大學(xué)扭轉(zhuǎn)了我的命運(yùn)，改變了我的人生，讓我踏上了未知旅程的航船，勇敢去追尋自己人生的意義。盡管有時(shí)懵懂無(wú)知，有時(shí)到處碰壁，有時(shí)無(wú)所適從，但我之大學(xué)，是我之后盾，亦是我之底氣，擁有許多意趣，充滿(mǎn)許多美好，值得終身銘記。
　　 大學(xué)于我之美好，首在憧憬。我和同班同學(xué)雷幫景考進(jìn)同一所大學(xué)。去學(xué)校報(bào)到之時(shí)，沒(méi)有家人同行，我們結(jié)伴而往。在那之前沒(méi)有坐過(guò)火車(chē)，臨出發(fā)了才買(mǎi)票，恰值上學(xué)季和高峰期，只剩無(wú)座票。幸運(yùn)的是，上車(chē)后碰到好幾個(gè)高中母校已經(jīng)畢業(yè)的師兄，很是照顧我們，相互擠擠坐著，免去了一路二十幾個(gè)小時(shí)需要站著的痛苦。師兄們聊著他們大學(xué)的種種狀況和各自專(zhuān)業(yè)的前景，也時(shí)不時(shí)問(wèn)我們上的是什么專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)給我們分析入學(xué)后需要怎么做才能達(dá)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的巔峰。師兄們說(shuō)得頭頭是道，而我卻不明所以，頭蒙蒙的，更多的是好奇和喜悅，一直想著自己所上大學(xué)到底是個(gè)什么樣子，到底與我們“隔大”有什么區(qū)別。
　　 “隔大”是當(dāng)時(shí)凱里師專(zhuān)的戲稱(chēng)。凱里師專(zhuān)是我人生中第一所有真切感受的大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)更名為凱里學(xué)院，與我高中母校凱里一中毗鄰，二者之間的唯一屏障便是那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻。那道墻順著山勢(shì)，半環(huán)擁著我們母校，似乎要將我們這些高中生與“隔大”的大學(xué)生作些許的區(qū)別。凱里一中的老師非常幽默，動(dòng)不動(dòng)就諄諄告誡我們，“如果你們不努力，將來(lái)就只能上我們的隔壁大學(xué)凱里師專(zhuān)”，這便是我們口中“隔大”的由來(lái)。
　　 “隔大”給我的印象很深。一是“隔大”的飯菜很好吃。明顯要比我們凱里一中的好吃得多。小舅在“隔大”上學(xué)，我在“隔大”吃的第一頓飯就是他請(qǐng)的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們食堂好大好大，容納的人好多好多，大家在吃中聊著，非常熱鬧。二是“隔大”的風(fēng)景很美。記得有一次我們好多同學(xué)去“隔大”，飯后，在“隔大”校內(nèi)緩行參觀。偶有遇到我們認(rèn)為風(fēng)景不錯(cuò)的地方，便駐足停下來(lái)拍照，有合照，也有獨(dú)照，其中，有一張照片讓我非常滿(mǎn)意，至今腦海中依然清晰。三是“隔大”的一切很新鮮。“隔大”校內(nèi)的人分兩種：一種是三三兩兩、不疾不徐，讓我們羨慕他們的輕松與愜意；另一種是步履匆匆，急急地穿行在食堂與教學(xué)樓之間，即使偶有言語(yǔ)，也都聊得專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)著既高深又新奇。然而，“隔大”雖好，但卻僅僅是我們的備選項(xiàng)，或者說(shuō)是保底選項(xiàng)，只有在高考失常的情況下，“隔大”才會(huì)成為我們的選擇。
　　 師兄們聊得很熱乎，而我卻聽(tīng)得很沉迷，聽(tīng)聽(tīng)中回想著“隔大”，在聽(tīng)中憧憬著即將就讀的大學(xué)。二十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，在很多人看來(lái)不可想象，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)卻轉(zhuǎn)瞬即逝，不經(jīng)意間就抵達(dá)了北京。
　　 出站之后，平生第一次話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到了濃濃的北京味，第一次坐上了雙層巴士，第一次看到了長(zhǎng)安街，第一次路過(guò)了天安門(mén)，……總之，經(jīng)歷了我人生中很多的第一次。
