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編輯推薦 【曉荷】月牙兒(隨筆)


作者:淚做的女兒 童生,704.60 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:181發(fā)表時間:2025-03-01 19:45:06
摘要:月牙兒:“你說我們?yōu)槭裁磥淼倪@么晚?” “用心看這個世界的真誠,閉上眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)來的晚的不是我們,而是幽藍的天、靜謐的湖,芳草凄凄和天河側(cè)畔的那顆星星。永遠不要說太晚,我們只是在用心看?!?/div>

月牙兒:“你說我們?yōu)槭裁磥淼倪@么晚?”
   “用心看這個世界的真誠,閉上眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)來的晚的不是我們,而是幽藍的天、靜謐的湖,芳草凄凄和天河側(cè)畔的那顆星星。永遠不要說太晚,我們只是在用心看?!?br />   月牙兒:“看來你是一個演員?”
   “準確的說,我是一個演員?!?br />   月牙兒:“演員,怎樣才能感動這個冷酷的世界?”
   “噓。這個世界不是冷酷。我們要做的也不是改變。我們只是努力的去在每一個孩子的心里留下一滴眼淚,在每一個孩子的心里留下一絲敏感,一絲悸動、一絲感念、一絲情真意切……”
   月牙兒:“今夜的月光和昨夜的有什么差別?”
   “讓我抬頭先看看。有多久我們都沒有抬頭看看月亮了,一周、一月、也許數(shù)年,我們忘了。忘記我們的不是月亮,而是自己。在本應(yīng)當多看的年紀,我多想了;在本應(yīng)該多想的年紀,我忘了。今夜的月光和昨夜的只差一個鐘表,一圈一圈,我們渾然入睡,留下最累的是那輪數(shù)萬年的光輝?!?br />   月牙兒:“月光,我以為你會做詩送給我?”
   “詩,你不是在說一種符號嗎?我學了數(shù)年的寫詩的方法,卻從未發(fā)現(xiàn)我會寫詩。我學習了數(shù)年的觀察月亮的方法,我卻從來不會去描繪它。有多少東西,我學過的只是一種符號,也只是一種符號?!?br />   月牙兒:“你就沒有發(fā)現(xiàn)我變幻的身姿?”
   “我的心已被各種方法的繩索捆綁,已被各種虛妄的念想冰凍。你的美麗與我何干?何況我眼里的并不如我心里想的那樣動人。”
   月牙兒:“那我到底美不美麗?”
   “曾經(jīng)有一份真誠的教育擺在我的面前,我沒有珍惜,等到失去的時候才追悔莫及,人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會,我會對月牙兒說三個字:‘斷舍離’。如果非要一干二凈,一刀兩斷,我希望是,沒來過?!笨墒鞘澜缟细緵]什么“聚合歡”,或者說,人人都是“聚合歡”。
   月牙兒:“什么時候我才能感受到他的傷心,她的悅?cè)?,他的……?br />   “在自己的心里種下一滴眼淚,敏感的看看這個世界上的一切,你會發(fā)現(xiàn),詩就在你身邊。褪去綁在心上的枷鎖,露出那一觸就快樂、憂傷,一觸就痛苦、歡愉,一觸就悲傷、幸福的那顆敏感的心。你需要的就是這么簡單?!?br />   很多時候,我們發(fā)現(xiàn)孩子變得冷漠了,看到花落,不以為然;看到花開,伸手去摘。看到路邊摔倒的小孩、老人,看到天邊的霞光、烏云,看到樓下的小伙伴、大朋友,看到馬路邊的清潔工,看到樓下的垃圾桶
   ……這些和他們有什么相關(guān)呢?不要問我們的孩子怎么了?多問問,我們的心怎么了?
   在最應(yīng)該敏感的時代,我們都選擇把自己包起來,像包子、粽子、一層一層。但是有一天孩子們回來問我們,老師讓我寫一朵花、寫一棵樹,寫
   ……我們會這樣回答,開頭……中間……結(jié)尾……孩子走了,我想此刻徹夜難眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的應(yīng)該是我們。孩子寫的只是作業(yè),不是那活生生的活在我生活里的你我他抑或它。關(guān)起生命的門來,我們在造教育的覆水之舟。
   當一切都與我無關(guān)的時候,我們還剩下的有什么?一代一代的傳承,有誰還記的席地而坐的孔老夫子,周游列國的巨子墨翟,甚至曾經(jīng)街頭聲聲朗讀的毛主席我們又記起了幾多?離這個世界越近正是離這個世界越遠。打開心的閘門,打開記憶的荒原,自己親手植上一滴眼淚,將來方能收獲一片晶瑩。

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【編者按】這篇隨筆通過月牙兒與“我”的對話,探討了現(xiàn)代社會中人們心靈的冷漠與疏離。月牙兒象征著自然與純真,而“我”則代表了被現(xiàn)實束縛的現(xiàn)代人。對話中,“我”反思了教育的本質(zhì),指出我們過于注重符號化的知識,卻忽略了心靈的敏感與情感的培養(yǎng)。孩子們在成長過程中逐漸失去了對世界的感知力,變得冷漠,這與我們教育方式的機械化、功利化密不可分。文字呼吁我們重新審視內(nèi)心,放下虛妄的念想,回歸對生活的真實感受。只有通過心靈的覺醒,才能真正理解世界的美好與復雜,才能讓教育不再是“覆水之舟”,而是滋養(yǎng)生命的源泉。這段文字深刻而富有詩意,提醒我們在快節(jié)奏的生活中,不要忘記抬頭看看月亮,感受生活中的點滴感動。佳作推薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團,歡迎繼續(xù)來稿。 【編輯:陌小雨】

大家來說說

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1 樓        文友:陌小雨        2025-03-01 19:45:21
  拜讀老師佳作,問好老師!
山本無憂,因雪白頭……
2 樓        文友:陌小雨        2025-03-01 19:46:16
  文章借月牙兒與“我”對話,探討現(xiàn)代社會人心冷漠疏離。月牙兒象征自然純真,“我”代表被現(xiàn)實束縛的現(xiàn)代人。文中反思教育,指其功利化之弊。呼吁回歸真實感受,心靈覺醒,讓教育滋養(yǎng)生命,提醒莫忘生活點滴感動。
山本無憂,因雪白頭……
3 樓        文友:淚做的女兒        2025-03-02 17:11:42
  很多年前在江山開始寫作、編輯,如今帶著自己這段時間的思考緩慢回歸,感謝江山。
六祖
4 樓        文友:書者茶道        2025-03-03 09:22:01
  與月牙兒的心靈對白,構(gòu)思巧妙,文字細膩,什么時候我們把自己包裹了起來,我們包括我們的孩子的每天都在完成“作業(yè)”!失去了自我,在自己的心靈里種植一滴眼淚,收獲一片晶瑩!好文拜讀!
5 樓        文友:汪震宇        2025-03-05 11:14:51
  這段文字充滿了哲思與對教育、心靈的深刻感悟!通過月牙兒的對話,探討了真誠、敏感等問題,也反思當下孩子的冷漠及教育的誤區(qū),引人深思,發(fā)人深省,很有意義!
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