我們這一代人的父母很少有文化，他們樸實(shí)，但肚中卻不缺學(xué)問，對(duì)世界的認(rèn)知明明白白。我的母親不識(shí)字，卻用她從上代人的言傳身教中得到的經(jīng)驗(yàn)來教育我們兄妹7個(gè)。
　　 我上小學(xué)一年級(jí)那一年是春季入學(xué)，年后的天氣還很寒冷，我穿著棉襖，頭上留著一條小辮子，老師問我叫什么名字，我回答叫“小六子”，辦公室里的老師都笑了。母親根據(jù)我上面兩個(gè)哥哥的字牌，臨時(shí)給我取了個(gè)大名，從那一刻起我才算有了自己的名字。
　　 報(bào)過名后母親將我領(lǐng)到爺爺?shù)鸟R房。我問母親：“為什么要上學(xué)，在船上不好嗎？我不要離開媽媽。”母親說：“小孩子都要上學(xué)讀書，讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！北M管對(duì)母親的這些話當(dāng)時(shí)并不能完全理解，但我朦朧地感覺到，讀書能讓我得到我想得到的東西。
　　 母親回答我為什么讀書的這句話，是一句流行的民間順口溜，這樣的順口溜在她嘴中隨時(shí)都可以說出好多來，她用這些代代相傳的順口溜教育我，我從中學(xué)到了許多做人的道理，這些順口溜也正是她這一代沒有文化的人口中最樸實(shí)、最直觀、最易懂的文化，不須轉(zhuǎn)彎抹角，沒有大道理，用一句最貼切的話來說就是“大道至簡(jiǎn)”。
　　 每到寒暑假我便會(huì)回到船上，大字不識(shí)的母親時(shí)不時(shí)就會(huì)說出些道理給我聽，不管我能否聽懂，有時(shí)急了她便會(huì)跟我說：“不能做一個(gè)四六不分的人。”我不懂這四六是什么意思，母親說：“一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有六個(gè)節(jié)氣，你知道了這些就是能分清四六了，如果連這些起碼的道理你都不懂就會(huì)被別人說你是個(gè)四六不分的人了?！蔽疫@才知道原來這個(gè)道理當(dāng)中竟然還隱藏著用來判斷各人教養(yǎng)的程度。母親接著說：“四六不分也并沒有這么簡(jiǎn)單，它還要讓你知道敬畏天地、孝敬父母、經(jīng)營(yíng)夫妻關(guān)系，保持家庭和諧。”
　　 母親有一套對(duì)天氣陰晴判斷的經(jīng)驗(yàn)，她時(shí)常會(huì)放在嘴上念叨：“春霧雨，夏霧熱，秋霧涼風(fēng)冬霧雪?！彼粫?huì)說普通話，只會(huì)說一口地道的鹽城方言，有時(shí)我對(duì)她口中說的一些字詞直到幾十年后通過反復(fù)查閱才明白，不過我總能根據(jù)她當(dāng)時(shí)說此話的場(chǎng)景來判斷這些話的意思。
　　 在對(duì)我們這些孩子的教育上她從不會(huì)馬虎，更不會(huì)縱容，一旦我跟別的小朋友有了糾紛，每次都是我要首當(dāng)其沖被她先責(zé)怪一通，然后還要跟人家的家人連聲說著道歉的話，正因?yàn)槿绱?，她也在老邦四鄰的船工中得到尊重?br />　　 那個(gè)年代，誰家在子女教育上不縱容，誰家就會(huì)被人尊重，父母講道理，孩子以后也會(huì)講道理。
　　 在家中她會(huì)適時(shí)地教育我們這些子女，對(duì)我們反復(fù)講解那些最傳統(tǒng)的規(guī)矩，吃飯時(shí)會(huì)不厭其煩地告誡我們要“看菜吃飯”。家中人口多，吃飯總是一大桌子人，船上地方很小，但吃飯總還是有儀式感的。父親不回來不開飯，父親不動(dòng)筷子我們誰也不敢動(dòng)筷子，父親不離桌子誰也不敢先離開。母親會(huì)一遍一遍地教我們?nèi)绾问褂每曜?，吃飯時(shí)手一定要托住碗，她說上為天，下為地，這碗飯承載著天地間的恩澤，不可輕視。她還告訴我們，吃飯不能發(fā)出太大的聲音，以免顯得粗俗無禮。每一粒米都是農(nóng)民辛勤勞作的成果，要珍惜糧食，不可浪費(fèi)。這些規(guī)矩雖繁瑣，卻讓我們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了尊重與感恩，懂得了家的溫暖與傳承。母親的話語如同一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，讓我們?cè)谛⌒〉拇摾?，感受到了濃濃的家風(fēng)與親情。
　　 在后來的好多年后，我才理解這餐桌上的傳統(tǒng)文化竟然隱藏了如此之深的學(xué)問，凡是犯忌的，母親就會(huì)要求我們立即改正，絕不姑息拖延。船上的孩子天黑就要上床睡覺，很少在夜晚點(diǎn)上油燈，她總是以“吃不言、睡不語”來教育我們。早上也不讓我們睡早覺，稍微遲一點(diǎn)起床她就會(huì)說我們“沒出息”。這個(gè)習(xí)慣影響了我們很多年，日出而作，日暮而息早已成為我們心中一條嚴(yán)格的規(guī)矩。
　　 明?馮夢(mèng)龍《增廣智囊補(bǔ)?上智部總敘》中說：下下人有上上智，意思是指地位低賤的人也有高明的見識(shí)。我母親就是這樣的人，大字不識(shí)一個(gè)，我卻覺得她滿腹學(xué)問，且取之不盡，這些知識(shí)包羅萬象，書本之外的知識(shí)都是她教給我的。我在她這所最早的人生課堂中受到了最好的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，也是一代代人從上而下傳承下來的精神財(cái)富。
　　 我母親雖然沒有受過正規(guī)教育，但她的智慧和見識(shí)卻讓我受益匪淺。她總是用最樸素的語言，向我傳授生活的哲理。記得小時(shí)候，我曾因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《趩?，母親安慰我說：“人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮问【头穸ㄗ约?，要從失敗中吸取教?xùn)，不斷進(jìn)步。”這句話雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白了人生的真諦。她還經(jīng)常用民間的諺語和俗語來教導(dǎo)我，比如“滴水穿石，繩鋸木斷”，讓我懂得了堅(jiān)持和毅力的重要性。母親的這些教誨，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難，更讓我明白了做人的道理。她用自己的一言一行，詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“仁、義、禮、智、信”，讓我在成長(zhǎng)的過程中，始終保持著一顆謙遜、善良的心。母親的智慧，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中，始終不忘初心，砥礪前行。
　　 母親是我人生中的第一位老師，是我心目中的文化人，她樸實(shí)的語言影響了我的一生，直到今天我還用她傳教的這些知識(shí)來教育下一代，將她那凝聚著祖先智慧的傳統(tǒng)文化以口碑的方式傳承下去。