他是上世紀(jì)三十年代的舟中學(xué)生，又是四五十年代的舟中老師和領(lǐng)導(dǎo)。他一生與舟中緊緊相連……
　　
　　 一、初中歲月
　　 1930年，15歲的張全齡進(jìn)入了私立定海中學(xué)就讀，與周山、忻元錫、李隆華等是同班同學(xué)。
　　 在成長(zhǎng)的歲月里，他思考前途思考人生。1932年4月出版的《定中月刊》刊發(fā)了他的習(xí)作《前途》一文。文中他說：“我也曾想到將來的職業(yè)問題，我的選擇職業(yè)的條件，就是要著想職業(yè)有益與人類社會(huì)，并且要適合我的身心。我在種種方面的觀察和思考的結(jié)果，我將來還是做農(nóng)業(yè)吧！因?yàn)檗r(nóng)業(yè)既于人類社會(huì)有很大的利益和貢獻(xiàn)，并且與我的身心也很適合。我對(duì)于農(nóng)業(yè)很感興趣，我常常羨慕農(nóng)民和園藝家的生活；我愿意和他們同樣的勞動(dòng)。我想以自己的勞力來求得衣食，是最高尚的職業(yè)，所以我將來決定業(yè)農(nóng)……我已把我的目標(biāo)認(rèn)清楚了，我現(xiàn)在應(yīng)立志向著我的目標(biāo)前進(jìn)。我計(jì)劃等到初中畢業(yè)后，就進(jìn)農(nóng)業(yè)學(xué)校；也許由農(nóng)業(yè)學(xué)校再升入農(nóng)學(xué)院；所以我正在找適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)學(xué)校，預(yù)備在初中畢業(yè)后就去投考……我預(yù)想我在那時(shí)候，我將是多么的快樂啊！我將永和大自然的景物為友。我想，朝陽最初的光，現(xiàn)在我的頭上；落日最后的微笑，映在我的面上；鑄露在我的足下歡笑；小鳥歌唱和小蟲微吟，將是安慰我的音樂。果能如此，我將是如何的幸福和快樂呀！”
　　 但是他又考慮到自身的條件后說：“我再三著想，我的一切恐會(huì)失望吧！我的前途是何等的黑暗呵！我現(xiàn)在只有‘自強(qiáng)不息’，來沖破這黑暗，去找取我的光明的前途！”
　　 他的想和做是切實(shí)結(jié)合的，他實(shí)踐自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)校里的各種抗日救國(guó)活動(dòng)。他愛好寫作，當(dāng)時(shí)全校各年級(jí)都有級(jí)報(bào)，他是這一年級(jí)級(jí)報(bào)《晨光》編輯之一；他善于演講，學(xué)校里有演講活動(dòng)，他都會(huì)參。1932年3月26日下午，當(dāng)時(shí)定海中學(xué)小學(xué)部采行市政制模式的學(xué)生自治組織“定小市”，召開大會(huì)，他和蘇讀山作為中學(xué)生代表做了精彩演講。盡管他后來真的沒有能夠進(jìn)入農(nóng)業(yè)學(xué)院就讀而是讀了上海音專，但是他那一種為社會(huì)貢獻(xiàn)，用勞動(dòng)自食的愿望一直堅(jiān)持，從沒忘記。
　　 1933年初中畢業(yè)參加了全省會(huì)考，全班有9個(gè)學(xué)生成績(jī)?yōu)榧椎?。他在全班名列第三?br />　　 1933年畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，他有三篇文章《離校感言》、《愛與憎》、《普陀露宿》。《愛與憎》是一篇議論文，很有辯證思想，最后兩段是這樣寫的：
　　 “所謂‘愛’與‘憎’，都是每個(gè)人的主觀的感覺；‘愛’與‘憎’幾乎沒有客觀的可能。某種事物為許多人所喜歡，同時(shí)也為許多人所厭惡；反過來說，某種事物有許多人感到可‘愛’，同時(shí)也會(huì)有許多人感到可‘憎’。無論什么人，沒有絕對(duì)相同的愛憎。
