2000年的陽春三月，我和我的同事，去我的家鄉(xiāng)小學(xué)校落實教學(xué)任務(wù)。工作完成后，正值夕陽西下。我和我的同事準(zhǔn)備回城，但校主人執(zhí)意不放行，非留客用餐不可。我和我的同事幾番推辭，還是拗不過校主人，最終留下用餐（那時中央還沒有制定八項規(guī)定），用餐前夕，我提出要看一看我的昔日母校：西山坡校址。
　　 西山坡校址建于二十世紀(jì)七十年代初期，那時的學(xué)校，既有小學(xué)，又有初中，辦學(xué)規(guī)模當(dāng)時來說較大，學(xué)生多，同年級還有平行班，教師教學(xué)好，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，教學(xué)氛圍很濃。九十年代中期，九年義務(wù)教育階段要求全面達(dá)標(biāo)，包括校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。西山坡校也不例外，也要按九年義務(wù)教育達(dá)標(biāo)要求，規(guī)劃學(xué)校建設(shè)。西山坡校又建新校址，就是現(xiàn)在的“蒙古營子小學(xué)”。
　　 我要去西山坡?？吹?，主要是那眼深水井，20多年了，不知還是否安然無恙？遺憾的是，當(dāng)我們走到學(xué)校舊址時，眼前早已物是人非了。那眼深井已經(jīng)不見了！只留下個大深坑，代替水井的只是破衣爛帽柱頭木屑之類的東西。大深坑旁邊還殘留著當(dāng)年挖深井的紅紅的粘土，粘土上如今長著幾棵歪歪的榆樹。望著這幾棵歪榆樹，心里不免涌起過往回憶……
　　 那是1975年9月，我剛參加工作的第一天就和同事們利用課外和節(jié)假日時間義務(wù)打這口深水井的，一干就是近百天。當(dāng)?shù)谝煌扒迦蛏蟻頃r，全校師生歡呼雀躍，慶祝打井成功。師生門個個品嘗著甜甜的地下水，都激動地流下了淚水。如今，這眼深井不見了，我的失落感油然而生，當(dāng)年激情燃燒的打井日子，不怕吃苦耐勞的精神，被眼前這個落寞而丑陋的大深坑所淹沒，此時此景，我的心很痛！
　　 我要去找西山坡校沿溝坡蓋起的防震教室舊址。身到此地，現(xiàn)在溝沿的防震教室也不見了。這時，我立刻想起了七六年唐山大地震，我們這所小學(xué)也有了余震。學(xué)校為了防震抗震，決定沿著學(xué)校前的溝坡地形，各班都要自己動手，挖好地窨子，蓋防震教室。防震教室蓋好后，從此，學(xué)生就在防震教室里上課。當(dāng)時，我教八年級，我們班在蓋好自己班防震教室的同時，還幫助了一年級的學(xué)生蓋起了防震教室。當(dāng)時那種蓋防震教室的干勁，那種學(xué)習(xí)熱情，可高了。一想起那時的情景，師生蓋防震教室的錘子叮當(dāng)聲，鋸子的鋸木聲，教師的講課聲，學(xué)生回答問題聲，以及討論、讀書聲，又不絕于我的耳邊！我不光有這些聲音的記憶，還有冬天的早晨，那防震的教室里，升火爐冒出的縷縷白煙，和溝壑早晨散發(fā)出來的冷冷的霧氣，顫巍巍輕盈盈地升騰，跟火爐冒出的縷縷白煙，交織在一起，一同飄向天際，這樣美好的影像，在我眼前又縈繞起來，現(xiàn)在的我，好像回到當(dāng)年置身于學(xué)校晨曦美好景致的氛圍中了，可這只是一種幻覺而已。如今，防震教室沒有了一點(diǎn)痕跡，早晨，火爐冒出的白煙，溝壑升騰出來的霧氣，這樣美好的景致成了過去時，不再呈現(xiàn)。我站在溝坡前，沉默不語，對從前美好景致的逝去，感到很惋惜且無奈。
　　 我還想去的一個地方，是昔日西山坡校的籃球場，但籃球場也不見了。呈現(xiàn)在我面前的卻是一塊方田，里邊是農(nóng)民朋友新送的糞肥，一字排開。我努力地尋找籃球場的痕跡，幾經(jīng)尋找，終于發(fā)現(xiàn)籃球場上的水泥樁，還在泥土掩蓋中，悄無聲息地站立在一邊。這時，我立刻想起了我們八年級學(xué)生，捆綁籃球架、立起籃球架的一幕。
