說起路遙的文學(xué)作品，人們最熟悉的就是他的代表作《平凡的世界》《人生》，其實，路遙還有很多文學(xué)作品，讓我感觸最深的就是中篇小說《在困難的日子里》。
　　 路遙，原名王衛(wèi)國，1949年12月3日出生于陜西省榆林市清澗縣一個貧困的農(nóng)民家庭，因為家庭困難，七歲時被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。一生經(jīng)歷坎坷，因為愛好文學(xué)，1973年進入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今《延河》）編輯。
　　 1980年，路遙的中篇小說《驚心動魄的一幕》獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；1982年，發(fā)表中篇小說《人生》，震驚文壇，多次被改編成電影，電視劇，可以毫不夸張地說影響了六零、七零、八零三代人。
　　 路遙的代表作是長篇小說《平凡的世界》，分為三部六卷，一百多萬字，以陜西黃土高原上雙水村的農(nóng)民孫少安，孫少平兩兄弟為主人公，同時刻畫了社會各階層眾多普通人的形象，將普通人的日常生活與巨大的社會矛盾沖突紛繁交織在一起，通過描述人們?yōu)榱巳松俺滩粩嗫朔щy的種種經(jīng)歷，歌頌了永無停息地追求美好生活的奮斗精神。這部小說在1991年榮獲第三屆矛盾文學(xué)獎，2019年入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。
　　 為了書寫這部長篇巨著，路遙殫精竭慮，廢寢忘食，即使身體亮起了紅燈也堅持筆耕不輟。最后積勞成疾，在小說獲獎一年后就因病去世，享年43歲，實在令人惋惜。
　　 縱觀路遙的一生，可以說夾雜著窮困，充滿著艱辛，婚姻生活不如意，最后以失敗告終；經(jīng)濟上也不富裕，長期的艱苦創(chuàng)作并未給他帶來豐厚的物質(zhì)回報，反而讓他的身體和精神承受著巨大的壓力，導(dǎo)致健康狀況逐漸惡化，以至于英年早逝。
　　 在路遙的諸多小說作品中，我們可以看到他本人的影子，這些類似于自傳體的小說向我們展示了他艱辛的少年時代和青年時代，生活困窘，求學(xué)艱難，辛苦謀生，經(jīng)歷坎坷。他的作品大部分以黃土高原為背景，具有強烈的現(xiàn)實主義風(fēng)格，真實地反映了中國社會的變遷和各階層普通人的生活，為中國當(dāng)代文學(xué)留下了寶貴的財富。他的作品中所展現(xiàn)的奮斗精神，對人性的關(guān)懷以及對美好生活的向往，激勵著一代又一代的讀者，給予人們力量和勇氣。
　　 《在困難的日子里》是路遙1980年至1981年間創(chuàng)作的一部中篇小說。這是一部校園題材的小說，主要描寫的是農(nóng)村貧困子弟馬建強在城市艱難求學(xué)的故事。可以說馬建強是《平凡的世界》里的孫少平的雛形，文中的女主人公吳亞玲是田曉霞的雛形，這都是以路遙少年求學(xué)時的真實經(jīng)歷改編的。我們在《平凡的世界》開篇章節(jié)就可以感受到這部小說所敘述的內(nèi)容，甚至可以說這部小說是《平凡的世界》的一個素材。
　　 上世紀(jì)六十年代，馬建強以全縣第二名的優(yōu)異成績考取了縣上唯一的一所高中，他幼年喪母，父親辛辛苦苦既當(dāng)?shù)之?dāng)娘把他撫養(yǎng)長大，黃土里刨食的父親身體也不好，實在無力承擔(dān)兒子以后上高中的生活費用。在父老鄉(xiāng)親們的幫助下，馬建強才勉強走進了縣高中的大門。上學(xué)后，馬建強的日子更加難過，他不僅遭受著生理上的饑餓，還要忍受著人格上的煎熬。為了解決饑餓問題，他經(jīng)常去野外找食物，因為饑餓他的學(xué)習(xí)曾經(jīng)一落千丈。他的同學(xué)吳亞玲得知他的情況，幾次出手相助，可是由于方式不當(dāng)，讓馬建強的自尊心深受挫傷。一些同學(xué)的閑言蜚語也讓吳亞玲和男友鄭大衛(wèi)的感情出現(xiàn)了裂痕，為了不傷害善良的吳亞玲，馬建強選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，最后得知真情的同學(xué)們追趕上了他，在他們的真誠挽留下，馬建強重返校園……
