人的一生要說很多話，啞巴除外。人生就一張嘴巴，其功能一是吃飯，二是說話。不吃飯得餓死，不說話會憋死。光是說話，就有好話、惡語之分。俗話說“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，由此可見說話的作用是很大的。到什么山唱什么歌，在什么場合說什么話，就是告訴我們說話也要注意，不能隨便，不能信口開河，不能信馬由韁、胡言亂語。該說的時候不說，不該說的時候搶著說，當(dāng)面不說背后亂說，都是不好的。我們不能要求別人每一句話都說得對，說得好，字字珠璣，讓人深受教益。但是會說話還是能逐步做到的，所謂“快開眼睛慢開口”就是方法之一。
　　 在“官場”幾十年，我有一個深切感受：話不能太多，過頭了免不了有很多廢話、空話和套話。當(dāng)然，作報告、講課自然話多些，太少了說不清楚，這是正常的。但是如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，不是主講人，卻要喧賓奪主，長篇大論，就不合適了。我?guī)资陙矶紡氖吕碚撔麄鞴ぷ?，講課比較多，就有很深的體會。
　　 有一次，某單位請我講課。地址在縣委黨校，時間安排是9點半。我備好課，9點提前出門，因為我家到黨校步行十分鐘足夠了。我趕到黨校，在會場后面坐下等候。主席臺上領(lǐng)導(dǎo)講話輪番上演，從小領(lǐng)導(dǎo)到大領(lǐng)導(dǎo)，一個個喋喋不休。我耐著性子等著，10點了，我估摸著差不多要叫我講課了。沒有！我有點著急，他們可是要我準(zhǔn)備了兩個小時的課呀。我安慰自己：別急，快了。沒想到臺上那位領(lǐng)導(dǎo)突然來勁了，旁征博引，縱橫捭闔，從國內(nèi)到國際，從經(jīng)濟到政治，從理論到實踐，滔滔不絕，直講得天花亂墜。我一看，十點半了，怎么回事??？還要不要我講課？再看領(lǐng)導(dǎo)的架勢，完全沒有剎車的跡象。完了！我不禁長嘆一聲：今天的課講不成了，被領(lǐng)導(dǎo)取代（取消）了！至此，我已經(jīng)不抱太大希望了，心里在想：領(lǐng)導(dǎo)啊，您就干脆放開講，包圓了吧，免得我狗尾續(xù)貂了！果然，領(lǐng)導(dǎo)沒把我放在眼里，或者壓根不知道上午還有人要講課，他繼續(xù)旁若無人地講著。11點了，他仍在講，依然口若懸河。我差不多絕望了。還好，他講到11點半，終于意猶未盡地結(jié)束指示，贏得了一陣掌聲。主持人才頗為尷尬地宣布：“下面請宣傳部李部長講課，大家歡迎！”我暈暈乎乎走上講臺，心里五味雜陳：半個小時都不到了，我講哪門子課??！但是還得講。我只好腦子高速運轉(zhuǎn)，把兩個小時的課程內(nèi)容濃縮提煉，講最重要、最根本的內(nèi)容，確保了12點之前講完，總算沒耽誤大家午餐。
　　 課后我一直在想：這位領(lǐng)導(dǎo)一定是坐主席臺坐慣了，當(dāng)主角當(dāng)慣了，以為能夠長篇大論就是有水平吧？其實他錯了。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；話不在多，有用則行。說的都是大話、空話、套話，耽誤大家時間，有什么水平？！魯迅更是毫不留情地說過：無端地浪費別人的時間，無異于謀財害命。所以我認(rèn)為，真不要說話太多，不要成了說話的巨人、行動的侏儒。其實，說話多、文章長，并不是難事，無非扯草湊籃，懶婆娘的裹腳布——又臭又長嘛！真正體現(xiàn)水平的是短——短小精悍，說到點子上，這才是本事。
　　 去年開展“利劍護蕾”大宣講活動，主持詞都統(tǒng)一寫好了，下面的領(lǐng)導(dǎo)主持會議時，照本宣科就行了，而且可以避免跑題、出錯?？稍谏酵萼l(xiāng)，負(fù)責(zé)此事的宣傳委員林黨委自我感覺良好，一開始就朗聲宣布：“今天，本來給寫好了一個講話稿，我不想照本宣科，所以就自己臨場發(fā)揮好了?！币贿呎f一邊推開稿子隨口講了起來。他先是把“利劍護蕾”四個字逐個仔細解釋：什么是“利”，什么是“劍”，什么是“護”，什么是“蕾”，古代是什么意思，現(xiàn)在是什么意思，為什么要提出利劍護蕾，諸如此類，在臺上大肆發(fā)揮，口吐蓮花，講得如醉如癡，恨不得把一個開場白講成一堂精品課。結(jié)果，本來只有三兩分鐘的主持詞，他講了15分鐘，有的聽眾不勝其煩地嘀咕：“你這是干什么呀？占用那么多時間顯擺什么？黨校藍校長還在下面等著講課呢。你每天老是講還講得不夠嗎？”我當(dāng)時在場全看到了、聽到了，覺得奇怪：這人怎么就是擺不正位置，搞不清主次呢？喧賓奪主是說話的大忌??！
