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編輯推薦 【菊韻】春天絮語(散文)


作者:渭水湍湍 白丁,85.05 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:482發(fā)表時間:2025-04-12 08:01:46

春天招人喜歡,在于它的色彩與蓬勃向上的活力不僅美還極富情味。這情味在大眾的眼里,難道不就是感染力的體現(xiàn)。試想當著百花爭艷的滿園春色以絢麗奪目的姿態(tài)呈現(xiàn)在你的面前,你能不心花怒放嗎。
   春始于冰消雪融,大地回暖。冬的枯寂與冷森在春節(jié)過后不知不覺中失去了嚴威。取而代之的是脈脈的流水、歡快的鳥啼、破土而出的苗苗草草與日復一日萬般茁壯的麥田。
   置身陽光里,覺得溫暖愜意。四面環(huán)顧與遠眺,不經(jīng)意間已是天朗氣清,萬象更新。街上多了行人,多了熱鬧;田地松泛了起來,道旁的土面也露出了小草的身影,楊柳的輪廓此刻也現(xiàn)出了綠意。同時連天上的云朵也變得愛流動與清晰了起來。若長久的向上注視,或許有幸還能覓見列著人字隊形北飛的大雁。
   瞇了眼睛望向太陽,啊,七彩虹光,令人眩目和欣喜。一瞬間它仿佛離人近了許多,可人的光熱又不知幾時增加了力量,使人渾身舒坦。
   夜里聽著風聲,風似乎還比較大,傳來樹枝擺動的聲響。侍到天明才曉得原來吹的是東風。風此時小了許多,不僅不冷,反而帶著溫潤。
   笛聲由戶外傳來,凝神靜聽,像是兒童折了柳枝扭成哨哨在吹奏,出門去瞧,果然有兒童三五成群路過門前,各個嘴上叼著柳管,柳管有長有短,長的得鼓起腮幫子用力吹才吹得出聲響,嗚嗚嗚、突突突的聲音真有點像牛在打哈欠。短的則笛聲嘹亮,吹奏起來輕松自如。兒童見了大人,不忘炫耀一下,一雙雙含笑的眼睛緊緊盯著人看,賣弄著的口技不想教自己吹彎了腰。
   群童的笛聲諧和著遠處布谷鳥一聲聲的“布谷、布谷",可真是自然界音樂的交響。
   快到早飯時,村巷中見人挎著籃子從田野回來,逢著問訊者,總要止了腳步,眉開眼笑著把盛滿野菜和苜蓿的籃子遞到面前教人看。隨后響起的是對春異口同聲的贊美聲,夸春到的迅迪。
   過了幾天聽到好些人說,山底的杏花開了,來禮泉觀景的游客,擠滿了環(huán)山公路,再加上飲食攤販,其盛況簡直比過古會還熱鬧。
   城里人迷戀的杏花、桃花、梨花以及各種花,但在我卻不是最愛。我最在意的倒是楊柳與麥苗的綠色。我總認為綠才是春天最可愛的色彩。唯有綠色,唯有那廣布著的漫山遍野的綠色才能使大地顯現(xiàn)出無限的生機。
   當著春意盎然的時候,大路邊成排的又高大的楊樹一旦新綠成蔭,掩映著碧綠的麥田與各色果園盛開著的鮮花,再映著身下渠中清澈的流水所共同形成的環(huán)境,定會激起你對遠方無限的遐想。去想這風光伸展的遠方不知有著怎樣的人家及美景,去想江南水鄉(xiāng)春天的煙雨朦朧,去想城中女兒的衣飾和言笑,去想大學校園才俊們?nèi)逖诺恼勍潞团e止。到此你定要激情澎湃著忘乎所以。啊,春的綠,尤其是楊樹成片的新綠才是春天各種色彩中最迷人的風景。它在空中綻放,既顯幽深又顯濕潤和朝氣,不僅悅目還宜于給各種花色做背景。古人有言:“紅花當配綠葉”。
   今年逢著干旱,一些沒條件灌溉的麥田,未及四月,蔫萎得叫人看了驚心。于是,我愈加熱愛蔥蘢著的綠了。最能表現(xiàn)出陶醉人的綠無過四月份的麥田與同期的楊樹。說到柳樹的綠,當然也不錯,但得是純正的品種。像好些地方夾道的柳樹,一看就是辦事不認真的人弄出的“杰作”。
   深思起來,我的愛綠,歸根結(jié)底地說,當是對春雨的熱愛,因為綠葉及各種花朵,無不是水之精,換句話說一切草木紛繁的色彩都是水的變形。若根莖完全斷決了水的滋潤,不論多么旺盛的生命體其命運將與被折斷枝條上的花朵是一樣的結(jié)果。流連忘返在春光里,忽然,莫名其妙突發(fā)奇想到經(jīng)濟中的實體部分,它對生活的重要性,無疑有如春雨之對草木。
   春天假使雨水欠缺甚或干旱嚴重,那在人的觀感上只能生出失落和悵惘。打個形象的比方,簡直就像美人瞎了靈眸。
   朋友們,我們都喜歡春天,但請不要止步于單純的賞景,還請多思索一下構(gòu)成春色最核心的要素。正是基于它不懈的供養(yǎng),春天才無比迷人且不斷日新月異著。把這種意識引申開來,就是如何腳踏實地地搞好我們的實體經(jīng)濟。讓我們大家永遠生活在美如圖畫的春天。
  
