周四下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打破了校園的寧?kù)o。下課鈴響后，同學(xué)們有的擠在窗前，有的站在教室外，紛紛望著這場(chǎng)大雨。剛才還明亮的天空，眨眼間就變得漆黑一片，狂風(fēng)在窗外“呼呼”地咆哮著，豆大的雨點(diǎn)砸向地面，“噼里啪啦”的聲響讓人心里直發(fā)慌。
　　 地面很快就積滿(mǎn)了水，同學(xué)們急忙往二樓跑去。放學(xué)鈴聲響起，一二年級(jí)的小同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，匆匆走出了校門(mén)?？捎暝较略酱?，仿佛要把整個(gè)學(xué)校都淹沒(méi)似的。大約過(guò)了半小時(shí)，雨終于停了，可一樓已經(jīng)被水淹沒(méi)，我們根本沒(méi)法回家。
　　 留在學(xué)校的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。有的懊惱自己沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，有的后悔沒(méi)帶傘，還有的小聲嘟囔著。老師趕緊安慰大家：“別慌，救援人員馬上就到?！蓖瑢W(xué)們這才稍稍安靜下來(lái)。
　　 可沒(méi)想到，突然一聲炸雷，雨又“嘩嘩”地下了起來(lái)。救援人員還在路上，沒(méi)趕到呢，同學(xué)們又開(kāi)始著急抱怨起來(lái)，老師也皺緊了眉頭。就在大家心急如焚的時(shí)候，樓下傳來(lái)救援人員的呼喊聲。我們趕忙從扶手處向下望去，只見(jiàn)消防叔叔們已經(jīng)到了。
　　 同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)，有序地從樓梯走下來(lái)。消防叔叔們有條不紊地組織救援，一批又一批同學(xué)被安全轉(zhuǎn)移。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)，在一處被水淹沒(méi)的角落，有個(gè)同學(xué)在水中掙扎，不斷被水花擊打。消防叔叔們先把我們送到安全的地方，就立刻駕著小船，快速駛向那名同學(xué)。
　　 等他們趕到時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)沒(méi)了力氣，喊不出聲了。消防叔叔大聲喊：“把手伸過(guò)來(lái)！”那同學(xué)顫抖著伸出手，可馬上又軟了下去。見(jiàn)此情景，一名消防叔叔毫不猶豫地跳進(jìn)水里，奮力游到那名溺水的同學(xué)身邊，一把拉住他的手，想把他拉上船。可水下阻力太大了，平時(shí)輕松能拉動(dòng)的人，在水里卻異常沉重。另一名消防叔叔也趕緊跳下水，兩人齊心協(xié)力，費(fèi)了好大勁，才把那名同學(xué)拉上了船。之后，他們顧不上休息，又迅速向深水區(qū)劃去，繼續(xù)搜尋有沒(méi)有其他溺水的同學(xué)。
　　 在我們身處危險(xiǎn)的時(shí)候，是消防叔叔們挺身而出，把自己的安危拋在腦后。因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能平安無(wú)事。他們就是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾！謝謝你們，消防叔叔！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)602班徐弘毅，2013年1月出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作以生動(dòng)筆觸描繪了校園遇暴雨后消防叔叔救援的暖心故事。開(kāi)篇通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，將狂風(fēng)驟雨的緊張氛圍拉滿(mǎn)，讓讀者身臨其境；敘事緊扣事件發(fā)展，從被困到救援，條理清晰，層層推進(jìn)。文中對(duì)消防叔叔救援時(shí)的動(dòng)作刻畫(huà)細(xì)致，“跳”“游”“拉”等動(dòng)詞，生動(dòng)展現(xiàn)其英勇無(wú)畏。結(jié)尾直抒胸臆，真摯表達(dá)對(duì)救援者的感激，情感充沛，極易引發(fā)共鳴。美中不足的是，部分語(yǔ)言稍顯直白口語(yǔ)化，若能增添些更具文采的表達(dá)會(huì)更出彩；同時(shí)，結(jié)尾處若能將對(duì)消防叔叔的感恩，延伸至對(duì)所有危難時(shí)刻挺身而出的英雄群體的致敬，文章主題將更顯深刻。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部·精品推薦202505260013】