　　 幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，總算來(lái)到了我們大學(xué)的正門(mén)。學(xué)校正門(mén)是仿古建筑，古色古香的，我和幫景都很激動(dòng)，有一種要?dú)w家了的感覺(jué)，非常神圣。盡管是初次相見(jiàn)，但卻覺(jué)得很親切。對(duì)著校門(mén)，不知道幫景當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，而我心里則是默默地說(shuō)，“我來(lái)了，我的大學(xué)”，“我雖未深深地認(rèn)識(shí)你，但我將投入你懷里”。
　　 大學(xué)于我之美好，重在師恩。大學(xué)里碰到很多老師，有些至今仍清晰地印在腦海之中。班主任老師劉鈺對(duì)我的好將永存心底。當(dāng)時(shí)劉老師很年輕，雖然沒(méi)怎么教過(guò)我們的課，但她是我們班主任，與我們有很深的感情。劉老師對(duì)我而言，既是老師，更像姐姐，一直在關(guān)心著我。我家庭困難，她會(huì)在我意想不到的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟”。去了之后，她會(huì)拿出一個(gè)塑料袋，里邊裝著一些菜及其他食品，“這兩天有空，我給你準(zhǔn)備了一些，你拿回去吃吧，補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”，“還有，聽(tīng)其他老師說(shuō)你學(xué)得不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力，加油”。劉老師的每一次幫助和鼓勵(lì)都讓我非常感動(dòng)，每一次在回去的路上我都會(huì)默默地告訴自己要爭(zhēng)氣，努力將各門(mén)功課學(xué)得更好。
　　 王曉艷老師一直是我們專(zhuān)業(yè)上的偶像，讓我們所有人敬佩。聽(tīng)說(shuō)她在好幾家事務(wù)所兼任顧問(wèn)，至今依然如是。我們都幻想著自己畢業(yè)之后能夠像王老師那樣，不僅將專(zhuān)業(yè)學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，還要做業(yè)界中的精英和翹楚。王老師的課講得非常生動(dòng)，通俗易懂，傳授的知識(shí)除教材外，還有很多新增加的內(nèi)容和新擴(kuò)充的知識(shí)，有如饕餮盛宴，讓如饑似渴的我們沉醉其中。因此，只要是王老師的課大家都不會(huì)缺席，更不會(huì)遲到，反而是早早就去占了座位，生怕排到教室后面，影響了自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的消化與吸收。可能是受王老師的影響，現(xiàn)在每當(dāng)我給別人講課之時(shí)，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，反復(fù)琢磨，盡最大努力淺顯易懂地讓他們感受到自己的所思所想，讓他們有所收獲。畢業(yè)十年母校聚會(huì)，再次見(jiàn)到了王老師，她風(fēng)采如昔，讓我們紛紛感嘆，雖然已經(jīng)畢業(yè)十年，雖然已在各自的行業(yè)摸爬滾打了一些歲月，但王老師依舊讓我們高山仰止，我們只好勉勵(lì)自己：革命尚未成功，同志仍需努力。
　　 李竹榮老師不知道從何時(shí)起，被大家私底下稱(chēng)之為滅絕師太。她絕對(duì)是統(tǒng)計(jì)的行家里手，說(shuō)話(huà)干脆利落，布置作業(yè)從不心慈手軟。我猜想，她滅絕師太的稱(chēng)呼很可能就來(lái)源于此。由于現(xiàn)在我自己經(jīng)常在看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也許是用到的統(tǒng)計(jì)知識(shí)相對(duì)多一些，我對(duì)李老師的印象依然深刻，至少到目前為止我仍時(shí)不時(shí)翻閱她當(dāng)時(shí)讓我們抄在書(shū)本上的筆記。
