“甘景旭，你今天一個(gè)人去上學(xué)?。〗裉鞗](méi)有人會(huì)送你去上學(xué)?！敝宦?tīng)砰的一聲大門(mén)關(guān)了，我被獨(dú)自扔在了外面，書(shū)包也在一邊，唉，這件事情要從今天早上說(shuō)起。
　　 今天早上，我準(zhǔn)備吃完飯?jiān)诩依锟匆粫?huì)兒電視，可是我剛吃完飯，正準(zhǔn)備要打開(kāi)電視就被奶奶給發(fā)現(xiàn)，奶奶向我這邊跑了過(guò)來(lái)，這時(shí)我立刻拿上書(shū)包往門(mén)口一扔，急急忙忙的拿上鞋子跑了出去，把門(mén)關(guān)上，騎上我的愛(ài)車(chē)“黑虎”走了。我剛到小區(qū)門(mén)口，就看見(jiàn)宋筱萌也騎著她的車(chē)子在小區(qū)門(mén)口，我把她給叫住了，她把車(chē)子停下，說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先騎到那條小河旁邊吧。”我答應(yīng)了。但是我不知道的是，這是我人生一個(gè)最錯(cuò)誤的決定。我找到了一條線，把車(chē)輪與線對(duì)齊，說(shuō)數(shù)到1、2、3就開(kāi)始比賽，結(jié)果宋筱萌她直接喊了3就騎了出去，我見(jiàn)了也飛快的騎了出去。慢慢地，我要追上她了，這時(shí)她大叫一聲，身體突然失去平衡，向一邊倒去，只聽(tīng)砰的一聲，她重重的摔到了地上，車(chē)子正壓在了她的身上，我正準(zhǔn)備看看她怎么樣了，結(jié)果我飛進(jìn)了水里，頓時(shí)，一股窒息的感覺(jué)涌上心頭，我剛準(zhǔn)備往上游，可是自行車(chē)正重重的壓在我的身上，我立馬用雙手把壓在我身上的自行車(chē)推走，我拼命往上游，可是立馬就要憋不住氣了，就在這個(gè)緊急的時(shí)候，我沖上來(lái)了，我大口的喘息著空氣，爬上了岸，宋筱萌已經(jīng)被她家人接走了。
　　 這真是一個(gè)驚險(xiǎn)的早上。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)，402班，甘景旭，2014年12月7日出生。
　　

【編者按】這篇作文以“獨(dú)立上學(xué)”為線索，用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述充滿意外的成長(zhǎng)經(jīng)歷。開(kāi)篇以對(duì)話設(shè)置懸念，迅速抓住讀者眼球，隨后按時(shí)間順序依次展開(kāi)逃避奶奶監(jiān)督、與同伴比賽、意外落水自救等情節(jié)，節(jié)奏緊湊且富有戲劇性。文中“急急忙忙拿鞋子跑出去”“雙手推走壓在身上的自行車(chē)”等動(dòng)作描寫(xiě)，以及溺水時(shí)“窒息感涌上心頭”的心理刻畫(huà)，生動(dòng)細(xì)膩，讓讀者如臨其境。全文雖未直接點(diǎn)明“獨(dú)立”主題，卻通過(guò)主角獨(dú)自應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的過(guò)程，巧妙傳遞出成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立的深刻意義，兼具生活氣息與感染力。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】