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精品 【曉荷·獎(jiǎng)】童謠里的幸福(散文)


作者:日照望鄉(xiāng) 秀才,1210.08 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:317發(fā)表時(shí)間:2024-12-31 08:47:14
摘要:小時(shí)候童謠里憧憬的幸福美好生活如今都成為現(xiàn)實(shí)。提醒自己:珍愛幸福!珍愛美好!

至今記得這首《小白雞》童謠:
   小白雞,嘎嘎嘎,
   打小在她老娘(外婆)家。
   舅舅給她好飯吃,
   妗子給她官粉搽。
   一搽搽到十七八,
   給她說個(gè)婆婆家。
   說到城南大官家,
   也有樓,也有瓦,
   也有大車搬莊稼,
   也有小車走娘家。
   這是我們這代人的童謠。我們這代人小時(shí)候物質(zhì)相對(duì)貧乏,但是精神非常富足。農(nóng)村生活條件雖然相對(duì)落后,但是我們往往三五成群,一塊唱著童謠,一塊歡樂地玩耍。用五個(gè)石頭蛋“拾石頭”,一拾大半天。我們一邊拾石頭,一邊嘴里唱著:“撈摸一抓,拾仨好仨,拾倆好倆,拾個(gè)好個(gè)!”全是幸福與滿足。一個(gè)小沙包,我們就能玩的異常開心。扔沙包相當(dāng)有趣,為了躲避飛來的沙包,需要不停地來回閃躲,練就敏捷與機(jī)警。更別說“溜手絹”與“老雕抓小雞的游戲了”,玩的那叫一個(gè)開心。肢體活動(dòng)累了,轉(zhuǎn)而專心在“唱念”上。小伙伴們嘴里不住地唱著童謠,唱人家的幸福,唱自己的快樂與憧憬?!缎“纂u》就是我們小時(shí)候童謠的代表作之一。
   這首童謠中的“她”,相當(dāng)幸福如意:親人呵護(hù),生活富裕,婚姻美滿,幸福多多。這首童謠也很有學(xué)問,開頭就是“興”,說“她”先言“小雞”,擬聲“嘎嘎嘎”,小雞模叫出小鴨的“嘎嘎嘎”的聲音,既顯俏皮又顯地域文化特點(diǎn)。從小住在姥姥家的“她”倍受優(yōu)待,舅舅疼愛,妗子呵護(hù),肚子不受屈,還可以美美地打扮,真是幸福到讓人沉醉!從“愛幼”的細(xì)節(jié)可以看出那時(shí)人心的淳樸,親情濃厚?!八笔甙藲q,芳華年紀(jì),“她”又找到好人家,“給她說個(gè)婆婆家,說到城南大官家”。于歸的喜悅從文字間溢出,有樓有瓦,安居之樂;有大車搬運(yùn)莊稼,有小車走娘家,滿足之美。普普通通的童謠,濃厚的民間文化貫穿其中,滿滿的幸福也貫穿其中。我們也是幸福地唱起童謠,這種幸福療治了童年的饑渴與蒙昧,使得一些人雖然沒能有幸走進(jìn)過學(xué)校,也有了些“文化熏陶”。童謠總是刻著時(shí)代的烙印,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代缺衣少食,所以“莊稼”是精神的最高寄托。豐收是幸福的承載,安居樂業(yè)便是最大的愿望。有輛小車走娘家的幸福,也會(huì)成為女孩子的憧憬。
   另一首童謠還是《小白雞》,內(nèi)容卻不雷同。
   小白雞,嘎嘎嘎,
   上南園吃黃瓜,
   黃瓜有種,吃油餅!
   油餅香,吃辣姜!
   辣姜辣,吃面湯!
   面湯面,吃雞蛋!
   雞蛋有皮,吃果子仁兒!
   果子仁兒有尖!
   吃大官!
   大官打板子,
   屁股紅青紫!
