報名老年大學(xué)的鉛筆畫，我的想法很簡單，一是為打發(fā)時間，二是想著將來有一天，帶孫子孫女時能多少派上點用場，最關(guān)鍵的，我覺得它簡單易學(xué)。可真坐到教室里，看老師用手機(jī)展示她帶過的學(xué)生的畫作，才發(fā)覺自己真是想簡單了。
　　 那一幅幅畫作中的人物、花鳥都栩栩如生，衣服上的皺褶、發(fā)絲，小鳥的羽毛、爪子以及鮮花的每根花蕊都纖毫畢現(xiàn)，神色靈動，色澤飽滿細(xì)膩。原來鉛筆畫還能細(xì)膩逼真到如此程度！我不由大為贊嘆，同時，對自己產(chǎn)生了深深的懷疑，這樣的精細(xì)活我如何能學(xué)得來呢？
　　 女老師姓王，個子不高，一頭飄逸的長發(fā)，牛仔褲，羊毛衫，看上去干練又精神。王老師研習(xí)鉛筆畫多年，屢有大作問世，是小城彩鉛第一人。見同學(xué)們面露難色，她爽朗地笑道，大家別嘆氣也別擔(dān)心，將來你們也能畫到這水平，今天咱先畫個卡通小鳥，入入門，只要手下有了把握，就好辦了。王老師拿過一張紙，鋪在她面前的畫架上，調(diào)整好角度，確保它能清晰而全面的投放在投影儀上，然后握起黑色油性筆說，我現(xiàn)場畫一遍，大家仔細(xì)看。先畫一個圓，這是鳥的腦袋，再畫上眼睛、嘴巴，再畫翅膀……老師手中的筆歡快地在紙上游走，先是一個大圓，里面點上一個圓點，又在圓的前方畫兩條折線，小鳥的腦袋就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了。腦袋上方畫個起伏的波浪線，下方畫個波浪線，兩股線往里一收，就是它的身子，兩線即將連接處再折出一筆小波浪，小鳥的尾巴就有了。老師筆下不停，又畫出第二只、第三只，然后添幾片白云，畫一輪太陽，再用一條彎曲的斜線代表地平線，幾叢綠草，幾朵小花，裝點在地平線上。前后不過幾分鐘，一幅簡單的鉛筆畫底稿宣告完成，只待上色完善。
　　 第一節(jié)課，咱們先畫簡單一點的，大家記得都用鉛筆打底稿，哪里沒畫好可以擦掉重畫，不要學(xué)我用油性筆，等將來學(xué)好了，手上有把握了，也可以直接用油性筆畫底稿。大家畫一畫吧，有不明白的隨時問我。王老師停住筆，鼓勵地望向大家，笑容可掬。
　　 我自詡經(jīng)常用筆，手上對筆的把握還算靈活，誰成想，一旦下筆作畫，它竟突然變得陌生起來，懸在空中，半天不知該從何處落下。顫顫巍巍地畫下去，怎么也畫不出一個規(guī)則的圓，不是這兒突出來就是那兒凹進(jìn)去，既不圓也不方；波浪拐著大彎，似乎一下蕩出去了，卻又難以收回來；云彩可以隨意畫，可筆下的線條不是太硬就是太軟，怎么看都不像云朵。老師筆下的小鳥憨態(tài)可掬，“落”到我這里，就成了一堆雜亂無章的線條，毫無美感可言。
　　 我嘆嘆氣，搖搖頭，摸起橡皮狠狠地擦去，重新去畫那些不聽話的線條。嘆息聲和竊竊私語聲不時在教室里響起。王老師轉(zhuǎn)了一圈，把同學(xué)們的畏難和沮喪看在眼里，她走回投影儀前，再次在紙上演示了一遍，說，同學(xué)們別發(fā)愁，大膽畫，畫著畫著就有感覺了，像達(dá)芬奇那樣的天才畫家，還畫了好幾年的蛋呢，咱怕啥？一句話引來同學(xué)們的開懷笑聲，課堂氣氛一下活躍起來。
　　 其實，在報名之前，我還認(rèn)真地權(quán)衡過鉛筆畫和國畫，覺得鉛筆畫肯定比國畫好學(xué)，才選定的它，一上手，發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。可是，開弓沒有回頭箭，既然報了名，那就既來之則安之吧。
