一
　　 初夏的夜空繁星閃爍，仰望星空，令我思緒縈回。二0二四年七月一日，一個看似平凡又普通的日子，夏日的蟬鳴在窗外此起彼伏，我懷著忐忑又期待的心情，輕輕叩開了江山文學網(wǎng)的大門。我向星星文學投遞了第一篇文章，正式成為了這個文學大家庭的一員。也正是在這一天，我結識了一位如師如友的老師--陸少明先生，他是星星社團的社長和創(chuàng)始人，網(wǎng)名紫云朵朵，也是我文學路上的引路人。
　　 第一次與紫云朵朵老師相遇，是在江山文學的星星社團交流群里。當?shù)弥切巧鐖F的成立與我加入江山竟然是同一天，這份奇妙的巧合，讓我的心中涌起一股難以言喻的親切感。更讓我驚喜的是，紫云朵朵老師是上海靜安教育學院的老師，而我是一名高中數(shù)學老師，同為教育工作者的身份，讓我們之間有了許多共同話題。仿佛是命運的安排，在文學的星空中，我們如微茫的星子，就這樣神奇地相遇了。
　　 微信成了我們思想交流的橋梁，最初的話題，大多圍繞著教育教學展開。一段時間，我陷入職業(yè)的倦怠和對教育環(huán)境的迷茫，心中充滿疑慮，仿佛看不到今后的路。紫云社長并沒有高深的言論，他只是以自己的親身經(jīng)歷，闡述對教育的理解和踐行。他說：對待離異或缺愛的學生，教師要多呵護。課外，教師跟他們多聊聊天，傾聽他們的心聲。生活上有困難時，要伸出友愛之手給予資助；課外，多肯定他們，平時，容易的問題讓他們來回答?；卮鹫_的，要及時鼓勵。對他們特長要及時給予展示的機會，對會做的題目，讓他們在講臺上當小老師，給他們自信。對學習困難的學生，課后還需要給他們補習。
　　 這些話語樸實而真切，我相信紫云社長在他的教師生涯中，一直這樣在做。我為如何提高學生對立體幾何的興趣而煩惱，他告訴我文理相通。教師可創(chuàng)設人文氛圍，用形象的語言講解，微笑的神態(tài)提問，給學生親和力，激發(fā)學生在親近老師的同時，進入教師創(chuàng)設的情境中。另外，還可借助美術圖畫的空間概念以及思維導圖，把抽象的數(shù)學概念形象化，從而讓學生理解數(shù)學概念的本質，來引導學生學習。按照他的方法嘗試后，課堂氛圍果然有了明顯的改善，學生們對立體幾何的學習熱情也高漲起來。
　　 我仿佛重新煥發(fā)了對教育的熱情，紫云社長為我打開了一扇窗。
　　
　　 二
　　 隨著交流的深入，我對紫云社長有了更深的了解。他作為社團的創(chuàng)始人，不僅自己以身作則積極創(chuàng)作，而且經(jīng)常帶動和指導社團作者的寫作。社團萬重山老師曾經(jīng)寫過一篇文章《陪父親看毛主席誕辰130周年書畫展》，這篇散文最初并不符合發(fā)表要求，紫云社長在與該作者交流中發(fā)現(xiàn)，她喜歡寫日記，創(chuàng)作作品時會按日記的寫法寫作，事無巨細，把與主題無關緊要的內容也寫進去了，缺乏重點和細節(jié)描寫。經(jīng)過三次指導，該作者進行了修改，但還無法達到江山文學網(wǎng)精品的水準，于是，紫云社長親自修改并提供范例，最終該作品獲得了江山文學網(wǎng)精品。一枚紅豆的取得，極大地激發(fā)了萬重山老師創(chuàng)作的熱情，她增強了信心，不僅在寫作上提高很快，精品迭出，而且至今，她還是星星社團的優(yōu)秀編輯。
　　 更讓我感動的是紫云社長對作者久違的鍛造和培養(yǎng)。他運用自己在中醫(yī)和營養(yǎng)學方面的知識，幫助久違調理身體，增強面對挫折和困難的信心，同時經(jīng)常和他交心談心，暢談文學創(chuàng)作心得，鼓勵他寫作。日復一日，久違如變了一個人似的，這個年輕的小伙子一掃往日的迷茫和憂郁，逐漸找到了文學改變心境，從而改變生活和人生的方向。久違有一顆赤子之心，猶如孩童般善良和透明，他得知師父（久違對紫云社長的稱呼）一直在從事公益志愿者行動，他也在師父的帶領下，資助失學留守兒童，建立與山村孩子的深度聯(lián)系，他和紫云社長一道，將大愛撒播出去，用文學輻射更多的人群，用公益溫暖更多的人心，用教育助推社會的進步。
