美好的春光里，不到田野里去走走，應(yīng)該是個不小的遺憾。只有到田野里，到各種植物生長的田野里，看到樹木、水果、蔬菜的種植、生長、開花、結(jié)果，才能真正領(lǐng)略到春天的美麗，品嘗到春日的韻味，感悟到生命的力量。
　　 恰巧，吳老師給我打來電話，說有一個志愿者活動，要到田野去，愿意讓我給他們講講植樹的意義和方法，講講如何應(yīng)用五感方法寫好草莓，還有小記者采訪活動。呵，真好！我當(dāng)即答應(yīng)了。吳老師是一個教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常組織學(xué)生到戶外進(jìn)行志愿者活動和研學(xué)活動。參加這次活動的有大學(xué)生，有小學(xué)生，當(dāng)然還有小學(xué)生家長。
　　 去的地方是一個農(nóng)場，名字很有特點，叫天田農(nóng)園。天行健，地勢坤，天地人相結(jié)合。給人一種上進(jìn)樹德的啟示?？磥恚r(nóng)場主是個懂點《周易》的老板。農(nóng)場在郊外，距市里不到十公里。分頭自駕，敲定的時間是早晨八點到農(nóng)場門口集合?？蛇€不到七點，吳老師就打來電話，說有的志愿者都到了，問我能否早一點。我剛好用畢早餐，答應(yīng)馬上出發(fā)。這天是周六，應(yīng)該是小朋友們睡懶覺的日子，但這么早，他們就到了。小朋友們對走向田野、參加志愿的渴望，比我更強(qiáng)烈。
　　 第一個活動是植樹。植樹的地塊有半畝，地勢平坦，土質(zhì)松軟，通風(fēng)向陽。農(nóng)場早把小鐵鍬、樹苗、水桶和水準(zhǔn)備好了。較之孩子們對植樹的迫切心情，我的講解，顯得很蒼白。我打算講的，是三個內(nèi)容：植樹的好處，桃樹的文化寓意，植樹的方法。雖然吳老師把三十多人整理成三排，又提出幾條認(rèn)真聽講，否則會留有缺憾，樹，也可能栽植不成活的意見，但小朋友們的眼神，老是往不遠(yuǎn)處放著的青綠的樹苗、鐵鍬和水桶的地方瞟，有的甚至已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。樹可以美化環(huán)境，凈化空氣，保持水土，成材后可以建筑、打家具、造紙等。桃樹呢，可結(jié)出甜甜的桃子，又有驅(qū)災(zāi)辟邪，延年益壽的象征意義。植樹的環(huán)節(jié)是挖坑、放苗、填土、踩實、澆水等等。這些常識，我事先做了適當(dāng)準(zhǔn)備，力求通俗生動，言簡意賅。但憑我的直感，一半學(xué)生聽講，能夠聽進(jìn)去一半內(nèi)容，我就念阿彌陀佛了。我心里甚至埋怨吳老師，為什么不把講課的地點，選擇在距離植樹現(xiàn)場以外的某個房間里？但我的骨子里，也還是巴不得馬上開始植樹。我草草收兵，把準(zhǔn)備二十分鐘的講課壓縮到十二分鐘，就帶著小朋友們植樹了。
　　 沒有想到，這些城市的孩子，這些每天從家庭到學(xué)校、基本沒有見過玉米小麥怎么生長的嬌生慣養(yǎng)的寶貝們，植起樹來，是這么的生龍活虎，不怕臟不怕累的。他們?nèi)齻€人一組。我隨機(jī)跟了一個小組。這個小組，兩個小男一個女孩，都很賣力。我看小女孩有些瘦弱，就從她手中拿過鐵鍬，叫她休息一會。她就主動把樹苗拿過來。男孩不大會用鐵鍬，只是用雙臂往下戳，我告訴他們怎么用腳往下蹬鐵鍬，他們競不顧干凈的運動鞋，全力往下蹬，一會就弄臟了鞋面。特別是往下踩土的時候，三個小朋友分頭伸進(jìn)樹坑一只腳，交叉踩起來。踩實后，兩個男孩繼續(xù)填土。女孩不甘心就此罷手，又從我手中搶過鐵鍬，和兩個男同學(xué)一起填起來。一共一個小水桶，澆水時，我說你們一人澆一點。第一個男孩沒舍得倒，第二個男孩又倒光了了，女孩一看沒有自己可倒的水了，說什么又舀來一桶，澆上。這種執(zhí)著認(rèn)真的勁頭，我從來沒有見過。這棵樹栽完，我和他們合影。我告訴他們，十天里，再澆二三次水，桃樹就活了。俗話說，桃三杏四梨五年，棗樹當(dāng)年就賣錢。三年后，這棵樹，就開始開花，結(jié)出甜甜的桃子了。他們說，每年都要來看看，叫我也來。我說，好。
