“啪！”學(xué)校政教處的吳主任將一個筆記本摔在我的辦公桌上。
　　 那年，我研究生畢業(yè)，被分配到老家縣中學(xué)任教。由于當(dāng)年學(xué)校教師人手不夠，我一個初出校門的年輕人竟被安排任一個高中畢業(yè)班的語文課并擔(dān)任班主任。
　　 也許是初生牛犢不怕虎，經(jīng)過努力，這個平時在學(xué)校有名的差班竟有了較大轉(zhuǎn)變。這些比我小不了幾歲的學(xué)生看來還算服我。
　　 “這是我在你們班教室門口撿的，你看看，你看看，這肯定又是哪個女生記的亂七八糟的東西。”吳主任一臉憤憤然的樣子。
　　 我拿起那個筆記本，不太厚，粉紅色的硬皮封面和封底，封面上有一把精致的小鎖，鎖著內(nèi)頁。封面上沒有名字，但有我任班主任的班的名稱。很明顯，這是我班一位女生的日記，而且記的內(nèi)容高度保密，八成是吳主任說的愛情日記。
　　 聽吳主任說，這個班的一些學(xué)生有早戀現(xiàn)象，一些男生女生相互間傳紙條，記日記，寫情書，根本沒把心思放到學(xué)習(xí)上，學(xué)校以前曾沒收過幾本，公開批評過幾個學(xué)生，杜絕了這一現(xiàn)象。但不想又“死灰復(fù)燃”。
　　 “我看把鎖子撬了，看看是哪個的，這回硬要來個殺一儆百，此風(fēng)剎不剎得住，就看你這個新班主任的本事了?！眳侵魅螝夂吆叩刈吡恕?br />　　 我把日記本拿到班上，問全班學(xué)生：“這是誰的？”
　　 沒人回答。
　　 我又問：“里面記的什么內(nèi)容？”
　　 仍然沒人回答。
　　 我說：“同學(xué)們，既然沒人敢承認(rèn)，這就充分說明，這里面記的并不是與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。不過，我并不想知道是哪位同學(xué)的，也不想知道里面的內(nèi)容，更不會將它私自打開，我把它放在我的辦公桌上，趁我不在的時候，請自己拿走吧。”
　　 “但是，我還想說的是，同學(xué)們，還有一年多的時間你們就畢業(yè)了，應(yīng)對高考是你們目前第一位的事。孰輕熟重，不用我多說。為了你們的前途，請暫時收起你們的感情吧?！?br />　　 我的話完了，教室里鴉雀無聲。爾后，爆發(fā)出一陣掌聲。這時，班長肖燕站起來，有些激動地說：“那些放飛了心情的同學(xué)們，快把心情收回來吧，為了我們自己的前途，也為了理解我們感情，尊重我們?nèi)烁竦睦蠋?。?br />　　 我真的把日記本放到辦公桌上，一連幾天都有意把門開著。但幾天過去了，一個月過去了，一直到畢業(yè)前夕，那個日記本都沒人來拿走或認(rèn)領(lǐng)。我只好把它小心撿好。
　　 第二年的金秋之季，這個班的絕大部分學(xué)生都考上了大學(xué)。肖燕更是以全校第三名的優(yōu)異成績被北京一所著名師范大學(xué)錄取。
　　 暑假，肖燕應(yīng)邀回到學(xué)校，和當(dāng)年畢業(yè)的高三學(xué)生交流心得體會，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。結(jié)束后，肖燕主動來到我的辦公室。
　　 肖燕笑了笑，似乎有話要說，但欲言又止。我從抽屜拿出那個粉紅色的日記本，對她說：“還給你，還是讓它物歸原主吧?！?br />　　 肖燕眨巴著一雙明亮的眼睛，吃驚地問我：“你咋知道是我的？”
　　 “我是誰啊？我是你的老師，本科雖然讀的漢語言文學(xué)，研究生可是讀的心理學(xué)呢，能不了解你？知道是誰的？當(dāng)年我從你的眼神和話語中已看出來了。坦白說，是寫給哪位男生的？”我笑著問她。
　　 “但看來，你其實還有沒完全了解我。”
　　 肖燕低下了頭，有點不好意思：“這本日記是我當(dāng)年不小心掉到教室門口的，里面記敘的是一個學(xué)生對一個她所崇敬的老師，一個少女對一個她所尊敬的大哥哥的心跡。到于是哪位老師，你打開看了就明白了?！?br />　　 我沒有打開日記本。我說：“我曾經(jīng)承諾過，我決不會打開它?，F(xiàn)在也是如此?！?br />　　 “那，那，那就還是你，你，你保管吧，這是它本來的歸宿?！?br />　　 肖燕把日記本遞到我手中。我接過日記本的時候，她的幾個手指頭觸摸到我的手上，我感覺她的手微微有些發(fā)抖，臉蛋也紅紅的。（發(fā)表于《青春》2006年第6期）