  

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【編者按】老師這篇散文是從自然韻律到生命哲思的春之禮贊。接下來我將從五個方面進行闡述分析:一、是意象編織中的多維感官世界:渭水湍湍筆下的春天是一幅動態(tài)的立體畫卷。作者通過視覺捕捉"脈脈流水"與"楊柳綠意",聽覺收錄"柳笛嗚嗚"與"布谷和鳴",觸覺感受"溫潤東風"與"陽光暖意",嗅覺暗藏"野菜清香",構(gòu)建出五感交融的春之交響。這種多維度的感官呈現(xiàn)突破了平面化的景物描寫,使讀者仿佛置身于陜西禮泉的鄉(xiāng)野間,親歷冰雪消融、萬物復蘇的生命律動。二、是生命力的詩學轉(zhuǎn)譯:文章以"綠"為精神內(nèi)核,完成對生命哲學的深度詮釋。作者摒棄傳統(tǒng)詠春對"姹紫嫣紅"的迷戀,獨辟蹊徑地將楊樹新綠與麥田碧浪視為春之精魂。這種色彩選擇暗合中國農(nóng)耕文明的生命密碼——綠色既是植物光合作用的起點,亦是土地生產(chǎn)力的顯性符號。當"蔫萎麥田"與"蔥蘢綠意"形成張力性對照,自然現(xiàn)象升華為對生命本質(zhì)的叩問。三、是時空疊合的敘事美學:文本呈現(xiàn)出獨特的時空結(jié)構(gòu):空間維度上,由近及遠從門前柳笛聲延伸至環(huán)山公路的賞花盛況;時間維度上,晝夜更迭中穿插春節(jié)后的時序漸變。這種時空交織的敘事策略,既保留了散文"形散神聚"的特質(zhì),又通過"兒童柳笛—村民采薺—游客賞花"的人文鏈條,勾勒出農(nóng)耕文明與現(xiàn)代消費并置的當代春景圖。四、是隱喻系統(tǒng)的哲學建構(gòu):文章最精妙的藝術(shù)創(chuàng)造,在于構(gòu)建了"水—綠—實體經(jīng)濟"的隱喻金字塔。作者將草木色彩解構(gòu)為"水的變形",進而將春雨潤澤類比為實體經(jīng)濟對社會的滋養(yǎng)。這種"自然生態(tài)—社會經(jīng)濟"的隱喻轉(zhuǎn)換,使文章從傳統(tǒng)詠物散文升華為具有現(xiàn)實關(guān)懷的哲理文本。當"美人靈眸"的比喻照亮干旱帶來的美學缺憾,實質(zhì)上已觸及現(xiàn)代性語境下生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的深層命題。五、是鄉(xiāng)土書寫的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化:在田園牧歌的表層敘事之下,文本暗涌著對現(xiàn)代文明的辯證思考。作者既沉醉于"柳笛童趣"的鄉(xiāng)野記憶,又敏銳捕捉到"辦事不認真的人弄出的'杰作'"這類城市化進程中的異化現(xiàn)象。這種矛盾書寫折射出當代知識分子的文化困境——在農(nóng)業(yè)文明詩意棲居與工業(yè)文明理性發(fā)展之間尋求平衡支點。總而言之,這篇散文猶如春日的渭河水,既有表面蕩漾的粼粼波光,又潛藏著滋養(yǎng)文化的深層暗流。當作者將目光從杏花人潮轉(zhuǎn)向麥田新綠,從柳笛童謠引申至經(jīng)濟哲思,完成了一次從審美愉悅到價值建構(gòu)的精神跨越。這種寫作實踐提示我們:真正的春天書寫,不應止于物候記錄,而應成為連接自然生命與社會生命的詩意紐帶。問好老師,歡迎賜稿菊韻,期待更好的佳作!【編輯:靜安云儒】

大家來說說

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1 樓        文友:靜安云儒        2025-04-12 08:02:38
  這篇散文猶如春日的渭河水,既有表面蕩漾的粼粼波光,又潛藏著滋養(yǎng)文化的深層暗流。當作者將目光從杏花人潮轉(zhuǎn)向麥田新綠,從柳笛童謠引申至經(jīng)濟哲思,完成了一次從審美愉悅到價值建構(gòu)的精神跨越。這種寫作實踐提示我們:真正的春天書寫,不應止于物候記錄,而應成為連接自然生命與社會生命的詩意紐帶。
中國散文學會會員,陜西省青年文學會員,現(xiàn)代00后新生代詩人,自由撰稿人。
2 樓        文友:渭水湍湍        2025-04-12 17:14:42
  感謝靜安云儒老師的精采述評!
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