那天，老師把布滿(mǎn)紅叉的數(shù)學(xué)卷拍在我桌上時(shí)，我的手心全是汗。放學(xué)路上，書(shū)包里的試卷像塊燒紅的炭，燙得我心亂如麻。藏起來(lái)？還是坦白？正糾結(jié)著，頭頂突然烏云密布，“咔嚓”一聲驚雷劈下，我眼前一黑……
　　 再睜眼時(shí)，我在個(gè)悶熱的工廠(chǎng)里?？諝庀癖换鹂具^(guò)，我頭暈得直想吐。墻上的日歷寫(xiě)著“2035年”，角落縮著個(gè)瘦得像火柴棍的人——他頭發(fā)稀疏卻白得刺眼，顴骨凸得嚇人?！澳恪闶俏?？”我結(jié)巴著問(wèn)。他突然抓住我的手，指甲縫里全是黑油：“當(dāng)年沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能在這兒干苦力！你要……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，熟悉的雷聲又炸響。
　　 我猛地睜眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在回家的路上。試卷還在書(shū)包里，但我不再害怕。推開(kāi)家門(mén)，我深吸一口氣：“爸媽?zhuān)疫@次沒(méi)考好……”出乎意料的是，他們沒(méi)有生氣，只是輕輕說(shuō)：“我們一起找原因?！?br />　　 那天晚上，我做了個(gè)決定。我把錯(cuò)題一道道抄在錯(cuò)題本上，連最難的應(yīng)用題都反復(fù)演算。月光透過(guò)窗戶(hù)照在課本上，我忽然想起未來(lái)的自己——他空洞的眼神像根針，扎得我不敢偷懶。
　　 現(xiàn)在的我變了。每天清晨，我在鬧鐘響前就爬起來(lái)背英語(yǔ)單詞；課間不再追跑打鬧，而是拿出作文書(shū)摘抄好句。上周聽(tīng)寫(xiě)破天荒全對(duì)，老師笑著給我貼了顆星星。看著鏡子里的自己，我握緊拳頭：“放心吧，我不會(huì)讓你變成那樣！”
　　 作者：安慶市碧桂園人民路小學(xué)409班田宇軒2015年6月2日
　　
　　
　　
　　

【編者按】這篇想象習(xí)作好似一記振聾發(fā)聵的成長(zhǎng)警鐘，以奇幻的穿越故事叩擊心靈。作者巧妙將考試失利的現(xiàn)實(shí)困境與未來(lái)落魄的警示相勾連，用“燒紅的炭”“指甲縫里的黑油”等觸目驚心的細(xì)節(jié)，將“少壯不努力”的后果具象化為可感的畫(huà)面。文章結(jié)構(gòu)如懸疑小說(shuō)般緊湊——烏云壓頂?shù)拇┰?、悶熱工廠(chǎng)的驚悚、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的閃電切換，層層推進(jìn)中完成從逃避到覺(jué)醒的蛻變。最動(dòng)人的是成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)：錯(cuò)題本上的反復(fù)演算、月光下的幡然醒悟、聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的星星貼紙，這些真實(shí)的改變讓主題落地生根。結(jié)尾“放心吧，我不會(huì)讓你變成那樣”的宣言，既是與未來(lái)的對(duì)話(huà)，更是對(duì)當(dāng)下的承諾，讓穿越故事超越奇幻外殼，成為一曲青春覺(jué)醒的鏗鏘獨(dú)白。寫(xiě)得真不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】