　　 第二個活動是采摘草莓，邊采，邊給小學(xué)生講解如何應(yīng)用五感方法描寫草莓。
　　 為了給小學(xué)生們講好，在這之前，我專門來天田農(nóng)場一次，找李師傅請教。這個李師傅，六年前我就認(rèn)識，昌黎人，五十多歲，瘦瘦的個子，窄窄的臉頰，不大的眼睛閃爍著智慧的光芒，一看就是一個精明能干的人。他以種草莓聞名，被周邊人稱為草莓種植專家。十幾年前，他和老伴舉家搬到唐山，承包大棚種植草莓。兩口子，每天吃住在草莓種植基地。每年，他種植的草莓，不用到集市上出售，也不用往超市送，只靠微信群，只靠老用戶采摘，每年幾個大棚的草莓就全部出手了。
　　 這個農(nóng)場的草莓有五個品種，紅顏、章姬、香野、粉玉、小白，分別種在三個大棚里。當(dāng)時，看到這么多名字，而且漂亮生動，帶有誘惑，引起我極大的興趣。
　　 “名字這么富有詩意，誰起的呀？”我問李師傅。
　　 “草莓這么漂亮，沒有個好名字，也不匹配呀。就如同一個俊俏的姑娘，沒個好聽的名字，顯得對不住姑娘?！崩顜煾敌χf。
　　 他說，有的名字，是品種培育的單位或個人起的，如章姬，是日本一個叫章弘的農(nóng)民培育的品種，以他的姓氏命名。小白，是國內(nèi)自己培育的品種，是育種單位根據(jù)這個品種的特點起的。有的是我給起的，比如市場上暢銷的九九，是說這個品種從日本最初引進(jìn)的時候，是一九九九年，故名九九。但這個名字，沒體現(xiàn)出這個品種的特點，我給它起名紅顏，因為它是所有草莓品種中，顏色最紅的一種。
　　 “大家就認(rèn)可了？”
　　 “有十幾年了，都認(rèn)可。有來采摘的，直呼其名！”李師傅不無自豪地說。
　　 “這些不同名字的草莓，到底有什么區(qū)別呢？”我請教道。
　　 他單眼皮的小眼睛亮了：“一種草莓一個味道，一個顏色，一種香氣！”他說，比如粉玉，顏色奶白，點綴著紅褐色斑點，味如奶油，入口即化，顏值高，賣相好，老人們格外喜歡。小白草莓，黃白顏色，有的白里透紅，吃起來，略有黃桃味道。章姬呢，最是汁多，柔軟爽口，少年兒童們偏愛。
　　 因為忌甜食，我是不大吃草莓的，偶爾給孫女孫子買點，順便放嘴兩個，但都覺得只是酸甜一個味道，好像顏色也只是因熟的程度不同，而有所不同罷了。直到今天，才知道草莓，竟然這么多品種，味道也如此多樣。真不愧為水果之王。今天真是長了見識。
　　 草莓生長在大棚里。李師傅已經(jīng)在大棚前等待我們了。這個大棚，種植著香野，特點明顯，易于講解和描寫，是李師傅根據(jù)我的意見，特意安排的。果然，一進(jìn)大棚，一股濃郁的香氣立刻闖進(jìn)鼻孔，五臟六腑有一種被香氣過濾的感覺?？吹降膭t是一壟一壟整齊排列的草莓壟溝，墨綠的葉片，完全覆蓋了整個壟背，一個個草莓從葉子中鉆出來，耷在壟背上。大的紅潤，小的粉白。早有機(jī)靈的小學(xué)生把兩個草莓塞到我手中，說老師您先嘗嘗。我接過來，喝！又大又紅，色澤亮麗，形如心臟。放進(jìn)嘴里一咬，甜潤多汁，一股汁液從嘴角流了出來。我趁機(jī)用麥克給他們講視覺、嗅覺、味覺和觸覺，并發(fā)揮著講解每一個感覺給我?guī)淼母惺?。有一個五年級的女生聽講最認(rèn)真，她突然問我，聽覺是怎樣呢？我說，草莓不會說話，但微微的春風(fēng)吹拂在大棚的塑料布上，是不是有拍手似的聲響？一個個的草莓，它們是不是在竊竊私語？熟透的，是不是也在招呼咱們：我又甜又糯，你趕快來摘我呀！這是可以想象的。小學(xué)生思考了一下，樂了。