　　 金雪濤老師的教導(dǎo)我自己至今仍記憶猶新。金老師個(gè)頭不高，講課引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，有如打開(kāi)浩瀚的書(shū)海。她不僅擔(dān)任我們的課任老師，同時(shí)還上著北方交大的研究生。我的畢業(yè)論文就是金老師指導(dǎo)的。我在自己的論文中大膽地提出了一些自己的想法，她對(duì)此贊賞有加，反復(fù)修改，要求我務(wù)必要參加論文答辯。我依稀記得當(dāng)時(shí)正處“非典”期間，老師明確要求參加論文答辯的學(xué)生不多。我答應(yīng)得好好的，但卻沒(méi)有經(jīng)受住部分同學(xué)的勸說(shuō)。他們“掛科”較多，如果不參加論文答辯，很可能就拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證。當(dāng)金老師看到參加論文答辯的名單里沒(méi)有我時(shí)，一個(gè)電話(huà)就打到了我們宿舍樓下的IC電話(huà)上。金老師跟我說(shuō)了很多很多，而我要履行對(duì)同學(xué)的承諾，只好悶著頭不敢吱聲，通話(huà)將近四十分鐘，金老師最終沒(méi)有說(shuō)動(dòng)我。金老師是我大學(xué)期間最為愧對(duì)的老師，但她的話(huà)語(yǔ)，她的關(guān)懷，她的愛(ài)才惜才之心，至今都深深地感動(dòng)著我，感染著我。
　　 大學(xué)期間碰到的老師有很多。老師們不僅將專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)條件地傳授給我們，還以他們自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻做著我們的榜樣。至今我們身上的一些優(yōu)點(diǎn)，就連兢兢業(yè)業(yè)的精神和一絲不茍的態(tài)度，實(shí)際上都是他們精神的傳承。師恩十分深重，也十分厚重，讓我不敢懈怠。我深恐負(fù)了他們的深情，只能勇敢地前行，至今不曾有過(guò)絲毫地停歇。
　　 大學(xué)于我之美好，暖在邂逅。我有幸認(rèn)識(shí)了我們324的兄弟。有來(lái)自湖南的劉建平，來(lái)自陜西的常國(guó)棟，來(lái)自?xún)?nèi)蒙的劉小軍，來(lái)自湖北的何偉和劉奕華。由認(rèn)識(shí)本宿舍到他宿舍，由認(rèn)識(shí)孫哲、仵剛、高嚴(yán)亭到認(rèn)識(shí)陳景景、陳芙蓉和李旻，可以說(shuō)，本專(zhuān)業(yè)的八十名同學(xué)，當(dāng)時(shí)我都能毫不猶豫地叫出他們的名字。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我比較自卑，話(huà)語(yǔ)不多，至今仍有很多同學(xué)不曾記得他們大學(xué)生活中曾經(jīng)有過(guò)我。說(shuō)到這，有一件事需要糾正一下。劉奕華的奕應(yīng)該是四個(gè)火的燚，但寫(xiě)錯(cuò)有寫(xiě)錯(cuò)的好，奕是光明的意思，借著糾正奕字的機(jī)會(huì)，祝愿同學(xué)們前途一片光明，前程似錦，生活似畫(huà)，神采奕奕，熠熠生輝。
　　 第一次朦朧并勇敢地約了班上的女生。大一剛開(kāi)始時(shí)班里男生和女生互相都不怎么打招呼，但依然有勇敢之士，更有不怕事大、煽風(fēng)點(diǎn)火、不斷慫恿之人。何偉可能就是當(dāng)中之一。忽然有一天，何偉對(duì)我說(shuō)：“咱們班某個(gè)女生宿舍里住著六個(gè)女生，分別都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。你敢打電話(huà)約有一個(gè)叫陳錦錦的出來(lái)不？如果你敢，我就佩服你”。我雖然自卑但卻從來(lái)不信邪，對(duì)何偉說(shuō)：“有什么不敢的，你可說(shuō)話(huà)要算數(shù)！”。何偉點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我一把抓起電話(huà)就撥到了陳錦錦她們的宿舍。恰巧陳錦錦剛好在宿舍，她很給面子。見(jiàn)到她之后，我非常緊張，一邊不斷的用腳掌抓地，一邊渾身上下在不斷地冒著冷汗，有些哆嗦著問(wèn)好并簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就鎩羽而歸，但無(wú)論如何，總算是堵住了何偉的嘴。不過(guò)，回想起整個(gè)過(guò)程覺(jué)得非常地滑稽，有點(diǎn)類(lèi)似于英語(yǔ)老師戲說(shuō)的，一個(gè)人走過(guò)去跟老外打招呼，剛說(shuō)了一個(gè)“Hello”，別人都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著就是一個(gè)“Ｂyebye”，轉(zhuǎn)身扭頭就走。當(dāng)時(shí)的自己真是非常的青澀，非常的好笑，不過(guò)也非常的勇敢。
