
【詩韻】七律?幸遇鄧世廣老師(古韻五首)
一、幸遇鄧世廣老師
每當(dāng)練筆苦愁多,墨少詞枯豈奈何。
箋上難書徒悵望,心中不愿漸蹉跎。
臨屏但讀李蘇句,隔岸猶聞長短歌。
有幸今朝逢鄧?yán)希鷬^發(fā)盼登科。
二、感悟
笑看濁世假和真,你我同為明白人。
?有理無錢當(dāng)否認(rèn),有錢無理亦相親。
春光不盡何堪老,?名利千重化作塵。
?躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),詞山墨海納清新。
三、自題
滄海茫茫一葉舟,朝謀生計晚登樓。
吟風(fēng)只為沿清夢,邀月何曾共俗流。
貪妄生奸猶可棄,權(quán)錢與我莫強求。
詩田半畝常耕種,但向春光不問秋。
四、慣聽落葉聲
慣聽蕭蕭落葉聲,紅塵吟嘯我徐行。
一蓑煙雨閑情溢,卌載光陰快意生。
料峭寒風(fēng)隨隙入,悠揚琴曲共茶烹。
但憑酒肉穿腸過,且向斜陽拄杖迎。
五、南京玄奘寺供奉日本戰(zhàn)犯有感
看罷新聞梗在喉,南京寺里奉前仇。
滔天罪孽一如昨,網(wǎng)絡(luò)民心好似秋。
卅萬同胞流熱血,六朝帝府盡蒙羞。
奸人何故聰明誤,大國精神豈可囚。
【編者按】這幾首詩主題豐富,從詩歌創(chuàng)作、人生感悟到時事評論,都展現(xiàn)出作者不同的情感和思考。一、幸遇鄧世廣老師,這首詩情感真摯,生動地展現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作過程中的困境與遇師后的振奮。前四句將創(chuàng)作時 “墨少詞枯” 的苦惱和對時光在蹉跎中流逝的無奈刻畫得入木三分,讓有過創(chuàng)作經(jīng)歷的人感同身受。“臨屏但讀李蘇句,隔岸猶聞長短歌”,通過對古人詩詞的學(xué)習(xí)與感悟,側(cè)面烘托出作者對詩詞的熱愛與追求。最后兩句 “有幸今朝逢鄧?yán)希鷬^發(fā)盼登科”,直白地表達(dá)出遇到良師后的鼓舞,以及渴望在詩詞創(chuàng)作上有所成就的決心。二、感悟,詩中充滿了對社會現(xiàn)實的犀利批判和對人生的深刻思考?!坝欣頍o錢當(dāng)否認(rèn),有錢無理亦相親”,以直白的語言揭示了社會中存在的金錢至上、是非顛倒的現(xiàn)象,諷刺意味十足。三、自題,塑造了一個堅守自我、淡泊名利的形象?!皽婧CCR蝗~舟,朝謀生計晚登樓”,開篇描繪出在茫茫世間獨自謀生的孤獨與渺小,又有忙里偷閑的生活情趣。四、慣聽落葉聲,營造出閑適、豁達(dá)的氛圍。“慣聽蕭蕭落葉聲,紅塵吟嘯我徐行”,奠定了從容灑脫的基調(diào),展現(xiàn)出作者在歲月流逝中的淡定。五、南京玄奘寺供奉日本戰(zhàn)犯有感,飽含強烈的愛國情懷和對歷史的銘記,以及對當(dāng)下事件的憤慨?!翱戳T新聞梗在喉,南京寺里奉前仇”,開篇直接抒發(fā)看到新聞后的憤怒。組詩語言通俗易懂,詞句清新,韻味悠長,情感豐富,充分展示了作者深厚的文學(xué)功底和嫻熟的創(chuàng)作技巧,學(xué)習(xí)欣賞,感佩才情,推薦共賞?!揪庉嫞簭垖幦拾病俊窘骄庉嫴?精品推薦202502020002】
1 樓 文友:張寧仁安 2025-02-01 13:46:21
情感豐富,韻味悠長,感佩才情,學(xué)習(xí)點贊
回復(fù)1 樓 文友:楓葉飄零 2025-02-01 14:10:02
辛苦了!新年好!