　　 這時的小朋友們，還在找大個的采摘，小心翼翼地放進(jìn)小塑料筐里，每個人的小嘴都在咀嚼著，流出淡紅的汁液。家長們不斷囑咐著，摘大的熟的，別踩到草莓秧子！
　　 第三個活動是小記者采訪。小記者們都是三年級的學(xué)生。我小的時候，曾有一個理想，就是長大后做一個文人，或作家或記者。假設(shè)二十世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)時，就有小記者采訪活動，我想我會提前掌握做一個記者的常識，從而堅定我做記者的信心。但求學(xué)路上幾經(jīng)波折，工作路上，多次輾轉(zhuǎn)，最終沒能實現(xiàn)愿望。我羨慕他們。社會進(jìn)步了，我羨慕他們趕上好時代。我現(xiàn)在能做的，就是幫助他們搞好這次活動，讓他們受到超值的訓(xùn)練。
　　 采訪的對象是這次同來參加志愿活動的大學(xué)生。采訪的主題，當(dāng)然是圍繞這次植樹和采摘草莓志愿活動。吳老師事先為小記者們準(zhǔn)備了采訪提綱，小記者們都背了下來。采訪活動分頭進(jìn)行，在不同地點。我跟隨的這個小記者是個男生，微胖，說話聲音輕脆。他頭戴一頂小黃帽，上身套一件坎肩，后背上豎著寫有“采訪見證人生，文字記錄成長”兩排黃字。他走近一個正在采摘草莓的女大學(xué)生面前，面頰微紅，有些緊張地說：“姐姐，我可以占用你一點時間，問你幾個問題嗎？”
　　 女大學(xué)生是個漂亮姑娘，中等身材，身穿淺灰色休閑裝，白凈臉，長頭發(fā)，渾身散發(fā)著青春的信息，正如這美好的春天。她笑了一下：“可以。能接受你的采訪，我很是榮幸！”
　　 “是什么動力，促使你來和我們一起參加志愿活動呢？”小記者自然一些了。
　　 “作為一名大學(xué)生，我覺得多接觸社會，多融入大自然，多做志愿者活動，對我們今后更好地服務(wù)社會，會有不可替代的積極作用。和小弟弟妹妹們一起活動，還可以喚起我對童年美好生活的回憶，童心不減，永葆青春活力！”
　　 “在活動中，你最大的感受是什么呢？”
　　 “植樹，將一個生命栽植在土地上，在我們的手中成活，這是一件神圣的事情，象征我們要和小樹一起成長。農(nóng)民伯伯種植這么好吃的草莓，不打農(nóng)藥，用有機(jī)肥，沒有膨大劑，綠色環(huán)保。我覺得農(nóng)民伯伯最是可敬可愛！”
　　 “那你對今天的活動，還有什么更好的建議呢？”小記者又問。
　　 “要是帶來一面少先隊旗幟，集中唱響少先隊之歌，就更好了！”長發(fā)女大學(xué)生，眼睛看向塑料棚頂?shù)耐膺?，像是回望著什么?br />　　 “好。謝謝姐姐！”
　　 “不客氣，小弟弟！”
　　 小記者帶著一種自豪，回到吳老師和他的家長身邊，把話筒交給吳老師。
　　 吳老師夸獎道：“你是第一次拿起話筒，做得真棒！”
　　 “謝謝老師！關(guān)鍵是那位姐姐配合得好！”小記者又回頭望了一眼長發(fā)姐姐。
　　 這位長發(fā)姐姐，看上去不過二十歲。沒有事先準(zhǔn)備，一切都是現(xiàn)場隨機(jī)回答，不怯場，不跑題，有一定深度，且對答如流。
　　 我由衷贊嘆，不由上前，又繼續(xù)了“采訪”：“你是哪個學(xué)校的？”
　　 她答：“幼兒師范學(xué)院?！?br />　　 “這所學(xué)校在哪？”我不知道唐山還有這樣一所高校。
　　 “三女河機(jī)場那邊?！?br />　　 “哦。今天，你回答得這樣干凈利落，訓(xùn)練有素??！”
　　 “我在學(xué)校就是主持人，廣播員，學(xué)校的各項活動，都是我主持?！彼f。她旁邊的另一個女生附和道：“是這樣的。”
　　 新一代大學(xué)生??！
　　 吳老師悄悄和我說：“她也是志愿者。好苗子，下次再搞活動，咱們可以招呼她們幫忙，讓她們多參與！”
　　 我說：“對！”（2025.3.24）