　　 與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相互欣賞并成為好友。行政管理專(zhuān)業(yè)的王安偉就是其中之一。王安偉是遼寧撫順人氏，學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀。因我們經(jīng)常在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，久而久之，便成為相交甚深的朋友。我們經(jīng)常交流所學(xué)專(zhuān)業(yè)的困惑，經(jīng)常談及自己對(duì)人情世故的看法，經(jīng)常暢想畢業(yè)之后的生活。在反復(fù)溝通、交流中，我們相互促進(jìn)，相互進(jìn)益。畢業(yè)之后，他去安徽工作，地點(diǎn)好像是離黃山不遠(yuǎn)。后來(lái)，由于QQ號(hào)碼和手機(jī)遺失，我至今沒(méi)有他的消息。只記得畢業(yè)時(shí)，他抄了一首汪國(guó)真的《死去的生》給我：
　　 再精致的鳥(niǎo)籠
　　 也是鳥(niǎo)籠
　　 籠中鳥(niǎo)的生活
　　 簡(jiǎn)直是一種死去的生
　　 傷肝傷肺
　　 怎比得了傷心
　　 肌痛膚痛
　　 怎比得了心痛
　　 那樣一種悠閑
　　 仿佛是流亡的總統(tǒng)
　　 看似輕松
　　 實(shí)是沉重
　　 沒(méi)完沒(méi)了的辛酸
　　 常常是襲上心頭的內(nèi)容
　　 至于我抄了什么給他，現(xiàn)在我已經(jīng)記不起來(lái)。如果有誰(shuí)知道他的消息，希望也能夠告訴我，方便我跟他聯(lián)系，一起回味大學(xué)同行的時(shí)光。
　　 不經(jīng)意間收獲陌生人簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)的感動(dòng)。當(dāng)時(shí)家庭條件不好，在南方吃米長(zhǎng)大的，如果在學(xué)校里也吃米飯過(guò)生活，我的生活費(fèi)就會(huì)不夠，沒(méi)辦法，我經(jīng)常吃饅頭。尤其是中餐和晚餐，我一般都要吃三個(gè)饅頭。去食堂吃飯的時(shí)候，我往往都是要三個(gè)饅頭和一小份菜，默默地躲到一個(gè)角落，因?yàn)橘I(mǎi)不起，菜不夠吃，可我不想讓別人知道是我自己吃不起，我生怕同學(xué)們看到我。有一次，菜已經(jīng)吃完了，還剩下一個(gè)多饅頭沒(méi)有咽進(jìn)肚中，我低著頭自己使勁地嚼著。不巧，一個(gè)中年男人，猜想應(yīng)該是一位老師，坐到了我的正對(duì)面。他個(gè)頭很高，一下子就看到了我的空碗和剩饃（北方人將饅頭稱(chēng)之為饃），自尊心讓我即刻窘得滿(mǎn)臉通紅。“沒(méi)菜了嗎？我這有卡，你去窗口打吧”，他臉含微笑和藹地對(duì)我說(shuō)。我一時(shí)不知所措，倉(cāng)皇中禮貌地說(shuō)了聲“謝謝，我已經(jīng)吃好了”之后，便匆匆跑出了食堂，急急地找到一無(wú)人處，狠狠地喘了一大口氣。當(dāng)時(shí)那顆心真是很脆弱，總想保守著自己那卑微的自尊心，實(shí)際上就是一顆玻璃心，用一張薄薄的很易燃且很透明的紙張包裹著，總想把它掩藏住，但卻總暴露在大眾的眼睛里。然而，一個(gè)從未謀面的陌生人的關(guān)心，在讓我感到尷尬之余，又讓我覺(jué)著感動(dòng)、幸福和幸運(yùn)，一直清晰地溫暖著我，直至如今，將到永久。
　　 轉(zhuǎn)眼之間，從大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)多年，但總覺(jué)得有什么事情還沒(méi)有做，心中仍有虧欠。思前想后，覺(jué)著虧欠自己的老師，虧欠自己的同學(xué)，虧欠自己的朋友，他們恩情深重，我不能忘，也不能負(fù)。寫(xiě)下這些文字，算是對(duì)大學(xué)的一些回憶，也算是對(duì)大家的一種交待，表明我沒(méi)有忘記他們，始終心懷感恩，記著他們的好。
　　 因?yàn)橛芯墸髮W(xué)四年有他們陪我一起同行；因緣際會(huì)，大家在全國(guó)各地進(jìn)行著自己的事業(yè)。無(wú)論何時(shí)，我們都是祖國(guó)脈動(dòng)的因子，都在努力奏響偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的和諧序曲和樂(lè)章。行文至此，我想高聲地對(duì)大家說(shuō)：“大學(xué)四年，有你真好！有大家真好！一幕一幕，點(diǎn)滴如泉，汨汨而動(dòng)，溫暖著我，支撐著我，激勵(lì)著我。謝謝大家！”