
【東籬】醉思仙(古韻/三首)
醉思仙(三首)
一
看山嘉。幾人能賞盡,桃韻春花。
渡春寒冰碎,柳樹(shù)新芽。
春又到,人心俏,看慣水中蛙。
飲清流,望遠(yuǎn)樹(shù),念叨山水人家。
小院驚呼起,小孩再長(zhǎng)新牙。
送東風(fēng)離去,柳序飛花。
寒窗里,讀書(shū)韻,影漸遠(yuǎn)、染流沙。
院籬笆,土筑起,故鄉(xiāng)皓月桑麻。
二
仰晴空。一只鶯落樹(shù),搖曳春風(fēng)。
草芽茅沿頌,小徑幽通。
花綻放,獨(dú)深處,幾樹(shù)語(yǔ)花融。
過(guò)山梁,處處綠,遠(yuǎn)山松態(tài)如洪。
秀麗鄉(xiāng)村近,何須腳步朦朧。
想當(dāng)年凄苦,舉步無(wú)鴻。
推窗夜,星光閃,霧未散、睡蓮蓬。
水輕吟,夢(mèng)未遠(yuǎn),暫時(shí)巧伴鳴蟲(chóng)。
三
眼前花。戲春情滿樹(shù),池水青芽。
蜜蜂飛來(lái)去,釀蜜為家。
春盡處,蝴飛舞,水戲柳嘩啦。
絮飛揚(yáng),雪舞蹈,暖陽(yáng)來(lái)照窗紗。
想起童年里,槐花最喜青蛙。
院庭晨風(fēng)過(guò),蠶啃桑麻。
東邊月,西邊雨,步履健、父親茶。
那當(dāng)年,也記得,稚童提筆涂鴉。
原創(chuàng)首發(fā)
【編者按】一,山水人家,正逢春光,花醉蛙鳴。小院也在春色里,東風(fēng)來(lái)柳絮飛,正是讀書(shū)時(shí),心中有故鄉(xiāng),桑麻最親切。二,春風(fēng)喚歸鶯,曲徑草幽,花樹(shù)頻語(yǔ),松濤陣陣,賀春風(fēng)。換了人間,窗看星星,瞥見(jiàn)睡蓮,更有夜蟲(chóng)伴鳴。三,蜂蝶耐不住,偏要隨著柳絮舞。舞曲里,有童年,賞月,看雨,緩步,品茶,當(dāng)年提筆記這些,都是涂鴉。作者的古韻,擅長(zhǎng)取景,春光味道非常濃厚,專注細(xì)節(jié)描摹,表達(dá)出喜愛(ài)春色的情感意象。用詞樸素,但表現(xiàn)力很強(qiáng)。步韻正確,節(jié)奏感很美。作者在詩(shī)歌、散文、古韻創(chuàng)作上都有功底,文章大家,全面開(kāi)花,感佩才情,力薦佳作?!緰|籬編輯:懷才抱器】
1 樓 文友:懷才抱器 2025-05-14 07:25:43
三首“醉思仙”,將美好的春光攜來(lái)與我們共享,取景精彩,表達(dá)細(xì)膩,用字簡(jiǎn)約,很有張力,縱橫馳騁,豐富了春光的內(nèi)涵,讀了讓人沉醉其間。感謝投稿東籬,希望精彩不斷,遠(yuǎn)握,問(wèn)候夏祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
回復(fù)1 樓 文友:金剛指 2025-05-14 08:09:13
說(shuō)起古韻,老師才是真正的絕品宗師,武道的頂峰。我輩只能站在山腳下仰望,我斗膽猜想過(guò),讀老師的文章,那種遣詞煉字的爐火純青,必定與詩(shī)歌、與古韻有著不解之緣吧。而我寫(xiě)古韻,就是為了學(xué)習(xí),發(fā)在社團(tuán),也是拉后腿的。問(wèn)候老師開(kāi)心快樂(lè),敬茶以致謝。
2 樓 文友:懷才抱器 2025-05-14 09:23:35
金剛指老師過(guò)謙了啊,你為東籬社團(tuán)帶來(lái)一股清新之風(fēng),為東籬做出了貢獻(xiàn)。大家同為文友,皆是業(yè)余,創(chuàng)作,也是提高的過(guò)程,我們相互砥礪,攜手在文學(xué)的殿堂,本身就是快樂(lè)。祝金剛指老師創(chuàng)豐!
