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編輯推薦 【萌芽】文托嫌疑小議(記敘文)


作者:希珃 布衣,277.30 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:315發(fā)表時(shí)間:2025-04-17 07:14:23

在課間十分鐘里,教室前的走廊顯得熱鬧非凡。
   “最近你們班的同學(xué)們都在關(guān)注些什么話題呢?”錢欣怡匆匆趕來(lái),認(rèn)真地問(wèn)我。
   “怎么?你想聽?那好,我去把魏華雨叫來(lái),你和她聊聊?!?br />   “魏華雨同學(xué),聽說(shuō)你是班級(jí)新聞聯(lián)播員,對(duì)嗎?”錢欣怡滿臉笑意,像臺(tái)風(fēng)過(guò)后天空漂浮的“笑云”,輕柔得如同可愛的新疆棉。
   “哪里哪里,這是同學(xué)們起的外號(hào)。因?yàn)槲移綍r(shí)話多,在班級(jí)人緣不錯(cuò),知道的消息也多些。”魏華雨滿面春風(fēng)地和錢欣怡聊起來(lái)。
   “華雨同學(xué),你對(duì)你們班長(zhǎng)去上‘萌芽作文高級(jí)班’有什么看法?”
   “哎呀!聊點(diǎn)別的好不好?這個(gè)話題有點(diǎn)沉悶?!?br />   “呵呵!你還保密?我們班這幾天可感興趣了,說(shuō)什么的都有,所以我才來(lái)找你一探究竟。”
   “我們班長(zhǎng)文采不錯(cuò),為了進(jìn)步更快,什么辦法都試了。真是功夫不負(fù)有心人,去年她拿了學(xué)?!w奮杯’作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?!?br />   “我們班同學(xué)最近一有空就偷偷用手機(jī),讀希珃發(fā)表在萌芽習(xí)作園地的作文。大家得出個(gè)奇怪結(jié)論:希珃一定是江山文學(xué)的‘文托’,因?yàn)樗l(fā)表的好多作文,不是‘江山文學(xué)臉譜贊’,就是‘萌芽園地風(fēng)景獨(dú)好’?!卞X欣怡滔滔不絕。
   “呵呵!原來(lái)你為這事來(lái)的?什么是‘文托’?這話題我真不懂。文托和作文高級(jí)班有什么關(guān)系?”華雨一臉茫然。
   “裝什么糊涂?文托就是專門給萌芽園地說(shuō)好話、拉學(xué)生投稿的‘推銷員’??!”
   “這么說(shuō),倒真有點(diǎn)像。我們班長(zhǎng)對(duì)萌芽習(xí)作園地確實(shí)太執(zhí)著,我也覺(jué)得她走火入魔了。她常問(wèn)我們:誰(shuí)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)比‘江山文學(xué)萌芽園地’更好的作文高級(jí)班,馬上告訴她,會(huì)給發(fā)現(xiàn)者發(fā)個(gè)含金量高的大獎(jiǎng)?!?br />   欣怡聽到這兒,一時(shí)語(yǔ)塞,悻悻離去。
   她走后,身后飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的余音:“上課了……下一個(gè)課間……十分鐘再來(lái)采訪……”
   作者:上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級(jí)崔呂希

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【編者按】這篇習(xí)作以童真視角切入,通過(guò)連珠炮式的口語(yǔ)化對(duì)白,生動(dòng)展現(xiàn)了小學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)投稿的觀察討論:錢欣怡的好奇追問(wèn)、魏華雨的幽默回應(yīng),搭配“笑云”“新疆棉”等童趣比喻,鮮活塑造人物;圍繞“文托”爭(zhēng)議與班長(zhǎng)的創(chuàng)作熱情,折射出校園對(duì)文學(xué)的關(guān)注及輿論張力;結(jié)尾余音的省略號(hào)既呼應(yīng)課間場(chǎng)景,又以留白制造懸念。若能在對(duì)話中融入更多動(dòng)作、環(huán)境細(xì)節(jié),或深化“熱愛”與“揣測(cè)”的反差主題,將使故事層次更豐富。整體以靈動(dòng)筆觸平衡童真與真實(shí),頗具生活小品的鮮活魅力。寫得不錯(cuò),請(qǐng)繼續(xù)加油!【編輯:一文獨(dú)秀】

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1 樓        文友:一文獨(dú)秀        2025-04-18 22:47:01
  寫得不錯(cuò),請(qǐng)繼續(xù)加油!
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