為了提高即將升入五年級的女兒的作文水平，從2023年7月8日下午起，我要求女兒開始寫日記。她似乎有點兒不情愿，我就開導(dǎo)她說：“要不是你作文拉了分，你的語文成績怎能得個B呢？為了你快速提高作文水平，你就得聽爸的，必須從寫日記開始訓(xùn)練?！彼娢艺Z氣柔和，就肆無忌憚地說：“我不想寫。”
　　 我一下子火冒三丈，就板著臉，訓(xùn)斥了幾句，經(jīng)不住我一聲大吼，吃硬不吃軟的她還是乖乖地拿出作文本寫了起來。由于鄰居代管社的母親紀佩蘭老人去世，我得前去幫忙，就言簡意賅地提醒她說：“可以從身邊熟悉的人和事寫起，比如可以寫你的妹妹，你的媽媽參加成考答題等等，總之要寫你今天印象最深刻的人或事，每天至少寫一頁，最好用鉛筆先打草稿，經(jīng)過我修改后，再在正式作文本上謄抄?！?br />　　 看著她趴在桌前、握筆發(fā)呆的樣子，急不可耐的我就倍感失望地匆匆而去。傍晚時分，正坐在禮桌上登記行情來客姓名的我，又驟然受神靈寺太白敬老節(jié)組委會發(fā)起人代志峰先生的委托——讓我以太白敬老節(jié)組委會的名義盡快寫份悼詞，以此悼念紀佩蘭老人，說明日早上召開追悼會時要急用。待我給紀佩蘭老人寫完悼詞趕回家時，已近晚上九點。我就隨口問了正坐在電腦面前目不轉(zhuǎn)睛地看動畫片的女兒一句：“你的日記寫好了沒？”
　　 “寫好了?！迸畠亨街煺f。
　　 “拿給我看。”
　　 她就默不作聲地手持作文本交給我看。
　　 我一瞧，她竟然用鉛筆密密麻麻地寫了近乎一頁半，而并非她媽媽說的“只寫了兩句半”，委實令我吃驚不小。我就邊閱邊改，發(fā)現(xiàn)除了幾處標點不規(guī)范和有個別錯別字外，最明顯的錯誤就是有個別字詞她還不會寫，而是一律用拼音予以代替。待我逐一改完，就將她叫到身邊，將錯誤之處，逐一指出，并讓她反復(fù)朗讀，便于幫助她閱讀打卡。
　　 她像軍人奉命行事一樣，一切乖乖照做。隨后，我就對她說：“今天打卡的題目就是《我的日記：<妹妹跳舞>》”。
　　 于是她就昂首挺胸，站在我面前，手捧作文本，面對著我正在為她錄像的手機，在不慌不忙、準確無誤地報了打卡題目之后，就聲音洪亮、吐字清晰地朗讀起我仔細修改后的日記《妹妹跳舞》：
　　 “今天下午，天氣非常熱，妹妹穿著粉紅色的連衣裙，上面點綴著一些粉嫩的小花，她手上拿著兩個衣裳架子。
　　 “這時，妹妹突然說道:‘我要跳舞?！€讓媽媽給她拍照，好像自己在大舞臺上演出呢。接著，她就手舞足蹈地跳了起來。
　　 “她手上的衣裳架子也隨著她的舞姿擺動了起來。媽媽在拿著手機給她拍照，可是她跳來跳去的，媽媽卻無法給她拍照。于是媽媽就突然抓拍了一下，我一看，那張照片里妹妹的模樣十分模糊——一點兒也看不清。
　　 “這時妹妹用命令的語氣對媽媽說：‘快點兒跟我拍照。’媽媽并無不悅，就繼續(xù)給她拍照?？墒牵瑡寢尳o妹妹接連拍了好幾張，卻一點兒也不好看。有的不是很模糊，就是把屁股露出來了。我一看就忍不住地齜牙大笑起來。這就是我那既任性卻又愛跳舞的妹妹?！?br />　　 待她朗讀打卡完畢，我就又讓她將修改后的日記重新謄抄了一遍。她謄抄得工工整整，一筆一劃、清晰可見，讓我倍感滿意。
　　 翌日，在我的催逼下，女兒又寫了篇日記《鋤草》。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的問題，就是她只記寫了媽媽帶她鋤草的過程，但結(jié)尾卻缺乏點名文章主旨的中心句。對此，我對文章結(jié)尾進行了添加補充。然后，讓她朗讀了幾遍后，就開始了讀書打卡。
　　 她依舊聲音洪亮、吐字清晰地朗讀道：
　　 “今天上午天氣非常地好，我和媽媽吃完飯后，媽媽就帶著我去后院子鋤草。
　　 “我一看，頓時驚呆了，我萬萬沒想到后院子的空地里居然有這么多的雜草。于是我和媽媽分別坐在一個小板凳上，各自拿一把小鏟子開始鋤草。
　　 “可是我才干了一會兒就頓感渾身乏力，沒精打采，媽媽見此情景，就對我說：‘那你把你鋤的草扔進垃圾桶，就可以休息了?！晌也湃恿瞬坏絻煞昼娋捅陡杏掷塾譄?。于是我就趁機逃回了早已被空調(diào)吹得涼颼颼的臥房內(nèi)。
　　 “透過窗欞，看著戴著防曬帽并將自己臉部裹得嚴嚴實實的媽媽冒著烈日、汗流浹背的樣子，我終于體會到了勞動的辛苦和當農(nóng)民的不易。由此，也深深地啟發(fā)了我：唯有好好學(xué)習(xí)，用知識改變命運，將來才不會再吃這樣的苦?！?br />　　 文末，經(jīng)此一改，可謂“畫龍點睛”，由此便也讓女兒漸漸學(xué)會了如何作文，這讓我倍感欣慰。