回復(fù)2 樓 文友:金剛指 2025-05-14 10:03:42
古韻有著嚴(yán)格的平仄和韻腳,字?jǐn)?shù)的限制嚴(yán)格,感覺(jué)很難的。但從遣詞煉句角度來(lái)說(shuō),又是學(xué)習(xí)的最佳路徑。便也嘗試著學(xué)習(xí),感覺(jué)對(duì)寫(xiě)詩(shī)有著促進(jìn)作用。祝老師開(kāi)心快樂(lè),敬茶以致謝!
3 樓 文友:羅蓮香 2025-05-14 09:40:50
感佩金剛指老師驚人的創(chuàng)作力!此組古韻清詞,意象紛呈,將春天的美好曼妙意趣推送到讀者眼前,令人覺(jué)得萬(wàn)物盎然,情韻濃濃。自然的和諧之美與作者的愉悅心境相映,字里行間有追憶,有鄉(xiāng)愁,有苦盡甘來(lái)的滿足,構(gòu)成一幅幅濃妝淡抹總相宜的畫(huà)卷!大贊文筆,問(wèn)候金剛指老師,初夏心怡!
回復(fù)3 樓 文友:金剛指 2025-05-14 10:09:59
古韻很難學(xué)習(xí),有時(shí)寫(xiě)幾首絕句,一檢查,100%生成率,便又試著學(xué)習(xí)填詞。不論如何,我總認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)。能夠在學(xué)習(xí)中獲得滿足,足矣。感謝老師對(duì)拙作的鼓勵(lì),問(wèn)候老師快樂(lè),敬茶以致謝!
4 樓 文友:江畔釣叟 2025-05-14 14:42:22
欣賞學(xué)習(xí)先生大作!
回復(fù)4 樓 文友:金剛指 2025-05-14 16:40:49
感謝老師留評(píng)拙作,問(wèn)候老師開(kāi)心!
5 樓 文友:簡(jiǎn)柔 2025-05-14 14:48:12
很羨慕老師能駕馭各種文體,皆是精彩。我不懂詩(shī),也不是很懂古韻,只覺(jué)得讀著很美,很清新。
回復(fù)5 樓 文友:金剛指 2025-05-14 16:43:59
感謝老師對(duì)拙作留評(píng),我也僅僅是學(xué)習(xí)而已。與優(yōu)秀創(chuàng)作者之間的距離很大,需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以文養(yǎng)心,值了。敬茶以致謝!
6 樓 文友:貴州王先生 2025-05-14 15:44:49
欣賞詩(shī)友佳作,感佩才情,問(wèn)好詩(shī)友,祝愉悅筆豐?。。?
回復(fù)6 樓 文友:金剛指 2025-05-14 16:45:15
感謝老師對(duì)拙作留評(píng),問(wèn)候老師創(chuàng)作愉快,敬茶以致謝!
7 樓 文友:藍(lán)色創(chuàng)想 2025-05-14 17:05:04
好詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意,詩(shī)意芬芳,問(wèn)好老師寫(xiě)作愉快。
回復(fù)7 樓 文友:金剛指 2025-05-14 17:17:28
感謝老師留評(píng)拙作,感恩遇見(jiàn),感恩文字的海洋里的相遇。問(wèn)候老師夏祺,祝創(chuàng)作愉快!
8 樓 文友:紀(jì)昀清 2025-05-14 22:20:32
欣賞佳作,祝好!
中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員,陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,陜西省散文學(xué)會(huì)會(huì)員,西安市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,長(zhǎng)篇連載《砥礪人生》
回復(fù)8 樓 文友:金剛指 2025-05-15 05:46:29
感謝老師鼓勵(lì),問(wèn)候安褀。