　　 好在老年大學(xué)節(jié)奏不快，每門課一周只一節(jié)，課時兩小時，課下有大把的時間完成老師的“課堂作業(yè)”。
　　 于是，我的日子變得充實起來，每天不是畫畫就是寫字（同時報了書法課），還要讀文寫文，忙碌得很。課上沒畫完的底稿，課后繼續(xù)畫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，涂涂改改，直到實在改不動了，再用彩鉛上色。
　　 下節(jié)課上，王老師會挨個點評大家的作業(yè)。她是個情商智商雙高的人，講話很有藝術(shù)性，盡管我們是一幫在社會上摸爬滾打了多年的老學(xué)生，早已皮糙肉厚，輕易傷不到，但她還是非常照顧大家的情緒，點評總以鼓勵為主，怎樣粗糙拙笨的畫都能被她挖出閃光點。一邊講評，一邊在作業(yè)上示范、修改，對同學(xué)們的疑問更是一一解答。她燦爛的笑容和不懈的表揚，讓同學(xué)們信心倍增，大家懷著極大的熱情，一幅接一幅地畫了下去。
　　 一學(xué)期十四節(jié)課，我的繪畫本里就增加了十四幅臨摹的“作品”。從第一張稚拙的小鳥，到第十四幅簡單的人物，我一幅幅堅持了下來。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我深切地認(rèn)識到，我絕沒有畫畫天賦，但作為一項消磨時光的業(yè)余愛好，我喜歡作畫時渾然忘我的狀態(tài)，為它耗費時間和精力，我很樂意。
　　 說起來，我學(xué)畫還是受了母親的影響。母親喜歡畫畫，早些年也上過老年大學(xué)的繪畫課，只是她學(xué)的是國畫。前幾年，她還時常練練筆，每畫出一幅自己滿意的作品，就掛在墻上，等我去了，興致滿滿地講給我聽。母親沒讀過書，無任何繪畫基礎(chǔ)，但她愛學(xué)，人也聰明，筆法雖難免稚拙，但畫出的花鳥蟲魚很靈動。近幾年，她的視力越來越差，才不得不放棄了?？h老年大學(xué)開班后，我前后左右比較了半天，選定了繪畫和書法。書法是父親喜歡的，繪畫是母親偏愛的，我于是集他倆愛好于一身了。
　　 聽說我報了繪畫，母親忙不迭地把她那些沒用完的宣紙、顏料、毛筆，都翻找出來，一股腦放到了我面前。我說我學(xué)的是彩鉛，用不著這些，母親略略有些失望，卻又緊接著說，沒關(guān)系，畫都是相通的，我還有幾本畫畫的書呢，你拿去看。說著又去翻箱倒柜，難掩對我學(xué)畫的那份熱忱。
　　 現(xiàn)在已經(jīng)是我學(xué)畫的第三個學(xué)期，老師教得越來越深入了，可我依然不得要領(lǐng)，始終在繪畫的大門口徘徊。下筆猶猶豫豫，線條生澀阻滯，底稿畫了擦，擦了畫，總是不能令自己滿意。好不容易出了底稿，又被上色難住，搞不清該如何打底，又如何渲色，依樣畫葫蘆地涂上去，卻是該淡不淡，該濃不濃，怎么也畫不出想要的那種效果。作業(yè)是按時交上去了，但每幅習(xí)作都像沒有點睛的龍一樣，缺乏神韻……
　　 盡管存在這樣那樣的困難和困擾，但我依然樂此不疲。
　　 有人說，不與別人比高低，只與自己比進(jìn)步，沒錯，每個人起點不同，悟性也不同，我羨慕并佩服比我畫得好的同學(xué)，但絕不會給自己制造焦慮。與昨天的自己比起來，今天的我無疑是進(jìn)步和有收獲的，而這點滴的收獲，足以令我開心。
　　 閑居的日子里，每天能寫寫字，看看書，作作畫，學(xué)點東西，讓新鮮和美好充實自己的內(nèi)心，把時光打發(fā)得優(yōu)雅一點，有趣一點，這對我來說，已是莫大的幸福和滿足。
　　 還有什么好說的呢，遵循自己的內(nèi)心，得閑畫畫吧，我的快樂，就藏在里面。