　　 “我們?nèi)粲孟矚g的眼光來觀看事物，那么就會(huì)感到可‘愛’；若用厭惡的眼光來觀看事物，那么就會(huì)感到可‘憎’?！?br />　　 對(duì)于離開母校后的情景，在《離校感言》說得很明確：“現(xiàn)在我們呢，正好像是女孩子的出嫁，又好比是小雞的出殼。女兒在家里的時(shí)候，母親是再慈愛沒有了的，在她的身旁時(shí)時(shí)刻刻的照顧著。可是她一旦出了嫁，母親再不能在她的身邊了，再有誰人有像母親般的慈愛呢？一切都要靠自己。任她怎樣不愿做的事，然而她不得不做。小雞剛破殼出來的時(shí)候，開始和外界接觸了，所有的東西是她從不曾看見過的，以前的一切因?yàn)槎际悄锹褮に杀沃?。我們現(xiàn)在又何嘗不是和她們的情景一樣呢？！”
　　 于是，他在心底吶喊：“別了！母校！我們離開你溫暖的慈懷，去到那荊棘黑暗的地方進(jìn)攻！進(jìn)攻！”
　　
　　 二、成立同學(xué)會(huì)
　　 抗戰(zhàn)勝利后，幾個(gè)月前被搬遷到學(xué)宮的昌國(guó)中學(xué)，被縣府接收后掛牌定海中學(xué)，后改名為定?？h立中學(xué)，接收縣長(zhǎng)沈溥兼校長(zhǎng)。黃齊望被邀任教務(wù)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校工作。于是他聘用了一批教師，張全齡和李光雄等是黃齊望的舟中校友，應(yīng)邀前來任職。張全齡老師主要擔(dān)任音樂課等課業(yè)。1946年2月，顧禮寧應(yīng)邀來擔(dān)任縣立定海中學(xué)校長(zhǎng)，決定創(chuàng)作校歌。1946年4月，張幼棠按顧校長(zhǎng)吩咐創(chuàng)作了“縣立定海中學(xué)”校歌歌詞。張全齡接到歌詞后，細(xì)細(xì)讀了一遍，就和另一位音樂教師陳翰一起，彈著風(fēng)琴，議論著，邊彈邊改邊記，整整花了周末的一個(gè)下午，終于為校歌配好了曲。很快，這首校歌就在學(xué)生中間傳唱開來：“……時(shí)乎！時(shí)乎！莫怠荒，立身修名揚(yáng)國(guó)光?！?br />　　 私立舟山初級(jí)中學(xué)的復(fù)校工作，在劉鴻生的奔波中進(jìn)展，1946年8月中旬，舟中附小舟山小學(xué)將首先復(fù)校。得到這一消息，黃齊望、張全齡等舟中校友很是興奮，于是1946年8月上旬，黃齊望、張全齡等發(fā)起成立定海舟中同學(xué)會(huì)的活動(dòng)，推選張全齡為籌備主任，黃齊望等8人為籌備委員。這個(gè)同學(xué)會(huì)相當(dāng)于現(xiàn)在的“定海舟中校友會(huì)”。張全齡就義不容辭地?fù)?dān)起這一擔(dān)子，積極開展籌備工作。聯(lián)絡(luò)校友，商談同學(xué)會(huì)成立事宜。19日下午，舟中同學(xué)會(huì)在城隍廟弄真神堂與前來落實(shí)復(fù)校工作的方校長(zhǎng)舉行座談會(huì)。26日召開“定海舟中同學(xué)會(huì)”籌備會(huì)，張全齡匯報(bào)了籌備工作情況，大家商議正式成立事宜。9月1日在舟山小學(xué)召開定海舟中同學(xué)會(huì)成立大會(huì)，選舉黃齊望、張全齡、李光雄、朱玉環(huán)、許世賢、吳汝珍、藍(lán)宗年、樂俊濤、金劍青等9人為理事，張如坤和王志昌候補(bǔ)；舒明亮、傅安華、白蓮云為監(jiān)事，張祖望候補(bǔ)。黃齊望為會(huì)長(zhǎng)，張全齡作為秘書長(zhǎng)，主持同學(xué)會(huì)日常工作。他和同學(xué)會(huì)的其他人員一起，盡心竭力為舟中中學(xué)部復(fù)校工作而努力。很快海軍退出舟中南部校舍，操場(chǎng)上遺留日軍繳械的坦克大炮，校舍非常凌亂。在張全齡等同學(xué)會(huì)人員幫助下，周韌秋老師將保存在老當(dāng)?shù)曛械奈锲钒峄匦ｉL(zhǎng)樓；并協(xié)助周韌秋找來人，用拖拉機(jī)拉走坦克大炮，清理操場(chǎng)。