   這首童謠里的幸福,不是要淌出文字的那種。而是一個(gè)任性挑食的幸福孩兒在撒嬌任性,這個(gè)不吃那個(gè)不吃,又那么多可以選擇的,均不能滿足。于是對(duì)答者怒了,直接要拉對(duì)方“見官”,讓她或他去大官那里吃板子!這首童謠,使用了頂針的修辭手法手法,一樣一樣地點(diǎn)出好吃的,說出物質(zhì)的豐盛,生活的幸福。“黃瓜”“油餅”“面湯”“雞蛋”“花生”等等都是我們那個(gè)時(shí)代生活幸福的標(biāo)志,一日三餐能夠飯菜充足,已經(jīng)是一種享受。如果把每天的食物再上升到“黃瓜”“油餅”“面湯”“雞蛋”“花生”隨手可得的層面,幸福的厚度已非尋常可比。再看童謠里的主人公,這也不行那也不行,就應(yīng)該拉去見官打一頓板子!大官的威懾力震搖晃了一行行文字。那個(gè)時(shí)候見官是不容易的,“見大官”會(huì)嚇得人兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。
   從童謠里也可以看見我們那個(gè)時(shí)代的家庭教育方法:嚇唬!還有一條沒在童謠里體現(xiàn)的,那就是打罵。劈頭蓋臉一頓罵,操起搟面杖、笤帚疙瘩,磨棍一頓暴揍,只要打不死,不等那種疼痛消散,便唱起童謠,走出家門,到大街上尋到小伙伴。一塊上學(xué),一塊放學(xué),一塊到野地里挖豬草,摟柴火。童年很多不如意不稱心很傷心甚至朦朦朧朧的那點(diǎn)憂郁,被童謠里的幸福馬上治愈。童謠里的幸福是一副救濟(jì)童年創(chuàng)傷的靈丹妙藥。
   還有一首《小白雞》童謠,唱出的不但是幸福,還有想象與浪漫。
   小白雞,銅盆架,
   打小住在老娘家。
   老娘做件新衣裳,
   妗子秀個(gè)拖拉裙。
   拖拉裙上一對(duì)鵝,
   撲棱撲棱下了河,
   這沿你家,那沿我家,
   鋪下棉單卡芝麻。
   一碗芝麻兩碗油,
   大姑子小姑子來梳頭。
   這首《小白雞》最喜歡唱。已經(jīng)很大了,每當(dāng)過年做了新衣服,還會(huì)蹦蹦跳跳唱起這首《小白雞》童謠。多么浪漫的童謠!多么幸福的童謠!多么慈愛的姥姥!多么心靈手巧的妗子!妗子繡的圖案,可以說是天下一絕。一對(duì)大白鵝,竟然走下了拖拉裙子,“撲棱撲棱下了河”!童話的世界赫然展現(xiàn),靈動(dòng)的畫面定格在腦海中,有趣的靈魂瞬間被打開。我們就是從童謠的幸福里汲取營(yíng)養(yǎng),把羸弱的童年滋養(yǎng)得壯碩起來。
   這首童謠里的溫馨畫面,至今令人艷羨不已??v然一河分兩岸,這邊是你家,那邊是我家,一家人總歸是一家人。即使隔著湍急的河流,割不斷親人情長(zhǎng)。需要注意的是:是請(qǐng)大姑子小姑子來蘸著香油梳頭。姑嫂和諧,是家庭幸福美滿的象征。沒有血緣關(guān)系的人有如此深情厚誼,能夠溫柔以待,樸實(shí)溢于附著文字,真情撼動(dòng)萬眾人心。
   童謠很直白,但童謠教會(huì)了我們的責(zé)任感。
   喂喂喂,
   北京來電話,
   叫我去當(dāng)兵,
   我還沒長(zhǎng)大,
   叫我去扛槍,
   我還有點(diǎn)怕。
   細(xì)想怕什么?
   我有國(guó)和家。
   拍著胸脯說,
   一定聽黨話。
   我猜想這首童謠一定是“有學(xué)問”的人的杰作。因?yàn)樵谶@首童謠里,格局完全被打開,從以往念念不忘的個(gè)人向往一下子上升到了家國(guó)情懷。
   那首短小精悍、描繪理想生活的童謠又在耳畔回響:“樓上樓下,電燈電話,自來水大喇叭!”宏偉藍(lán)圖已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),童謠里描繪的幸福生活,我們已經(jīng)完全擁有,并且幸福已經(jīng)從潺潺小溪匯集成了滔滔江海?;匚锻{里的幸福憧憬,提醒自己:珍愛幸福!珍愛美好!