　　 聽人說過，市里曾有位領(lǐng)導(dǎo)很厲害，講話引經(jīng)據(jù)典，而且自始至終不看稿子，順順暢暢，讓聽眾欽佩不已。不過有人透露，領(lǐng)導(dǎo)其實只有高中文化，卻自學(xué)成才，口才極好，如今大有居高臨下、咄咄逼人之勢。有人還披露，這位領(lǐng)導(dǎo)很能吃苦，他是花了幾個晚上功夫，把秘書寫的稿子一字一句硬生生背誦下來的。七八千字的稿子要從頭到尾讀熟背誦，多不容易！可是人家硬是憑著一股狠勁做到了。哦，我于是明白了，不一定是人家口才好，而是記性好，而且有決心，能吃苦，才練就了這種“絕世神功”。雖然有些像背書機器，但不管如何，不佩服不行。
　　 說話也好，講課也好，都是需要經(jīng)歷的。記得去北山鎮(zhèn)講課，有一位新手初次上陣，面露怯色，他對我說：“鎮(zhèn)上安排我先講，可我不敢啊。還是請您先講吧。我學(xué)著，最后講?！蔽医o他壯膽：“沒事，你可以的。到時你就先照著稿子念吧，肯定沒問題?！彼胄虐胍?。后來講完課，他好高興：“今天講課，沒想到聽眾紀(jì)律好，反應(yīng)也好。以后我就不怕了?！蔽艺f：“是呀，多講幾次就習(xí)慣了，就熟練了?！边^了一段時間再見到他，他面有得色，對我炫耀道：“李部長，我現(xiàn)在有辦法了，到處請我講課，忙得我不可開交。講課時我再也不緊張了，現(xiàn)在還能做PPT，像模像樣的，聽眾反應(yīng)很好。功到自然成呢。”我說：“是啊，你已經(jīng)不錯了，慢工出細活，繼續(xù)努力吧！”他點頭稱是。但我心里明白，強中更有強中手，天外有天，人外有人，講課這事，是一個‘功多藝熟、柴多飯熟’，需要循序漸進、永無止境的過程，吹不得牛呢。
　　 有一年，縣政協(xié)開大會，請了一位多年講課的老師，內(nèi)容是講科學(xué)發(fā)展觀。按常理，總要講清楚科學(xué)發(fā)展觀“是什么”“為什么”“怎么做”這些內(nèi)容。給他的時間是一個小時。他登臺講課了，旁征博引，大講科學(xué)發(fā)展觀提出的時代背景，國際形勢、國內(nèi)大局，一二三四、甲乙丙丁、ABCD ,洋洋灑灑，汪洋恣肆?？上r間沒把握住，都講了50分鐘，還沒說到科學(xué)發(fā)展觀是什么，課怎么講得完？！但這是開兩會，不管你能不能講完，時間一到，下一個議程必須開始。可想而知，他的課只能草草收兵，無果而終。只留下滿堂聽眾議論紛紛，該老師也十分難堪，恐怕是“難洗今日滿面羞”了！
　　 講話、講課，容易固守一個思維定勢，開口就是套話。有好些年，人們動口就要說：“在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬列主義、毛澤東思想的正確指引下，在廣大人民群眾的熱烈擁護下，在……的共同努力下，我們各項工作卓有成效，當(dāng)前形勢一片大好?！边@話沒錯，取得成績當(dāng)然與這些密不可分。但是每次都這樣說，就有些流于形式，顯得蒼白。老是“在……下”，可不可以換一種說法，不做“思想懶漢”呢？
　　 記得當(dāng)年搞集體生產(chǎn)時，干部中流行“從……當(dāng)中來看”這種話風(fēng)，不管什么事情，都要從什么當(dāng)中來看，似乎不這樣來看就說不清意思?？梢浴皬男蝿莓?dāng)中來看”，可以“從工作當(dāng)中來看”，也可以“從群眾意見當(dāng)中來看”，還可以“從這樁事當(dāng)中來看”，太多了，什么都可以“從當(dāng)中來看”，看得多了，大家也就不想看了，煩了！
　　 那一年，我們大隊組織社員參加修建草湖水庫，眼看著大壩一天天長高，天氣也漸漸寒冷，大家還在堅持奮斗。大隊支部劉書記在工地召開全體社員會，想給大家再打打氣。他說：“同志們，草湖水庫大壩在公社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊黨支部的具體指揮下，在全體社員同志的艱苦奮斗下，快要建成了。但是天氣也冷了，困難更大更多了，我們不能松氣。而且從草湖當(dāng)中來看……”話沒說完，下面有社員看了看草湖當(dāng)中已經(jīng)積得很深的水面，嘟囔著說：“書記，草湖當(dāng)中水蠻深了，可不敢去看??！”馬上引得哄堂大笑，都說：“是呀，我們可不敢去草湖當(dāng)中看啊，水那么深會淹死人的！”劉書記哭笑不得，解釋道：“我不是要大家真去草湖當(dāng)中看，是分析一下草湖水庫這個工程，以后怎么結(jié)尾，打好最后一仗！”大家不約而同起哄：“哦，原來劉書記要我們?nèi)ゲ莺?dāng)中看是假的，那么深，那么冷，真不能??！”這一來，劉書記窘迫不已，只好提前散會。從此以后，劉書記講話矢口不提“從……當(dāng)中來看”了，社員們善意的戲謔給他上了銘刻于心的一課。
　　 講話、講課，都要求話說得好，說得到位，不能淺嘗輒止、無的放矢。特別是要弘揚主旋律，輸出正能量，讓聽眾獲益良多。這就需要不斷學(xué)習(xí)。古人說：“有關(guān)家國書常讀，無益身心事莫為”，這話說得多好！這也應(yīng)該成為我們講話、講課乃至做人的座右銘。您說對嗎？