今日，2025年2月6日星期四，天氣陰，正月初九，離開學(xué)屈指可數(shù)。親愛的各位同學(xué)，你們準備好了嗎？
　　 毫無疑問，寒假是快樂的。寒假里，我們盡情地玩，瘋狂地耍。雖然天寒地凍，溫度降到冰點，結(jié)著厚厚的冰，白霜遍地，可有什么關(guān)系？那時的我們，正鉆在溫暖的被窩里，閉著小眼睛，打著微微的鼾聲，睡得正香甜。一覺醒來，太陽不再曬屁股，而是日上三竿，你伸個懶腰，穿上新衣服，鍋里的飯菜早已煮熟。哪怕爸爸想著叫你早點起床，說早睡早起身體好，九點，孩子該起床了。一聽這話，慈祥的媽媽總是勸阻：“讓他多睡一會，沒有關(guān)系。反正大過年的，起來也沒什么事?！卑职种荒車@上一口氣，轉(zhuǎn)身忙活自己的事。
　　 寒假里，從頭到腳都是新的。放假那會，剛走出校門，你就纏著打工回家的爸媽，說要買新衣服。爸媽摸摸你的小鼻頭：“這機靈鬼，你放心，新衣服少不了?！迸D月二十左右，趁著艷陽高照，你跟著爸媽的腳步，扯著他們的袖子，來到熱鬧的步行街，走進一家家童裝店?，F(xiàn)在，國家經(jīng)濟發(fā)展，百姓生活水平提高，你家也不例外，并不缺這點錢。新衣服到手，你馬上想穿，爸媽告訴你，得等除夕。因此，你眼巴巴地等著除夕的到來，不光可以穿新衣服，還有壓歲錢。
　　 除夕跟著“噼噼啪啪”的爆竹聲，跟著酒菜的香味，來到我們身邊。你穿上新衣服，四處去拜年。每到一處，家家都拿出好吃的食物：各種各樣的蛋糕、雞爪，供你挑選。你并不在意，隨意地拿個糖果，惦記著紅包。長輩當然知道你的心思，從口袋里掏出大大的紅包，像貼在門口的紅對聯(lián)，喜慶吉祥，遞到你手里，說上一句“新年好，祝你新的一年學(xué)習(xí)進步”。你“嗯嗯”地回應(yīng)著，迫不及待地打開，一看，整整二百元，喜滋滋的，眉毛跳起美麗的舞蹈，快樂的感覺從心底出發(fā)，直達大腦。你拜完上一家，趕往下一家，壓歲錢千元之多。這么多錢揣在口袋，你想著買些心愛的玩意。
　　 孩子嗎？喜歡爆竹。雖然四川內(nèi)江某個小孩，點燃爆竹扔進化糞池，引燃沼氣，炸翻幾輛汽車的新聞登上中央電視臺。小小年紀，轟動全國?？蛇@畢竟是個例，并沒有阻擋你買爆竹、玩爆竹的心。現(xiàn)在的爆竹，品種繁多：甩炮、小金魚、魔術(shù)彈……聽著很響，爆炸威力巨大。你點燃一個，迅速扔進小河里，想著炸翻一條魚。雖然聰明的魚兒早早地躲進洞里，但看到四濺的水花，你照樣樂不可支，蹦跳著小腳步，差點上天。
　　 除了爆竹，你還有手機。現(xiàn)在的孩子，對手機有些上癮。多年前的孩子迷戀大家一起玩的游戲；再稍小點的孩子，癡迷于電視，每天看上三五小時才罷休。如今，手機橫空出世，閃現(xiàn)江湖，好多孩子人手一臺，坐在火爐旁，刷著抖音，看著喜歡的視頻，笑得口水都流了出來。玩著手機，朋友不要了，飯不想吃了，作業(yè)更不愿動了。
　　 談起作業(yè)，雖說國家大力提倡雙減政策，要求老師盡量少布置作業(yè)。不過，少布置不等于不布置，人手一本寒假作業(yè)少不了，個別負責任的老師，還有每天半小時的課外書，以及幾篇作文。剛放假那會，你多少還惦記著做點，每天總要抽時間坐在書桌前，拿起筆，捧起書，寫點字，構(gòu)思一篇作文……
　　 時間一長，你心野了，像脫韁的野馬，失去控制，作業(yè)扔到九霄云外?！罢n外書真有點煩，讀那么多有用嗎？又不考試，說幫助積累，也不見積累了啥；還有作文，更是莫名其妙，寫那么多有用嗎？每次都是老調(diào)重彈，我寫一個月，老師寫一個閱，真不知道老師怎么想的？”每次想到作業(yè)時，你嘴里直嘀咕，恨不得所有的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)消失，寒假無限延長，永不開學(xué)，該多好！
　　 偶然，爸媽提醒你：“娃，記得做作業(yè)。你還有好多沒有完成。”第一次，你答應(yīng)得好好的；第二次，置之一旁，左耳進，右耳出，當作沒聽見；第三次，有些厭煩，忍不住埋怨：“知道了，不要老提醒，會做的?！?br />　　 不過，“會做”兩個字只是停留在口頭，并沒有付諸行動。哪個孩子不貪玩，哪個學(xué)生沒有補作業(yè)的經(jīng)歷，要不然，怎么叫孩子呢？可是，開學(xué)的腳步越來越近，你的心越來越慌，想著該怎么完成作業(yè)，怎么欺瞞老師呢？
　　 你們的老師好糊弄嗎？你想想，不太好辦。她聰明美麗，知性達理，知識淵博，也為師嚴厲，面對很多不做作業(yè)的孩子，大發(fā)雷霆，呼叫家長，嚴厲處罰，外加留學(xué)……想想那“嚴寒刺骨”的模樣，你忍不住全身顫抖，腿肚子直打哆嗦，走路都有些不穩(wěn)。
　　 于是乎，你坐在書桌前，開始奮筆疾書，管它對與錯，管它什么題目，管它書寫好與壞，反正就一個原則，全部做完，每個題目上面有字即可。至于半小時的課外書，纏著媽媽簽字，她不簽，就撒潑打滾，一哭二鬧三上吊，她總會心軟。作文，四百字的只寫兩百，每一個字都大如磨盤，看著像那么一回事；再不行，從作文書上抄一篇；更有甚者，竟然想著拿以前的作文湊數(shù)……
　　 八仙過海，各顯神通。大家相見時，小腦袋湊在一起，分享一下補作業(yè)的心得，各有什么妙招，如何對付家長，應(yīng)付老師。
　　 可是，又有多少人知道？其實，這應(yīng)付的根本不是老師，而是虛度的光陰，讓好習(xí)慣遠離自己，好成績遠離自己，好未來遠離自己。也許，不久的將來，考不上高中，無緣大學(xué)，只能苦惱地踏上社會，在底層苦苦拼搏，汗流浹背，后悔迭生。
　　 不知，那時的你，是否會想起此時此刻的你？
　　 也許會吧！