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編輯推薦 【曉荷?煙火】卜算子?云上草原(古韻/詞五闋)


作者:竹傘行客 布衣,411.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:323發(fā)表時間:2025-01-10 17:18:45
摘要:注: 1、詞林正韻。 2、格娜——蒙古族對美麗姑娘的稱呼。


   一
   鶯趣逗詩情,蕩柳啼空翠。
   天路沿溝客行處,蝶撲煙花醉。
  
   樺嶺隱有人,吹笛清心肺。
   應是牛郎白云上,欲與仙人會。
  
   二
   鷹疾柵門前,令響飆風過。
   賽女飛鞭南坡遠,馬踏輕云朵。
  
   觀后巴布家,席烤全羊坐。
   奶酒氈房紅袍舞,暢飲圍篝火。
  
   三
   夕光灑清灣,扇翅天鵝趣。
   起伏丘陵云幾朵,飄入羊群去。
  
   誰家好少年,牧向風車處。
   金頂悠悠馬頭琴,卻引煙霞聚。
  
   四
   云雀唱靈霄,引蝶香花草。
   格娜銀灘口琴揚,傍母牛歡跳。
  
   橫嶺落日斜,風帶霞光緲。
   誰牧歸途揮竿前,路轉(zhuǎn)群羊繞。
  
   五
   草原有人家,丘壑煙深淺。
   燕子凌空舞清風,一路花爭燦。
  
   狐嶺接仙臺,麗日羊群伴。
   牧女鞭搖云上歌,引客南天看。
  
  
  

共 378 字 1 頁 首頁1
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【編者按】這組詩詞以生動鮮活的筆觸,為我們描繪出一幅幅美輪美奐的草原風情畫卷。在第一首中,“鶯趣逗詩情,蕩柳啼空翠”以鶯啼柳綠展現(xiàn)出草原的生機與詩意,“蝶撲煙花醉”更是將那份自然之美烘托到極致?!皹鍘X隱有人,吹笛清心肺”,在這美景之中,隱現(xiàn)的吹笛之人,讓人心境澄澈?!皯桥@砂自粕?,欲與仙人會”則賦予了畫面神秘而浪漫的想象。第二首里,“鷹疾柵門前,令響飆風過”開篇就營造出一種緊張而刺激的氛圍。“賽女飛鞭南坡遠,馬踏輕云朵”描繪了賽女的英姿颯爽。隨后“觀后巴布家,席烤全羊坐。奶酒氈房紅袍舞,暢飲圍篝火”,則展現(xiàn)了草原人家熱情好客、歡樂祥和的生活場景。第三首,“夕光灑清灣,扇翅天鵝趣”描繪了天鵝在夕光中的悠然自得?!捌鸱鹆暝茙锥洌h入羊群去”將云與羊群相融合,畫面如夢如幻。“誰家好少年,牧向風車處。金頂悠悠馬頭琴,卻引煙霞聚”,塑造了少年放牧的美好形象,悠揚的馬頭琴聲仿佛能將煙霞聚攏。第四首,“云雀唱靈霄,引蝶香花草”“格娜銀灘口琴揚,傍母牛歡跳”,通過云雀、花草、口琴和母牛等元素,展現(xiàn)了草原的靈動與歡快。“橫嶺落日斜,風帶霞光緲。誰牧歸途揮竿前,路轉(zhuǎn)群羊繞”,描繪了落日余暉下牧人趕著羊群歸途的溫馨畫面。第五首,“草原有人家,丘壑煙深淺”勾勒出草原人家所處環(huán)境的寧靜與美麗。“燕子凌空舞清風,一路花爭燦”增添了活潑的氣息?!昂鼛X接仙臺,麗日羊群伴。牧女鞭搖云上歌,引客南天看”,展現(xiàn)出草原的壯美。佳作力薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團,歡迎繼續(xù)來稿。 【編輯:陌小雨】

大家來說說

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1 樓        文友:陌小雨        2025-01-10 17:20:05
  拜讀老師佳作,問好老師!
山本無憂,因雪白頭……
回復1 樓        文友:竹傘行客        2025-01-17 09:10:48
  謝謝小雨老師精心細致、解讀編按,編按語精彩深入詞境,感贊古韻編輯之才情!道聲:辛苦了!遠握,問好,祝福!
2 樓        文友:陌小雨        2025-01-10 17:22:30
  這組詩詞展現(xiàn)了絢麗的草原風情。有鶯啼柳綠、蝶撲花香,有吹笛之人、賽女飛鞭,還有天鵝嬉戲、少年放牧。描繪了草原人家的熱情好客,展現(xiàn)了草原的靈動歡快與壯美迷人,充滿對草原生活的熱愛與贊美,令人心馳神往。
山本無憂,因雪白頭……
回復2 樓        文友:竹傘行客        2025-01-17 09:12:03
  再次感謝小雨老師點評夸贊鼓勵,奉茶!奉茶!奉茶!
3 樓        文友:貴州王先生        2025-01-11 02:00:08
  欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅筆豐!
回復3 樓        文友:竹傘行客        2025-01-17 09:13:05
  感謝王先生一直有力支持與鼓勵,遠握,問好,祝福!
4 樓        文友:汪震宇        2025-01-14 07:29:42
  這五首詩,各展草原風情。其一,黃鶯逗趣,詩人漫步聽笛,滿是浪漫。其二,騎手揚鞭賽馬,賽后盡享歡樂,盡顯豪爽。其三,夕陽下天鵝嬉水,少年驅(qū)羊,琴音引霞,寧靜美好。其四,云雀歡歌,格娜奏琴,牧人傍晚趕羊,溫馨悠然。其五,草原人家隱于丘壑,牧女放歌引客,風情迷人。向老師學習!
回復4 樓        文友:竹傘行客        2025-01-17 09:14:00
  感謝汪老師一路走來的有力支持與鼓勵,遠握,問好,并送上祝福!
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