有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡樹木蔥蘢的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，可我喜歡的是白雪皚皚的冬天。因?yàn)椋蚁矚g雪的純潔雪的顏色，冬天雖然寒冷得讓人難以接受，可只有冬天才會有雪。
　　 我感覺，雪是大自然賜給小朋友的天然游樂場。那天雪下得真大，午托班門前的小廣場白茫茫一片，成了雪的天下，放眼眺望美不勝收。做完作業(yè)，老師給我們講了雪天路滑需要注意的幾點(diǎn)安全事項(xiàng)后，讓我們出來踩雪玩兒。有的同學(xué)還買了夾雪器，夾雪器夾出來的小恐龍、小鴨子、小雪人、小猴子等等栩栩如生。我羨慕極了，也想擁有這樣的夾雪器。
　　 回到家，我把我的愿望說給爺爺聽，爺爺痛快地答應(yīng)了?？墒?，我們找了好幾個(gè)超市都沒有賣夾雪器的。經(jīng)過打聽，有位熱心的阿姨告訴我們說，小區(qū)西面的晨光文具超市八成有。我和爺爺迅速趕過去，我們的運(yùn)氣太好了，超市里就剩下小鴨子和小恐龍二個(gè)夾雪器了。爺爺毫不猶豫都給我買了下來，我高興得一蹦三尺高，一個(gè)勁地感謝爺爺。
　　 我和爺爺剛走到晨光文具超市門口，有個(gè)媽媽帶著一個(gè)小妹妹也來買夾雪器，可惜，他們來晚一步。我看著一臉失望的小妹妹，不由想起了我沒有買到夾雪器時(shí)的沮喪心情，當(dāng)時(shí)就決定，把我的夾雪器借給她一個(gè)，我倆一起玩。當(dāng)我把我的想法告訴爺爺?shù)臅r(shí)候時(shí)，爺爺一個(gè)勁兒夸我懂事。就這樣，我把二個(gè)夾雪器放到地上讓小妹妹挑選，小妹妹挑了我最喜歡的小鴨子，雖然我有點(diǎn)不情愿，但還是拿起了小恐龍跟她一起玩了起來。
　　 沒想到，我們把夾好的小鴨子、小恐龍整整齊齊的擺放在路邊時(shí)，竟然吸引了好幾個(gè)漂亮阿姨給它們拍照留念，我們感到非常自豪。正在我們玩的起勁的時(shí)候，我突然聽到“咔嚓”一聲，原來是小妹妹在磕夾雪器上的積雪時(shí)，不小心把夾雪器磕斷了。那可是我最喜歡的小鴨子?。∥疑鷼獾刈プ⌒∶妹玫母觳泊舐曊f：“你賠我的小鴨子！你賠我的小鴨子！”
　　 小妹妹嚇壞了，放聲大哭……
　　 我看著地上被磕成兩段的小鴨子，心疼地抹上了眼淚……小妹妹的媽媽聽到哭聲，趕忙跑過來把她攬?jiān)趹牙?。?dāng)看到地上被磕壞的小鴨子夾雪器時(shí)，小妹妹媽媽明白了事情的原委，連忙給我道歉：“小朋友，對不起，等晨光文具超市再進(jìn)來夾雪器時(shí)，阿姨買一個(gè)賠給你好嗎？”
　　 爺爺把我抱在懷里，輕輕撫摸著我的頭對小妹妹媽媽說：“不用，不用，等會兒回家我修理修理還可以用的?！?br />　　 小妹妹媽媽連聲道謝。
　　 回到家，爺爺找出膠帶，把磕成兩段的小鴨子左一圈右一圈的纏在一起，拿起來一試，果然可以使用了。爺爺把我叫到身邊，語重心長地說：“你不是學(xué)過‘與人善言，暖于布帛，傷人以言，深于茅戟’的道理嗎？再說，小妹妹又不是故意的，你這么大聲呵斥她，她會很傷心的！”
　　 我紅著臉，為我過激的言辭感到非常慚愧，連忙向爺爺承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
　　 第二天寫完作業(yè)，我從午托班回到家后，在我家樓下又碰到了那個(gè)小妹妹，便主動跟她打招呼并快速跑回家，放下書包把兩個(gè)夾雪器一起拿了出來，把那個(gè)好的小恐龍給了小妹妹，我則玩那個(gè)被磕壞的小鴨子。夾雪器在我倆手上不斷誕生著一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小鴨子和小恐龍，銀裝素裹的小區(qū)內(nèi)，時(shí)不時(shí)傳出我倆歡快的說笑聲，那些逼真的小鴨子和小恐龍，仿佛也在為我倆鼓掌……
　　 作者：邢臺市育才小學(xué)文謙校區(qū)3-5班，楊汐顏，女，2016年8月24日出生

【編者按】一篇充滿溫情與成長的記敘文。小作者描繪了自己對冬天的喜愛，以及與爺爺一同尋找并分享夾雪器的故事。不僅展現(xiàn)了兒童純真無邪的天性，還深刻體現(xiàn)了寬容與分享的美德。情節(jié)跌宕起伏，從尋找夾雪器的期待，到借出夾雪器的慷慨，再到夾雪器意外損壞的沖突，最終以作者的寬容與成長收尾。字里行間流露出作者對冬天的熱愛、對爺爺?shù)母屑?，以及對小妹妹的愧疚與補(bǔ)償。通過爺爺?shù)慕陶d，巧妙融入了“與人善言，暖于布帛”的中華傳統(tǒng)美德，使讀者在享受閱讀樂趣的同時(shí)，也能感受到心靈的觸動與成長的力量。是一篇值得一讀的佳作?！揪庉嫞菏缬辍俊窘骄庉嫴俊ぞ吠扑]202501160011】