他是一個學(xué)霸，似乎樣樣都很出色。
　　 每次考試，考場上一片寂靜，沒有一點兒聲音，好像所有人的呼吸都停止了。窗外的鳥兒站在綠色的大樟樹上，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，卻一點兒也沒有影響大家的筆觸。他腰桿挺得筆直，像廣場上的一根旗桿，左手扶試卷，右手執(zhí)筆，時而蹙眉思考，時而輕敲腦袋，時而念念有詞……那樣子，如同一位得道高僧，絲毫不受他人的干擾，答得有滋有味。
　　 鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)交卷，他信心十足地走上講臺，把試卷交給老師，每一個角都抹平。如他所想，他的成績永遠(yuǎn)是那么理想。全班四十五個人，他穩(wěn)居第一，每次接近滿分。哪怕再難的試卷，其他同學(xué)徘徊在八十分左右，他還是九十五以上。老師忍不住對他豎起大拇指，覺得他好樣的；同學(xué)們毫無例外向他投去羨慕的目光，眼睛從最初的不可置信到現(xiàn)在的膜拜有加。
　　 期末考試結(jié)束，他照樣拿到“三好學(xué)生”的獎狀。獎狀上的名字從老師口中慢慢吐出，他一定排在第一個。念到他名字時，老師的眉角全是笑意，認(rèn)為能教到這樣的孩子真幸運。他未來的前途不可限量，北大、清華不是夢想。將來的榮譽(yù)榜上，他的名字必然赫赫在目。
　　 在家長眼里，他就是別人家的孩子，是用來鞭笞自己孩子的工具。家長們總說，看看他，回到家第一件事就是做作業(yè)。哪怕作業(yè)做完，也要捧起課外書，靜靜地閱讀，還懂得作批注，摘抄經(jīng)典的名句，增加自己的積累量，為寫好作文增加底蘊。家長們說得沒錯，他確實這么做，甚至比這做得還好。
　　 他寫的作文妙筆生花，語言生動，哲理深刻，引發(fā)讀者思考，是老師口中的范文，經(jīng)常在班上讀給大家聽，號召大家學(xué)習(xí)。每個學(xué)期，他的作文都能登上縣級甚至更高級別的報紙，拿到為數(shù)不多卻意義非凡的稿費。雖然一元多錢一篇，但這點錢，如同天上的太陽，是那樣耀眼，讓所有同學(xué)都不敢直視。他拿到樣報后，一本正經(jīng)地坐在位置上，認(rèn)真地讀上三五遍，一邊讀，一邊感慨：哪里寫得不好，哪里下次需要改進(jìn)，爭取再次被錄用。
　　 那天，傍晚，夕陽掛在天邊，紅通通的晚霞像被染過那樣艷麗。排隊放學(xué)，他背著書包走出校門，走往公交站臺。他家住得較遠(yuǎn)，父母沒空接送時，他也坐公交車回家。他站上公交站臺，翹首以盼著公交車早點到來。
　　 “滴滴”，司機(jī)按著喇叭提醒乘客，慢慢地將公交車駛?cè)胝九_，“咣”的一聲，前后兩扇車門打開。他沒等片刻，迫不及待地沖到隊伍最前面，推擠著上了公交車。車上乘客不多，尚余一兩個空位，他手疾眼快，迅速跑過去。雖然廣播里不斷提醒大家注意安全，莫要推擠，卻絲毫沒有阻擋他的腳步，三步并作兩步，搶到一個座位，“啪”的將書包晃到胸前，穩(wěn)穩(wěn)坐下，露出得意的笑容。
　　 陸續(xù)地，乘客們慢慢上來，特別是最后面的老人，腳步緩慢，緊抓扶手，每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕摔倒在地。司機(jī)也不急，沒有一點兒催促，提醒老人站穩(wěn)，并通過喇叭高喊著：“哪位年輕人讓讓座，給老人讓讓座。”
　　 的確，其中兩位老人年過七旬，走路拄著拐杖，手腳不便，滿頭白發(fā)，深深的皺紋似大雨沖刷過后的黃土高原，千溝萬壑。他們站定后，眼睛掃一掃整個車廂，沒有一個空位，更沒有人起身讓座。
　　 他穩(wěn)如泰山，眼睛閉著，校服顯眼，紅領(lǐng)巾鮮艷，雙手放在書包上，一副養(yǎng)神模樣，似乎司機(jī)的喊聲沒有起到任何作用。真不知道，他在想什么——白天的成績、文章的構(gòu)思、老師的夸獎、同學(xué)的羨慕……
　　 老人沒有辦法，死死地抓緊扶手，雙腳叉開站立，避免公交車的晃動帶倒自己。司機(jī)也沒有辦法，慢慢地操作開關(guān)，盡量將車子開得更慢一點，保證老人的安全。
　　 到家，他下車，頭也不回。書包回到背上，他的腳步輕松而愉快，前面一個花壇，種著各色各樣的花，紅的，綠的，紫的，五顏六色，像雨后的彩虹，十分好看。這些年，政府加大建設(shè)力度，美化工程不斷推進(jìn)，邊邊角角種上花，城市更美麗，百姓更幸福，花壇更名副其實。
　　 他看見，停下腳步，瞅瞅四周，沒有人注意到他。來來往往的人本就不多，又有誰注意到一個背著書包的學(xué)生呢？他走到花壇旁邊，以迅雷不及掩耳之勢，邊桿帶葉，摘下數(shù)朵花，放到鼻間聞一聞，確實香，如同進(jìn)口的香水，擁有獨到的氣息，讓人神清氣爽。他想著，摘回家插在花盆里，灌入一些水，養(yǎng)起來，香氣充滿房間。那樣的環(huán)境下，他做起作業(yè)時，會更得心應(yīng)手。
　　 花壇中間，插著一塊木牌：花朵也有生命，請勿采摘。也許，字太小，他并沒有看見。采下花朵，他打開書包，將花輕輕放入，避免書本壓壞，也避免路人看見?；ò晟弦恢晃浵仯谏?，小小的，緊緊地巴在上面，他伸出兩根手指，拈起來，扔在地上，用腳蹍死。
　　 回到家，他真的找來一個玻璃瓶，曾經(jīng)喝過的飲料，恰好二次利用，灌滿三分之一瓶水，用抹布擦擦瓶身的水珠，將花插進(jìn)去，擺在書桌上。別說，真美，真香，真動人。
　　 他得意地唱起歌兒，正是《我們是共產(chǎn)主義接班人》：“繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”歌聲動聽，旋律優(yōu)美，情緒激昂。他拿起干凈的本子，準(zhǔn)備著寫上一篇習(xí)作《優(yōu)秀的我》，內(nèi)容早已想好：好好學(xué)習(xí)，天天向上，向優(yōu)秀邁出更大的步子，讓明天更美好。