　　 12月中下旬，劉鴻生率領(lǐng)總署一批人員，視察長(zhǎng)江沿岸和粵漢沿線14縣市善后救濟(jì)情況。回上海后，劉先生乘舟山輪于28日晨到達(dá)定海掃墓省親，檢查復(fù)校情況。張全齡代表同學(xué)會(huì)匯報(bào)推進(jìn)復(fù)校工作的情況。29日上午在舟中禮堂召開歡迎劉鴻生大會(huì)，劉鴻生向舟中校友和舟山小學(xué)師生發(fā)表演說。講述戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，戰(zhàn)后復(fù)興和節(jié)儉救國(guó)等情況。舟山中學(xué)董事會(huì)代表梁鳳翔發(fā)言后，張全齡代表同學(xué)會(huì)也發(fā)了言，對(duì)舟中的復(fù)校表示了祝賀，表達(dá)為復(fù)校盡力的決心和愿望。
　　 1948年5月16日，定海舟中同學(xué)會(huì)又在舟山中學(xué)禮堂召開新一屆大會(huì)，選舉張全齡、藍(lán)宗年、舒明亮、朱玉環(huán)、金劍青、吳汝珍、周錫科、錢國(guó)珍、夏彭年為理事，王學(xué)信、張信根、李隆華候補(bǔ)；王家恒、劉昌寶、樂俊濤為監(jiān)事，王志昌候補(bǔ)。29日召開理監(jiān)事會(huì)，選舉夏彭年為理事長(zhǎng)，張全齡、藍(lán)宗年為常務(wù)理事，樂俊濤為常務(wù)監(jiān)事。
　　
　　 三學(xué)生憶老師關(guān)愛
　　 浙江師范大學(xué)富有名望的古典文學(xué)教授周舸岷，1947年進(jìn)入縣立定海中學(xué)，1950年升入高中。初中的第一年，他的音樂老師正是張全齡。他回憶說：
　　 “初中（縣立定海中學(xué)）階段先后遇到幾位不錯(cuò)的音樂老師。第一位是張全齡老師，（上海音專（校名記不真切了）肄業(yè)，他的教學(xué)很正規(guī)，一板一眼地教我們五線譜視唱。那時(shí)我個(gè)子小，坐在第一排，很調(diào)皮，欺張老師眼睛近視，且鋼琴的琴蓋翻上來看不到前面兩排坐著的學(xué)生，常常轉(zhuǎn)過頭去向后面的同學(xué)做鬼臉，跟旁邊同學(xué)推推搡搡。一次被他發(fā)現(xiàn)了，叫我站起來，要我面對(duì)全班同學(xué)唱他教我們學(xué)的那一段五線譜視唱曲。我照他說的唱了一遍，他聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的表情由陰轉(zhuǎn)晴，說我唱得準(zhǔn)確而且有表情——不像背書。讓我坐回去，連一句批評(píng)的話都沒有說。從此我上音樂課格外專心?？上唤塘宋覀円荒甓啾愕搅硗庖凰袑W(xué)去了……”
　　 1948年8月，張全齡應(yīng)母校之邀，前去母校擔(dān)任教務(wù)主任。1950年后擔(dān)任校長(zhǎng)。1952年底縣立定海中學(xué)與私立舟山初級(jí)中學(xué)合并，張全齡擔(dān)任了副校長(zhǎng)。正好周舸岷讀高三了，他回憶說：
　　 “臨近高考的時(shí)候……班主任謝之勃老師是我的語文老師，對(duì)我比較了解，他極力建議我報(bào)考語文，說我思路開闊，筆頭也行。初中時(shí)候教我音樂的張老師也把我叫了去（定海解放后原來的兩所中學(xué)合并為一所，我們又同校了），問我是否打算報(bào)考音樂。我說有這個(gè)想法，但不知怎么準(zhǔn)備。他對(duì)我說報(bào)考音樂專業(yè)除了一般的文化課考試，還要進(jìn)行面試。他給我作了一番分析，說音樂專業(yè)有兩類學(xué)校，一類是綜合性大學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)唱歌、演奏人才，目前中國(guó)沒有幾所大學(xué)在招生，而且招生的名額也很少，報(bào)考的多半是在某一方面已經(jīng)有一定專長(zhǎng)的人；另一類是師范性的，培養(yǎng)目標(biāo)是音樂教師，對(duì)考生的要求是綜合的，不一定非得某項(xiàng)非常突出。說我總的音樂素質(zhì)不錯(cuò)，唱、舞、器樂都會(huì)一點(diǎn)，沒有任何一樣從小受過專門訓(xùn)練，跟已經(jīng)受過專門訓(xùn)練而有特長(zhǎng)的考生相比沒有優(yōu)勢(shì)。