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【浪花·夢(mèng)想】草原上大人(現(xiàn)代詩(shī)/歌詞)
【主歌1】
上大人的馬蹄踏碎東勝晨霧
他的琴聲深情喚醒達(dá)里湖
啊哈紅色披風(fēng)招搖迎風(fēng)飄揚(yáng)
熬包石鐫刻上大人詩(shī)意溫度
【主歌2】
上大人的筆桿盡情地?fù)]舞
鷹笛已吹散多年風(fēng)沙愁緒
揚(yáng)起的馬鞭抖落漫天星光
薩日朗盛開(kāi)是浪漫的天書
【副歌1】
草原的上大人追趕蒼狼星
喝一口烈酒有長(zhǎng)生天作證
篝火里涌動(dòng)著說(shuō)不完的話
云朵飄進(jìn)嗒咿呀哈嗬純真
【橋段】
風(fēng)聲呼嘯馬蹄穿云過(guò)
銀碗盛滿星光的承諾
【主歌3】
潔白的哈達(dá)系住來(lái)時(shí)的路
蒙古彎刀光芒里有燦爛年輪
你教我辨認(rèn)風(fēng)的方向
你教我識(shí)別風(fēng)的紋路
嗒咿呀哈嗬──
【副歌2】
上大人的草原風(fēng)云激蕩
久遠(yuǎn)的精彩故事漫過(guò)冰層
勒勒車的駝鈴搖醒沉睡的夢(mèng)
金黃的沙棘花走向春天縱深
【尾聲】
啦~啦啦啦啦啦~啦啦啦
啦啦啦啦啦啦~啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦~啦啦啦啦啦啦
啦啦啦~啦啦啦啦啦~啊嗨
馬鞍的鈴鐺一聲聲訴說(shuō)永恒
親愛(ài)的阿哥上大人踏月而歸
【編者按】一季老師的這首《草原上大人》,就像一幅徐徐展開(kāi)的草原風(fēng)情畫,用歌聲帶我們走進(jìn)了遼闊的草原世界。歌里吟唱的“上大人”,就像草原上的守護(hù)者,他騎著馬、彈著琴,用詩(shī)意的筆尖和豪放的氣魄,描繪出了草原的壯美和柔情。從馬蹄踏碎晨霧、琴聲喚醒湖泊,到鷹笛吹散愁緒、薩日朗綻放浪漫,每一句歌詞就是一幅生動(dòng)的畫面。副歌部分更是唱出了草原兒女的豪情,圍著篝火、飲著烈酒,追趕蒼狼星,訴說(shuō)著對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)生活的執(zhí)著。橋段里的風(fēng)聲、馬蹄聲、星光相互交織。主歌部分三次使用哈達(dá)、彎刀、風(fēng)的方向,傳遞守護(hù)和傳承。整首歌既有草原的遼闊和蒼茫,又飽含溫暖和深情。尾聲鈴鐺輕響,仿佛告訴我們,草原的故事還在繼續(xù),而“上大人”的傳奇,也會(huì)在月光的輝映下,一直流傳下去 。好詞推薦共賞。感謝賜稿,期待更多精彩?!纠嘶ㄔ?shī)語(yǔ)編輯·貝拉迪迪】
1 樓 文友:貝拉迪迪 2025-05-28 22:52:04
上大人不僅是草原上無(wú)聲的守護(hù)者,更是浪花默默無(wú)聞付出的堅(jiān)守者。借一季老師的這首贊歌向上大人表達(dá)敬意!特別棒的歌詞!愿一季老師更上一層樓,寫出更多更好的作品。創(chuàng)作辛苦,敬茶問(wèn)好!
往事不回頭,余生不將就!
回復(fù)1 樓 文友:一季闌珊 2025-05-28 23:21:22
感謝辛勤工作的貝拉編輯,敬茶問(wèn)好!
回復(fù)2 樓 文友:一季闌珊 2025-05-30 19:39:30
問(wèn)好巧老師,每個(gè)浪花的人都是一首深情歌謠
3 樓 文友:上大人孔乙己 2025-06-01 09:03:05
多謝一季闌珊老師的夸獎(jiǎng),與老師相比起來(lái),差得很遠(yuǎn),向老師學(xué)習(xí)。