【編者按】這一組詞作各有特色?！肚嘤癜?新衣》以 “燈前慈母新衣弄” 開(kāi)篇，瞬間將讀者帶入溫暖的童年回憶場(chǎng)景，隨后 “卻嘆此時(shí)無(wú)處奉” 轉(zhuǎn)折，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)已逝親情的悲痛與無(wú)奈?！短贫嗔?驛路逢秋》“驛路又逢秋，橋頭逝水流” 寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出蕭瑟的秋景，奠定了整首詞的惆悵基調(diào)?！凹t葉落、滿(mǎn)汀洲” 進(jìn)一步渲染氛圍，營(yíng)造出一種孤寂、傷感的意境?！耳p鴣天?童年》中“堆沙壩，做花船。童心無(wú)計(jì)笑聲連”，細(xì)膩地刻畫(huà)了童年的游戲和純真的笑聲，展現(xiàn)出童趣純真?！兑宦渌?春思》通過(guò) “廊下牡丹初透，杏兒如豆” 的春景描寫(xiě)，暗示時(shí)光流逝，以 “不知卿去幾時(shí)回，橫琴待、誰(shuí)同奏？” 含蓄地表達(dá)出等待戀人歸來(lái)的期盼與孤獨(dú)?！杜R江仙?題圖》借景抒情，將 “情思如縷” 融入春日景色中，“天涯帆影盡，難共繡羅帷”，以景結(jié)情，表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方之人的思念與無(wú)法相聚的遺憾，情景交融，韻味悠長(zhǎng)。這幾首詞都能通過(guò)不同的意象、手法表達(dá)出豐富的情感，或思念親情，或感慨時(shí)光，或懷戀愛(ài)情，在語(yǔ)言運(yùn)用和情感傳達(dá)上各有特色。欣賞佳作，感佩才情，點(diǎn)贊推薦共賞?！揪庉嫞簭垖幦拾病俊窘骄庉嫴?精品推薦2025010240005】