而報(bào)考師范專業(yè)的考生，大都處在同一起跑線上，據(jù)他對(duì)我估計(jì)，錄取不成問題，建議我報(bào)考華東師范大學(xué)音樂系，并說他有一些同學(xué)在華東師范大學(xué)任教，可以介紹我去找他們，讓他們給我一些指導(dǎo)。那時(shí)從定海到上海遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么方便，家里肯定拿不出路費(fèi)和吃住的費(fèi)用，且我從小沒離開大人單獨(dú)出過遠(yuǎn)門。我說我恐怕沒有這個(gè)條件，還是您給我一些指導(dǎo)吧！后來他真的把我?guī)У揭魳方淌业匿撉龠?，讓我做了兩次聽音練?xí)——以后我想，如果當(dāng)時(shí)聽了張老師的話克服困難，跑到上海去找華東師大音樂教師，且把音樂填寫為第一志愿，也許真的會(huì)走上音樂這條道路。……雖然我最終未能走上音樂這條道路，但張老師對(duì)我的賞識(shí)，從專業(yè)的角度對(duì)我音樂方面能力作符合實(shí)際的分析并給予切實(shí)的指導(dǎo)，使我終生難忘。”
　　 把愛施與學(xué)生，這是舟中“博愛”精神的體現(xiàn)，他的愛正化作點(diǎn)點(diǎn)雨露灑向?qū)W生。
　　
　　 四教育瑣事
　　 1948年暑假，一年前來舟山初級(jí)中學(xué)任教并兼教務(wù)主任的謝立民，去南京中央大學(xué)讀研究生，學(xué)校聘張全齡來接替教務(wù)主任。于是張全齡從縣立定海中學(xué)來到母校任職任課，并主管舟山小學(xué)工作。他兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)致認(rèn)真工作，把點(diǎn)滴愛意灑向?qū)W生。
　　 私立舟山初級(jí)中學(xué)復(fù)校到49年1月，收入已出現(xiàn)較多積余。雖然因?yàn)閼?zhàn)亂又起，招生人數(shù)又逐漸減少，輟學(xué)人數(shù)增加；但2月底開學(xué)時(shí)，在校學(xué)生已達(dá)6班，超過200人。學(xué)校與老師的聘用合同上，除規(guī)定每月發(fā)工資（粳米）外，還加上“多教學(xué)生多發(fā)錢”這一條。5月27日上海解放，學(xué)校經(jīng)費(fèi)無法從上海匯入。周韌秋校長(zhǎng)感到經(jīng)費(fèi)緊張，提出取消“多教學(xué)生多發(fā)錢”承諾。一些老師不同意，認(rèn)為舟山很快解放，經(jīng)費(fèi)不成問題。周校長(zhǎng)與翟、于等幾位老師發(fā)生激烈爭(zhēng)吵后，就離開舟山中學(xué)去上海，可能是去向董事會(huì)請(qǐng)示，但是因?yàn)樾蝿?shì)的變化無法返回。這時(shí)教務(wù)主任張全齡自覺地?fù)?dān)當(dāng)起代理校長(zhǎng)的責(zé)任，默默地工作，妥善安排學(xué)校期末事宜，做好教師相關(guān)工作，是學(xué)校機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于學(xué)校米倉積余的梗米，他仔細(xì)核算后，征求大部分教師的意見后，制定了預(yù)算，然后在學(xué)期結(jié)束前，把米倉中粳米一部分按合同承諾分給老師，一部分留給學(xué)校。學(xué)校保持穩(wěn)定，平和，教育教學(xué)正常展開。
　　 張全齡平時(shí)總帶著一副棕褐色寬邊、鏡片很像瓶底的寬大眼睛，溫文爾雅，樣子很嚴(yán)肅不拘言笑，那氣宇軒昂的身板，隱隱地透著學(xué)者、教授的氣質(zhì)和風(fēng)度，一見面就會(huì)令你肅然起敬！舟山小學(xué)也是他主管的工作，所以他經(jīng)常到舟山小學(xué)上課并管理。學(xué)校有午會(huì)、晚會(huì)和周會(huì)。學(xué)生在每天于上、下午放學(xué)前先在大禮堂列隊(duì)集合，有時(shí)還唱《午會(huì)歌》、《晚會(huì)歌》，然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門，才各自回家。