記得小的時(shí)候，每一年都有勤工儉學(xué)的任務(wù)，所謂勤工儉學(xué)就是要求學(xué)生們?cè)谝欢渭倨跁r(shí)間里，去拾棉花，去義務(wù)勞動(dòng)。
　　 那時(shí)的我們，雖對(duì)這項(xiàng)任務(wù)有些懵懂，卻也滿心雀躍地奔赴那片棉田。棉田像是一片無(wú)垠的白色海洋，棉桃咧著嘴，吐出蓬松柔軟的棉花，像是在向我們發(fā)出邀請(qǐng)。我們像一群歡快的小鳥，分散在田間，小小的身影在棉株間穿梭。
　　 起初，拾棉的新鮮感很快被長(zhǎng)時(shí)間的勞作驅(qū)散。陽(yáng)光熾熱地烘烤著大地，棉田像個(gè)大蒸籠，不一會(huì)兒，汗水就濕透了衣衫，腰也漸漸酸痛起來(lái)?？衫蠋焸?cè)谔镩g來(lái)回巡視，鼓勵(lì)著我們，身邊的同學(xué)們誰(shuí)也不甘落后，于是，我們只能咬著牙堅(jiān)持。我努力地在棉花桿上尋找那些盛開的棉花，手指被硬殼的棉桃劃得生疼，卻也顧不上許多，只是機(jī)械地重復(fù)著采摘的動(dòng)作，心中默默盼望著能早點(diǎn)完成任務(wù)。
　　 隨著一天天的勞作，我漸漸熟練起來(lái)，速度也越來(lái)越快。當(dāng)看到自己的布袋一點(diǎn)點(diǎn)被棉花填滿，心中竟涌起一股莫名的成就感。在休息的間隙，大家圍坐在一起，分享著彼此的小零食，歡聲笑語(yǔ)在棉田間回蕩。這時(shí)的我們，忘記了疲憊，盡情享受著這片刻的歡樂(lè)。
　　 如今回首，那段拾棉花的時(shí)光，恰似一場(chǎng)意義非凡的成長(zhǎng)禮。它沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有刻意的編排，卻在質(zhì)樸的勞作中，賦予了我們最真實(shí)、最寶貴的財(cái)富。
　　 我學(xué)會(huì)了在艱苦中堅(jiān)守，面對(duì)炎炎烈日與身體的酸痛，沒(méi)有輕易退縮；懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，彼此的陪伴、鼓勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，讓我們攜手共進(jìn)；明白了收獲源于付出，每一朵棉花的采擷，都是對(duì)耐心與毅力的考驗(yàn)。
　　 那片棉田，不僅留下了我們稚嫩的足跡和辛勤的汗水，更播撒下了堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。它讓我們?cè)谌蘸蟮娜松贸讨校瑹o(wú)論遭遇何種風(fēng)雨，都能懷揣著那份在拾棉歲月中磨礪出的勇氣與信念，堅(jiān)定地勇往直前，去擁抱成長(zhǎng)，去迎接未來(lái)的無(wú)限可能。
　　 在拾棉過(guò)程中，我們也開始學(xué)會(huì)觀察生活。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在棉田上，晶瑩的露珠在棉花葉片和棉桃上閃爍著，宛如一顆顆細(xì)碎的鉆石。我們會(huì)好奇地看著那些小小的昆蟲在棉株間忙碌地穿梭，偶爾還會(huì)為發(fā)現(xiàn)一只獨(dú)特的蝴蝶而興奮不已。傍晚，夕陽(yáng)的余暉將棉田染成一片金黃，勞作了一天的我們，拖著疲憊的身軀，卻會(huì)被這壯麗的景色所震撼。棉田的四季更迭也成為了我們心中獨(dú)特的記憶，從播種時(shí)的滿懷期待，到棉苗出土?xí)r的嫩綠生機(jī)，再到開花時(shí)的絢爛多彩，直至收獲時(shí)的潔白如雪。我們?cè)谶@片棉田里，見(jiàn)證了生命的輪回與不息，也更加懂得了珍惜時(shí)光，珍惜每一個(gè)努力奮斗的瞬間。
　　 還記得有一次，天空突然下起了小雨，大家手忙腳亂地把采摘好的棉花集中在一起，用塑料布遮蓋起來(lái)。老師組織我們躲進(jìn)田邊的簡(jiǎn)易棚子里，雨水滴答滴答地打在棚頂上，我們擠在一起，臉上帶著些許擔(dān)憂。然而，這場(chǎng)雨并沒(méi)有持續(xù)太久，很快天空就放晴了。經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的棉田，空氣格外清新，棉花也似乎更加潔白耀眼。我們重新投入到拾棉工作中，帶著一種對(duì)大自然敬畏與感激的心情。
　　 在與同學(xué)們的相處中，我們也發(fā)生了許多難忘的故事。有個(gè)同學(xué)不小心摔倒在棉田里，大家紛紛圍過(guò)去，有的關(guān)切地詢問(wèn)是否受傷，有的幫忙扶起他，還有的細(xì)心地幫他拍掉身上的泥土。那一刻，我們之間的情誼變得更加深厚。在勞動(dòng)競(jìng)賽中，大家你追我趕，為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。獲勝的小組會(huì)歡呼雀躍，而暫時(shí)落后的小組也沒(méi)有氣餒，互相加油打氣，爭(zhēng)取在下一輪中取得更好的成績(jī)。
