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編輯推薦 【曉荷】初五的歌(詩歌)


作者:歸來的少年 童生,864.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:178發(fā)表時間:2025-02-03 10:02:00
摘要:記載我們,和春的美好

列車如食了神箭的白駿
   伏地,從潮州刺探入鵬城之北
   深南大道遂開了一路的紅花風(fēng)鈴木
   簕杜鵑黃紅間雜,多加擁簇
  
   我們的孩子,我們,到世界之窗時
   萬千人狂歡,游園中間升起一座入云的名塔
   小火車呼嘯,歌唱,小馬駒樣,在我們身邊轉(zhuǎn)頭
   中華門、愷撒宮、凱旋門都為我們升起節(jié)日的紅妝和祝福
   小野兔和大恐龍對著我們和一對孩子歡呼
  
   舞獅隊(duì)率先向我們擂鼓敲镲
   一頭金獅子迎著我們滾動驕健又趣稚的頭身
   一時,圓眼睩?,舉頭留盼,像個嬌羞的姑娘
   一時,騰空舉足,四探,突地躍向半空
   采青,獻(xiàn)瑞,萬眾歡呼
  
   潮陽英歌舞隊(duì)也來迎接我們
   戰(zhàn)鼓喧天,整個世界不停地跳躍、敲打
   連樹木地枝葉樹起,抖動,唱了歡喜的贊歌
   打頭的好漢與綠妝烏面的小子逗戲起來
   一個低著個頭,擂了鼓頭進(jìn)攻過來
   另一個先是也頂個戰(zhàn)冠迎了上去
   一時,佯裝不敵
   像斗敗的公雞,高舉起一只腳,倒退
   合著滑稽的鼓镲,一下一下地,向天,就擒
   又是千人歡呼
  
   中心舞臺為我們演出大型的群舞
   千百人盛裝,在萬千游人面前
   展開千年華夏的史卷
   春秋禮樂,漢朝宮闕,長安踏花,塞外草原,西洋啟渡
   壯懷激烈,詩章舒展
   引來凌空的鉤月和明星
  
   鐵花兒四濺,長空紅遍
   五洲人民,載歌載舞
   雜技,姬舞
   多么歡喜啊
   這初五的長歌
   盛世金蛇,見證我們的美好
   新年,普天同慶
   報道春來好
  
   飛吧,美好的歌
   去太陽那里,去月亮那里,去星星、云那里
   燭照,光華
   去傳達(dá)我們和孩子的歡喜
   和春的祝福
  
  
  
  

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【編者按】讀完這首洋溢著新春喜悅與盛世繁華的詩歌,內(nèi)心滿是感動與震撼,仿佛也跟著詩人一家踏上了這場歡樂的新春之旅,沉浸在一片熱鬧喜慶的氛圍中。詩歌開篇,以“列車如食了神箭的白駿”這一奇崛的比喻,迅速將我們帶入了一場充滿速度與激情的旅程,從潮州奔赴鵬城,沿途的深南大道,紅花風(fēng)鈴木、簕杜鵑肆意綻放,似是在為新春鋪就一條繁花似錦的迎賓大道。到達(dá)世界之窗,詩人用細(xì)膩且生動的筆觸,為我們展現(xiàn)了一幅萬人同歡的盛大圖景。小火車、中華門、愷撒宮、凱旋門,這些來自不同地域文化的標(biāo)志性元素,在新春的氛圍里共同披上節(jié)日的盛裝,給予詩人一家最熱烈的歡迎。舞獅隊(duì)和潮陽英歌舞隊(duì)的登場,更是將歡樂的氣氛推向高潮。金獅的靈動、英歌隊(duì)員的矯健,他們的每一個動作、每一聲鼓點(diǎn),都飽含著對新年的美好祈愿,也喚起了人們心底最熾熱的民族情感。中心舞臺上,大型群舞徐徐展開千年華夏的史卷,從春秋禮樂到西洋啟渡,歷史的長河在這一刻奔騰不息,讓我們在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時,也為祖國的悠久歷史和燦爛文明而深感自豪。鐵花四濺、雜技姬舞,以及五洲人民的載歌載舞,共同勾勒出一幅“普天同慶”的和諧畫面,彰顯著盛世的包容與多元。在這個初五的美好日子里,詩人以敏銳的感知和真摯的情感,將所見所聞、所感所思融入詩句之中,讓我們看到了新年的歡樂,感受到了生活的美好,更體悟到了盛世之下人們內(nèi)心的富足與安寧。這首詩不僅是對新春佳節(jié)的一次深情禮贊,更是對美好生活的熱情謳歌。它讓我們明白,無論時代如何變遷,那些傳承千年的文化習(xí)俗、那份對生活的熱愛與期待,始終是我們最寶貴的精神財(cái)富。在新的一年里,愿我們都能如詩中所描繪的那般,帶著滿心的歡喜與祝福,勇敢地邁向未來,去擁抱生活中的每一份美好。讓我們將這新春的喜悅傳遞下去,讓更多的人感受到生活的溫暖與希望,共同迎接一個又一個充滿生機(jī)與活力的春天。【編輯:汪震宇】

大家來說說

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1 樓        文友:汪震宇        2025-02-03 10:06:46
  被這首詩狠狠拿捏住了!從列車奔赴的美景,到節(jié)日里熱鬧歡騰的表演,滿是新春的喜悅,語言靈動,氛圍感直接拉滿!
2 樓        文友:汪震宇        2025-02-03 10:07:16
  絕了!詩里描繪的新年景象太震撼,舞獅、英歌舞、群舞……傳統(tǒng)文化與節(jié)日氛圍完美融合,讀完滿心歡喜,力薦!
回復(fù)2 樓        文友:歸來的少年        2025-02-03 12:53:24
  汪老師新年好。您總是熱情地鼓勵我。感謝您!
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