成長較快。頭兩年，她便領(lǐng)悟了新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計思路，高年級習(xí)作教學(xué)也有自己的有效做法，教學(xué)效果不錯。第三年，受到教研員的賞識，在全縣上觀摩課。因她的突出表現(xiàn)，帶動了鎮(zhèn)小語文組的快速發(fā)展：縣、鎮(zhèn)教學(xué)比武捷報頻傳，案例獲獎、論文發(fā)表、課題研究等各個方面超前發(fā)展，教育科研成為學(xué)校的名片。
　　 這一路走來，她付出了辛勤的汗水——課前，做大量的準備工作；午休，常常培優(yōu)輔差；改作文，學(xué)困生的力求面批；放學(xué)后，常去后進生家里走訪。研究課程標準，研究教材，研究教學(xué)，研究學(xué)生……常常開夜車，雙休天加班也是常有的事兒。
　　 她深知教書極為辛苦，要把這一崇高的職業(yè)做好，不是一件簡單的事。但是，她一直沒有忘記拿到教師資格證那天的情景和立下的心愿——做一輩子的優(yōu)秀教師。
　　 那年，在父母的懇求下，她參加了公務(wù)員招聘考試。原本為了了卻父母的心愿，但到了考場上，她很自然地全神貫注思考，也很自然地認真作答，結(jié)果自然是榜上有名。
　　 當時全縣的教師超編，有條件的可以改行。父母覺得當公務(wù)員好，高興得不得了?？墒桥畠簺]有按時報到。為這事，母女見面就吵架，鬧了好長一段時間的矛盾。幸好父親開明，從中調(diào)和，一家人才重歸于好。
　　 家香要到財政局上班，大家知道后，有的替她高興，有的依依不舍。然而，秋季開學(xué)，她卻沒有改行，沒有離開大家。
　　 大家感慨萬千！
　　 家香愛上了辛勤耕耘的教育，立志做一輩子優(yōu)秀的教師，令人深深地感動?，F(xiàn)在，她已經(jīng)是全縣語文學(xué)科帶頭人，雖是校長，依舊帶高年級的語文課，正在為農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)熱發(fā)光。
　　 有才是我天命年后的同行，姓李。
　　 20世紀80年代初，他的表哥師范畢業(yè)后分配到一所小學(xué)教書。在三尺講臺上放飛夢想，連續(xù)三屆畢業(yè)班穩(wěn)居全鎮(zhèn)榜首，在全縣也是名列前茅，由數(shù)學(xué)教研組長提為教務(wù)主任。表哥25歲時雙喜臨門——上半年結(jié)婚，下半年提為校長。學(xué)校工作順風(fēng)順水，碩果累累。30歲調(diào)到鎮(zhèn)政府任辦公室主任，自此離開教育戰(zhàn)線，由人類靈魂的工程師華麗轉(zhuǎn)身為人民的公仆。
　　 改行的表哥素質(zhì)高，能力強，適應(yīng)快，提拔也快。三年后擔任副鎮(zhèn)長，再一年后提為副書記，40歲升為鎮(zhèn)黨委書記，48歲任交通局局長兼黨支部書記。
　　 表哥一路走來，風(fēng)調(diào)雨順，算得上人生得意。
　　 有才是科班出身，在一所初級中學(xué)任教數(shù)學(xué)，高級教師，當過班主任、教研組長、教務(wù)主任、副校長、校長。工作業(yè)績突出，提拔為教研室主任，三年后升為主管業(yè)務(wù)的副局長。
　　 有才被上級看中，主管教育的副縣長找他談話，征求他對改行的意見，有才婉言謝絕；常務(wù)副縣長找他談話，有才更是婉言謝絕。
　　 同事改行，大家都為他感到高興；同事改行到政府當干部，大家更是佩服。耀國、家香、有才有改行的機遇，卻依然選擇教育，大家更是高興與佩服。
　　 他們不忘初心，牢記育人使命，從教一生，成為教書育人的榜樣，成為家鄉(xiāng)教育的一顆亮麗的珍珠。