　　 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸離開了那片棉田，開始了新的學(xué)習(xí)與生活旅程。但每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們總會(huì)想起那段拾棉的日子。那些在棉田里學(xué)會(huì)的堅(jiān)持與努力，讓我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)能夠靜下心來(lái)，刻苦鉆研；那些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的感悟，使我們?cè)趨⒓蛹w活動(dòng)和小組項(xiàng)目時(shí)能夠更好地與他人協(xié)作；而對(duì)生活的熱愛(ài)與觀察力，也讓我們?cè)谄椒驳娜兆永锇l(fā)現(xiàn)美好，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
　　 當(dāng)讀到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣的詩(shī)句時(shí)，我的感觸格外深刻。因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)拾棉的艱辛，所以更能理解每一份收獲背后都飽含著無(wú)數(shù)的汗水與付出。
　　 在棉田勞作時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了自我管理。每天清晨，我們需要按時(shí)起床，整理好自己的行裝，帶上足夠的水和食物，前往棉田。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們要合理安排自己的休息時(shí)間，既要保證完成任務(wù)，又不能過(guò)度勞累。這種自我管理的能力，在我們?nèi)蘸蟮纳钪邪l(fā)揮了重要作用。無(wú)論是在學(xué)校里獨(dú)立安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，還是在長(zhǎng)大后處理工作和生活中的各種事務(wù)，我們都能夠有條不紊地進(jìn)行。而且，拾棉經(jīng)歷還讓我們對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深入的了解。我們與當(dāng)?shù)氐拿揶r(nóng)有了近距離的接觸，看到了他們的辛勤勞作和質(zhì)樸生活。他們的樂(lè)觀豁達(dá)、吃苦耐勞的精神深深地感染了我們。我們會(huì)在休息時(shí)間聽他們講述過(guò)去的故事，了解這片土地的歷史和變遷。這些經(jīng)歷拓寬了我們的視野，讓我們懂得了尊重不同的生活方式和文化背景，培養(yǎng)了我們的人文情懷。
　　 當(dāng)我們結(jié)束了那段拾棉歲月，重新回到校園時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。我們不再是那些只知道玩耍的孩子，而是多了一份沉穩(wěn)與擔(dān)當(dāng)。在課堂上，我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀冎?，只有通過(guò)知識(shí)的積累，才能更好地改變自己的命運(yùn)，回報(bào)那些在棉田中付出的努力。在校園活動(dòng)中，我們也更加積極主動(dòng)，愿意為班級(jí)和學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，就像在棉田里為了集體的榮譽(yù)而努力一樣。
　　 多年以后，當(dāng)我們中的一些人離開了家鄉(xiāng)，奔赴遠(yuǎn)方的城市追尋夢(mèng)想時(shí)，那段拾棉的記憶依然如影隨形。在繁華喧囂的都市中，每當(dāng)我們感到疲憊和迷茫時(shí)，我們就會(huì)想起那片寧?kù)o的棉田，想起在那里度過(guò)的簡(jiǎn)單而充實(shí)的時(shí)光。它像一盞明燈，照亮了我們內(nèi)心深處的角落，給予我們力量和勇氣，讓我們繼續(xù)前行。
　　 我們也會(huì)把這段經(jīng)歷分享給身邊的朋友和下一代。告訴他們，在我們成長(zhǎng)的道路上，有這樣一段特殊的時(shí)光，它雖然充滿了汗水與辛勞，但卻給予了我們無(wú)盡的財(cái)富。希望他們也能在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷一些磨礪，收獲屬于自己的成長(zhǎng)禮，懂得珍惜生活，努力奮斗，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、熱愛(ài)生活的人。因?yàn)?，那段拾棉歲月中的成長(zhǎng)禮，不僅僅屬于我們個(gè)人，更是一種可以傳承的精神力量，它將在歲月的長(zhǎng)河中，不斷地延續(xù)下去，激勵(lì)著一代又一代的人不斷成長(zhǎng)，不斷前行，去創(chuàng)造更加美好的世界。