　　 在這部小說中，展現(xiàn)了馬建強的諸多美德，他正直無私，堅毅不屈，自尊自愛，樂于助人，即使餓得頭昏眼花，在吳亞玲好心介紹他去學(xué)校食堂幫廚后仍然拒絕就餐，他認(rèn)為那是吳亞玲對他人格上的作賤；在野外撿到了錢和糧票，盡管饑腸轆轆，他還是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的貪欲選擇交給老師；遇到討飯的母女二人，他強忍饑餓拿出自己珍藏的為數(shù)不多的土豆和玉米棒子，傾囊相助。在這種苦難的日子里，馬建強還能擁有這樣的美德，使他這個年輕人身上，煥發(fā)出人性的光芒。
　　 在這部小說中，還展現(xiàn)了更多人性的光輝。上高中時家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親捐助的“百家糧”，班主任李老師物質(zhì)和精神上的資助，即使是“壞同學(xué)”周文明，在故事結(jié)束時我們也看到了他可愛的一面。當(dāng)然，最讓讀者感動的還是吳亞玲。
　　 吳亞玲雖然出生于干部家庭，可是她并沒有干部子弟的那種優(yōu)越感，她發(fā)自真心地想要幫助馬建強，介紹馬建強去學(xué)校食堂幫廚，就是為了能讓他免費吃上一頓飽飯；假意說自家的斧頭壞了讓馬建強去修理，也是為了讓自尊心強的馬建強心安理得地吃一頓飽飯；介紹馬建強去武裝部做零碎活讓他掙零花錢，借以改善他的生活條件……即使被男友誤會她也毫不在意。在她的身上，我們看到了屬于那個時代的女孩的純真，善良，熱情，堅強，她好像一束光，照亮了困難日子里馬建強的灰暗人生，讓我們仿佛回到了那個朝氣蓬勃的青春年代。
　　 《在困難的日子里》這部小說真實地為讀者們再現(xiàn)了我國困難時期人們的艱辛生活，馬建強的父親勞碌一年，連一頓飽飯也吃不上，更難以供兒子上學(xué)；城鄉(xiāng)差距明顯，干部子女吳亞玲，鄭大衛(wèi)的優(yōu)越生活讓馬建強望塵莫及；食堂職工的兒子周文明雖然比不上吳亞玲和鄭大衛(wèi)，可是一日三餐不用發(fā)愁，因此他們在馬建強面前有著極強的優(yōu)越感?？墒菬o論是吳亞玲，還是鄭大衛(wèi)，還有善良的班主任李老師，他們對來自農(nóng)村窮困潦倒的馬建強都沒有歧視，并且一直在力所能及地幫助他，讓馬建強體會到了生活的溫情，人間的溫暖，這些是難能可貴的。作品以第一人稱敘述，讀起來很親切，也為小說增加了很大的可信度，讓人感覺就是路遙在向人們娓娓敘述自己的親身經(jīng)歷。
　　 《在困難的日子里》歌頌善良，歌頌堅強，歌頌親情，愛情，友情，歌頌世間一切美好的東西。文中的每一個人物都散發(fā)著獨特的人格魅力，這些善良，關(guān)愛，友愛足以激勵每一顆冰冷的心靈，融化我們心中被塵世覆蓋的冰雪，撥去天空的陰霾，讓太陽放射出溫柔的光芒，讓我們的心靈跳動并萌發(fā)出昂揚的斗志。它讓我們體會到了人生的酸甜苦辣，更加明白了生命的價值在于拼搏奉獻；凈化了我們的靈魂，讓我們看到了青春最美的樣子——這就是這部作品帶給我們最大的收獲！
　　 路遙就像一根蠟燭，以血肉之軀點亮了一個個鮮活的人物，他為文學(xué)事業(yè)奉獻出了短暫的一生。路遙的作品將在永遠銘刻在中國文學(xué)的歷史長河中，成為人們心中的經(jīng)典和精神支柱，這些作品像一道道光芒照耀著我們的人生，像一陣陣戰(zhàn)鼓激勵著我們在平凡的世界里一路前行！