　　 紫云社長很早就出版文學專著，特別是對報告文學有著豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗，在他的影響下，我嘗試著將自己在生活中的感悟、教學中的故事寫成文字。每當我完成一篇作品，都會第一時間發(fā)給他，期待著他的指導和建議。他總是會認真地閱讀每一個字，從文章的結構、語言表達，到情感的傳遞，都會給出細致入微的點評。記得有一次，我寫了一篇小說《血色杜鵑》，紫云社長首先肯定這篇小說很有文學氣息，故事情節(jié)感人，富有想象力，但他也一針見血指出文字的缺陷，幫助我反復校對修改。當小說終獲精品，社團微信群一片祝賀之聲時，我不僅體會到創(chuàng)作的樂趣，更深深地感受到了星星社團的溫暖和力量。
　　
　　 三
　　 桃李無言下自成蹊。紫云社長用行動描繪著社團的未來和發(fā)展，希望能打造一個充滿活力與特色的文學家園。他的熱情和愿景深深地感染了我，當他相邀我成為星星社團的一名主編時，我?guī)缀鯖]有絲毫猶豫，便欣然答應了。我知道，這不僅是一份信任，更是一份責任，是我在文學道路上邁出的重要一步。
　　 成為星星社團的主編后，我真正融入了這個充滿愛的社團集體。社團里的每一位成員都像是一顆獨特的星星，散發(fā)著自己的光芒。我們有著不同的年齡、職業(yè)和生活背景，但因為對文學的熱愛，相聚在了一起。我們會定期組織線上的文學交流活動，分享創(chuàng)作心得，探討文學熱點。每一次的交流，都是學習和提高，讓我在思維的碰撞中不斷汲取新的靈感。在社團的作品審核工作中，我更是深刻體會到了每一篇文字背后的努力和堅持，每一篇作品都值得被認真對待。我和其他主編們一起，懷著敬畏之心，仔細閱讀每一個字，每一句話，為作品提出修改建議，助力作者們不斷提升自己的創(chuàng)作水平。
　　 這些日子里，我常常思索文學與教育的深層聯(lián)結，不知不覺思想如流水般發(fā)生著變化。當我在寫作中遇到瓶頸，思維受阻時，我轉換心境，出去散步或慢跑，迎面吹過來的風令我神清氣爽，思路在腳步的律動中好像茅塞頓開。我把自己的體會講給學生聽，鼓勵他們在最艱苦時進行體育鍛煉，堅持的力量會帶來質的改變。
　　 而同樣，當我在我寫作或編輯文章時，我感悟到與作者或編者的交流，是一個非常美妙的教學相長的過程。我時而是老師，時而又是學生。我們的文章一經(jīng)發(fā)表出來，紫云社長會組織大家閱讀討論，提出好在哪里，不足又在哪里，哪些地方需要修改，微信群里踴躍發(fā)言，此起彼伏，文學的氛圍濃厚而純粹。這個時候，我們寫作者是謙虛的學生，作品在集體智慧的探討中，打磨得越發(fā)精致鮮亮，宛如夜空中一顆璀璨的星。而當我作為一名編輯，在對文章進行解讀時，沉浸式分析段落、提煉主題、指出優(yōu)缺點，并提出改進意見，最后形成編輯文字，我辛勞著，又享受著，仿佛在教室書桌上伏案批改作業(yè)一樣，一種別樣的喜悅充溢心頭。角色轉換，在寫中學，在編中改，互為促進，互相提升，我體會到了文學帶給我真正意義上的精神愉悅和價值滿足。
　　 在文學式微的時代，寫作是一個無限貼近自己心靈的過程，而編輯是我無限接近寫作者思想和情感的一條獨特路徑。我有幸在文學的星空，與一群熱愛文學的人相遇，在紫云社長的帶領下，用文字書寫著屬于我們的故事。