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【編者按】這篇文章如同一扇時(shí)光之門,將我們帶回那個(gè)簡(jiǎn)單而純粹的年代,重溫那些在田野間回蕩的童謠。《小白雞》不僅僅是一首兒歌,它是一代人共同的記憶,是童年的歡聲笑語,是外婆家的溫暖,是舅舅的疼愛和妗子的呵護(hù)。文章以《小白雞》為線索,串聯(lián)起一幅幅生動(dòng)的畫面:孩子們?cè)谔镩g地頭追逐嬉戲,用石頭、沙包和手絹編織著快樂,那些簡(jiǎn)單的游戲在童謠的伴奏下變得無比鮮活。作者用筆觸捕捉了那些被歲月雕琢的細(xì)節(jié),讓我們仿佛能聽到孩子們清脆的笑聲,看到他們紅撲撲的臉蛋上洋溢著的幸福。童謠中的每一聲“嘎嘎嘎”,都是對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬。文章中的童謠,不僅是孩子們的游戲,更是他們認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)生活的方式。它們傳遞著家鄉(xiāng)的味道,承載著家國(guó)的情懷,激發(fā)著孩子們對(duì)美好生活的向往。一篇語言流暢、主題鮮明的散文,這是對(duì)那些漸行漸遠(yuǎn)的童謠的一次深情致敬,也是對(duì)那些在時(shí)光深處依然閃閃發(fā)光的童年記憶的一次溫暖回望。它讓我們相信,無論時(shí)代如何變遷,那些簡(jiǎn)單而純粹的快樂,那些深藏在心底的童謠,都是我們生命中不可磨滅的寶貴財(cái)富。通過這篇文章,我們不僅重溫了童年的幸福,也重新發(fā)現(xiàn)了那些被遺忘在角落的純真與美好。佳作力薦賞閱,感謝賜稿曉荷!【曉荷編輯:芹芹森】【江山編輯部?精品推薦F202501050001】

大家來說說

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1 樓        文友:芹芹森        2024-12-31 08:47:55
  文章以童謠《小白雞》為載體,勾勒出一個(gè)時(shí)代的童年記憶與鄉(xiāng)土情懷。語言生動(dòng),情感真摯,讓人在懷舊中感受幸福與純真。通過童謠傳遞的不僅是樂趣,更是對(duì)家國(guó)的深情。好文,值得細(xì)細(xì)品讀!
回復(fù)1 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-12-31 15:15:23
  感謝老師辛勤編文并撰寫精美編按。時(shí)光荏苒,美好的東西永流傳。但愿童謠里的幸福,伴隨我們長(zhǎng)途跋涉而來,繼續(xù)伴隨我們走向明天。
2 樓        文友:芹芹森        2024-12-31 08:49:10
  本文細(xì)膩重現(xiàn)了童謠中的歡樂與時(shí)代氣息,透過童稚之聲,折射出淳樸的民風(fēng)和對(duì)美好生活的向往。簡(jiǎn)潔有力的敘述喚起了深層的共鳴,展現(xiàn)了童謠在文化傳承中的重要作用。為老師點(diǎn)贊、敬茶獻(xiàn)花,祝老師創(chuàng)作愉快!
回復(fù)2 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-12-31 15:18:39
  我等老了,童謠里所描繪的幸福,我們都已經(jīng)享受到并繼續(xù)享用著這種幸福與美好。感恩時(shí)代給我們的紅利!
3 樓        文友:汪震宇        2024-12-31 10:52:13
  這篇文章圍繞著不同版本的《小白雞》童謠以及其他童謠展開,生動(dòng)展現(xiàn)了童謠背后所蘊(yùn)含的時(shí)代印記、生活場(chǎng)景、親情溫暖以及教育方式等諸多內(nèi)容呀。從童謠里體現(xiàn)的幸福模樣、修辭手法的運(yùn)用,到對(duì)童年創(chuàng)傷的治愈作用,再到家國(guó)情懷的升華,充分凸顯了童謠豐富的內(nèi)涵與價(jià)值,也讓人深切感受到童謠在兒時(shí)生活以及成長(zhǎng)過程中的重要意義呢。
回復(fù)3 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-12-31 15:21:23
  贊同汪老師的觀點(diǎn)。童謠對(duì)人的啟蒙與熏陶,意義非同一般。童謠是最直觀的啟蒙教科書。
4 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-12-31 15:23:13
  想起童謠,想起了那些遙遠(yuǎn)的歲月,精神豐盈的童年真叫人難以忘懷!
5 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-12-31 15:24:01
  遙祝老師們?cè)┛鞓?,萬事吉祥!
6 樓        文友:陌小雨        2025-02-05 17:54:29
  恭喜老師斬獲精品!
山本無憂,因雪白頭……
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