　　 綁籃球架時，我們拿來長長的鉛絲，把籃球架和水泥桿綁在一起。為使其牢固，我們把鉛絲緊緊地繞在球架、水泥桿上，加上同學(xué)的外力作用，鉛絲發(fā)出“吱吱”的響聲。鉛絲繞球架、水泥桿這個臨時結(jié)合，一圈，兩圈，無數(shù)圈……不一會鉛絲、籃球架、水泥桿，三物形成一體，結(jié)實牢固無比，須臾間，綁籃球架宣告成功。立籃球架時，同學(xué)們同心協(xié)力，洪亮的“123、123”的喊聲，又一次在我耳畔響起。如今，那些場景，只能成為我記憶中的往事，它的原型身姿不再還原，我很懷念那樣的場景。
　　 最后還想去一個地方，是西山坡校旁的南溝里，看一看我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生栽過的樹林。可是，令我驚訝的是，樹林竟然也幾乎沒了。留在我眼前的是幾棵低矮而稀疏的小老樹和枯朽的樹樁。我在想，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生栽這些樹的時候，距今已有20多年了，本應(yīng)該是一片大樹林了，沒想到，如今，這些樹木竟未老先衰，有的已經(jīng)離開人世。這樣的場景，是人為，還是大自然給人類的懲罰，我一時找不出答案。此刻，心里突然感到很沮喪。
　　 因為是夕陽西下，接近傍晚的陽光，幾乎平射我的雙眼，它提醒我，不要為這些往事所煩惱，而應(yīng)該我換一個角度來觀賞夕陽下的小山村另一番景象。這時，我從尋找西山坡校舊址的行為中，切換了角度，開始環(huán)視西山坡校周圍夕陽下的春天情趣了。
　　 我把眼光投射到周圍的農(nóng)家房舍，夕陽在玻璃窗的反射下，放出金色的光芒。從前的西山坡學(xué)校，現(xiàn)在是一家農(nóng)戶了，這家農(nóng)戶在這塊土地上蓋了一幢大大的房子，房子中最顯眼的地方，就是房子前面安上了大大的玻璃窗，現(xiàn)在玻璃窗上已撕去了寒冬時蒙上的塑料布，露出了幾凈的玻璃，玻璃在夕陽的照射下，像銀光素橋一樣把天與地連接在一起，小院也顯得更加熠熠生輝。小院的主人，在這樣的環(huán)境下，開動機(jī)器在倒糞。機(jī)器隆隆，伴隨著揚(yáng)起的糞肥，整個小院像刮來的旋風(fēng)，把糞肥拋向院的遠(yuǎn)方！我在小院里看到了春天的氣息，嗅到了糞肥的味道，好像又聞到了秋天的五谷飄香……
　　 院外夕陽下的小雞在歡快鬧春的情景，同樣是一種情趣。田埂上，主人家的一群散雞，在夕陽照射下的田野里嬉戲玩耍：大公雞粗壯的腿腳，托著肥胖的身體，在田野里沖鋒陷陣地領(lǐng)跑小雞，不停地覓食。它一會爬過坡梁，一會越過田坎，當(dāng)它找到了食物，不是自己獨(dú)享勞動果實，而是銜在嘴里又吐出來，召喚身邊的小雞們來吃。得意之時，它還站在高處，伸長脖子，不時“喔喔”地叫幾聲！有時它還跑在母雞跟前，用翅子圍著母雞身體畫個圈，“咕咕”幾聲，不知在說什么！老母雞就更有意思了，覓食不算，還在田埂的糞堆里打起“抱抱”來，遠(yuǎn)處看，像糞堆在冒煙！年輕一點(diǎn)的小雞，為了覓食，伸著脖子在奔跑，跳著高捕捉空中的小蟲吃。夕陽下的田野里，簡直是小雞們的世界！
　　 我的視線移向遠(yuǎn)方，一條橫跨東西溝壑的壩渠把溝坡兩岸的田地連接起來，兩溝高懸的壩渠之水，在夕陽的照射下，像一條穿梭的白蛇，撒著野奔向農(nóng)田。特別是我看到“汩汩”的渠水流進(jìn)農(nóng)田時，一汪汪水流，積攢起來，慢慢擴(kuò)散，不一會兒就成為了汪洋的水面。微風(fēng)吹拂著這水面，泛起層層漣漪，引來飛鳥落壩觀看，山雞野兔也前來圍觀賞顏。夕陽灑在這水面上，染起了一片金黃，看上去讓人眼花繚亂。此時此景，我看到了夕陽西下山村奇特的美景畫卷：架橋的渠水和溝壑相連，穿梭的渠水和土壤交談，田地變成了水的家園，動物前來參觀，夕陽余暉歡快地灑在水面上。家鄉(xiāng)人營造出來的這一美好生活愿景，又讓我浮想聯(lián)翩，我在想，家鄉(xiāng)人興修水利，讓壩渠之水，流入農(nóng)田，顯現(xiàn)出奇景之神韻，不正是家鄉(xiāng)人對農(nóng)業(yè)農(nóng)村美好生活的憧憬和追求嗎？不正是家鄉(xiāng)人實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村美好生活的真實寫照嗎？
　　 我正在深深思索之中，從遠(yuǎn)處的校園傳來校主人喊用晚餐的聲音，我和我的同事疾步下山，往學(xué)校走去。
　　
　　 2025年3月11日