周會(huì)則在每周周一的早晨課前，全校師生都在大禮堂集合開晨會(huì)，他進(jìn)行訓(xùn)話，評(píng)點(diǎn)全校同學(xué)一個(gè)星期來的表現(xiàn)，有批評(píng)有褒獎(jiǎng)，還有學(xué)校的大小事情，講話洋溢著催人奮進(jìn)的氣氛，久而久之使得大家對(duì)此都十分關(guān)心，進(jìn)而很期待張校長(zhǎng)在每一次晨課上的訓(xùn)話，這幾乎已經(jīng)融入了當(dāng)年學(xué)校的教學(xué)規(guī)范，成了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要的組成部分。有時(shí)在周會(huì)結(jié)束前，還要唱《周會(huì)歌》：“時(shí)光真快又是一周，讓我們?cè)诮裉?，大家來聚樂，檢討過去，瞻望將來，我們要改過自新，努力前進(jìn)不落后，來來來，來參加今天的活動(dòng)，大家情緒熱烈、趣味濃厚，還要比比看，誰在最前頭！”。
　　 張全齡教各年級(jí)的音樂課，他有一副渾厚的男中音嗓音，彈得一手好風(fēng)琴，他除了教大家識(shí)簡(jiǎn)譜外，也教大家五線譜，為學(xué)生熱愛音樂，以后有所發(fā)展打下基礎(chǔ)。那時(shí)音樂課沒有教科書，都是他自己動(dòng)手印制講義和歌片。至今在北京工作的50年代校友王德檳還保留著70年前張老師刻的蠟紙油印的珍貴歌片。作為一個(gè)正義的知識(shí)分子，張老師在那個(gè)動(dòng)蕩的年代教了學(xué)生很多愛國(guó)、諷刺政局、歌頌勞苦大眾以及勵(lì)志的進(jìn)步歌曲。如《中華》、《反侵略運(yùn)動(dòng)歌》、《古怪歌》、《新鞋子舊鞋子》、《墾荒歌》、《拉石頭》、《讀書郎》、《少年進(jìn)行曲》、《校歌》……等等。王德檳記得，1950年，為準(zhǔn)備舟山中學(xué)及其附屬小學(xué)復(fù)校慶祝大會(huì)的文娛演出，舟山小學(xué)五年級(jí)排演《新鞋子舊鞋子》。當(dāng)時(shí)張全齡就在課外給他們教唱這個(gè)劇本的主題曲，演出時(shí)，親自用風(fēng)琴替他們伴奏?！缎滦优f鞋子》的演出對(duì)于那時(shí)的小學(xué)生來說，不只是一次“愛的教育”，而且也是一次爭(zhēng)取“社會(huì)均富、人人平等”思想哲學(xué)上的啟蒙！
　　 他就是一個(gè)大事敢于擔(dān)當(dāng)，小事認(rèn)真操辦的人。1995年他寫過一首詩《八十抒懷》“甲寅出世潮生日，倏忽蹉跎八十秋。素食童年身羸弱，寡言，一向性優(yōu)柔。回看曲折崎嶇路，喜泛平湖蕩漾舟。江海魚龍爭(zhēng)濁浪，夙懷淡泊自悠悠?！闭撬簧膽训母爬枋?。
　　
　　 五、題詞寄深情
　　
　　 兩校合并后他擔(dān)任副校長(zhǎng)，一個(gè)多學(xué)期后，他離開舟山去杭州工作，然而，舟中是他一生的記掛和自豪。
　　 1991年，舟山中學(xué)七十周年校慶之際，他作了一首詩，并提筆寫成條幅，寄給學(xué)校以表祝賀之情，詩曰：“感仰劉公興教育，鎮(zhèn)鰲山下建舟中。莘莘學(xué)子沾春雨，藹藹園丁施惠風(fēng)。七十弦歌振聾聵，萬千桃李遍西東。竿頭百尺登攀上，滿苑花開更艷紅?！北磉_(dá)了他對(duì)舟中取得的成績(jī)由衷的欣喜之情。
　　 1996年，舟中七十五周年校慶來臨之際，他又作詩一首：“勃勃舟中氣象新，迎來七十五生辰。思劉堂上陽光煦，博愛碑前雨露勻。哺育家鄉(xiāng)好兒女，栽培祖國(guó)振興人。神州遍地皆桃李，絢李芬芳永葆春?！辈蓷l幅，裝裱成軸，贈(zèng)寄學(xué)校，以表祝賀之情。
　　 2011年，是舟中承辦80周年。病中的張全齡，惦記著舟中的發(fā)展，就作了一首浣溪沙：“弦誦悠揚(yáng)八十春，鎮(zhèn)鰲山下蘊(yùn)靈芬。劉公興學(xué)顯功勛，樂育創(chuàng)新凝碩果。從嚴(yán)求實(shí)得超群，舟山兒女步青云?！彪m然他在校慶前匆匆離開人世，但音容笑貌依然留存，一片舟中情思分外悠遠(yuǎn)。