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精品 【東籬】爺爺?shù)臅洌ㄉ⑽模?


作者:撇捺人生 布衣,165.35 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:389發(fā)表時(shí)間:2025-05-29 06:07:08

我小的時(shí)候是個(gè)不折不扣的熊孩子。那個(gè)時(shí)候,沒有電視、電腦、手機(jī),不用上興趣班、補(bǔ)習(xí)班特長班。我和小伙伴們整天在田野里、河溝里、樹林里,傻跑瘋玩。春天上樹捉鳥,夏天下河撈魚,秋天到田里偷瓜,冬天堆雪人打雪仗。每個(gè)春夏秋冬,我們都有故事,不是成長的故事,而是沒有成長主題的無聊事情。
   每天,我和小伙伴們玩夠了,瘋累了,悄悄摸進(jìn)家門,一看母親臉色不對(duì),拔腿就跑,一溜煙跑到爺爺奶奶家尋求庇護(hù),母親要是拿著棍子來打我,我就趕緊躲在奶奶身后,奶奶像張開翅膀的老母雞護(hù)著我,嘴里勸著媽媽:“俗話說:半大小子氣死老子,小孩子哪有不淘氣的?。俊蹦赣H氣哼哼地說:“您別護(hù)著這個(gè)熊孩子,他是一天不打就上房揭瓦啊?!蔽叶阍谀棠躺砗?,靈巧地躲閃著母親揮來的棍子。每當(dāng)此時(shí)爺爺總要重重地咳嗽一聲,將手里的煙袋鍋在桌子腿上敲擊幾下,表示著自己的不滿,母親只有悻悻地打道回府。我總是估摸著母親氣消了,才敢在奶奶的護(hù)送下回到家中。有時(shí)干脆就住在爺爺奶奶家,躺在奶奶的腿上,聽奶奶講故事,不久就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
   我常常想,母親和奶奶有什么話說的,這樣的關(guān)系,少了共同的話題,倒是有了我,有了我的頑皮,她們才有了一打一護(hù)的互動(dòng),可能這是最好的婆媳關(guān)系,親情并非都是在好言好語中提升的。我母親和我奶奶的語言常常因?yàn)槲叶鷦?dòng)起來。村子的人也都說這對(duì)婆媳是典型的好。
   我也想過某天我會(huì)成為認(rèn)真讀書的孩子,可貪玩比讀書有意思一百倍。
   人們說,父母是孩子的第一任老師,我母親沒有什么文化,她只能督促逼迫,哪里有什么啟蒙。我不怪母親的強(qiáng)逼,不怪奶奶的護(hù)犢子,沒有辦法改變的,就必須接受。
   就這樣,我在傻跑瘋玩中,不知不覺中,到了上學(xué)的年齡。
   入學(xué)后,別的孩子在老師的帶領(lǐng)下抑揚(yáng)頓挫地背誦著課文時(shí),我就傻傻地聽著;老師在黑板上演算著數(shù)學(xué)題時(shí),我就呆呆地看著。因?yàn)槲业男母静辉谡n堂上,我的心還在田野里、樹林里、河溝里盡情游蕩呢。我的成績可想而知,一直穩(wěn)居班級(jí)后幾名。母親每次看到我的成績通知單,氣得直流眼淚。我根本不當(dāng)一回事,一溜煙地又傻跑瘋玩去了。
   為什么學(xué)習(xí),為什么要跑到班級(jí)前幾名,有什么意義?這些都是一閃念,根本沒有思考,反而成了頑皮的力量,無需回答,直接就是反駁。
   爺爺知道了以后,并沒有責(zé)罵我,而是讓我搬到他家中住一段時(shí)間,母親一聽,求之不得。
   搬到爺爺家的第一天,放學(xué)以后,只見爺爺家的天井里坐了十多個(gè)小朋友,爺爺坐在藤椅上,搖著蒲扇,手里拿著一本書,正給小朋友們講故事呢。我湊近一聽,爺爺講的是《西游記》中的孫悟空大鬧天宮,小朋友們都伸著脖子,聚精會(huì)神地聽著,大氣都不敢出。我也被爺爺精彩的講述吸引了,搬了一個(gè)小板凳,坐在爺爺身邊聽起了故事。
   正聽得興起,爺爺忽然來了一句:“預(yù)知后事如何,請(qǐng)聽下回分解?!焙仙蠒?,站起身來,將書小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)精致的小木箱,又加上了一把小銅鎖,又把小木箱藏進(jìn)了里屋。小朋友們才意猶未盡地紛紛起身離開。
   晚上,我躺在床上,小腦瓜里一直回想著爺爺講的精彩故事,也猜想那個(gè)小木箱里藏著什么寶貝?半夜,等爺爺睡了,我爬起身,找到鑰匙,打著手電筒躡手躡腳地到了里屋,找到小木箱,用鑰匙打開木箱,只見里面整整齊齊放滿了書,我拿出爺爺講的《西游記》,借著手電筒的光打開一看,一下傻眼了,書上的字很多都不認(rèn)識(shí),吭哧癟肚地看了半天,也沒看出個(gè)所以然,我小腦袋瓜一轉(zhuǎn),有了主意,拿出紙筆,將那些不認(rèn)識(shí)的字抄了下來。我正抄得起勁,忽然,聽到爺爺?shù)目人月?,趕緊把書放進(jìn)小木箱,鎖上小鎖,放回原處,悄悄溜到床上,鉆進(jìn)被窩。
   第二天,在課堂上,我破天荒地向老師請(qǐng)教了昨天晚上不認(rèn)識(shí)的字。此后,爺爺依然天天給小朋友們講故事,半夜,我依然偷偷把爺爺?shù)臅贸鰜硗悼?,記下不認(rèn)識(shí)的字,上學(xué)以后,請(qǐng)教老師或者同學(xué)。漸漸地,爺爺講故事時(shí),我有時(shí)能幫著附和幾句,有幾次爺爺不在家時(shí),我就地坐在那張?zhí)僖紊?,搖著蒲扇,像模像樣的給小朋友們講起了故事,講到精彩之處,贏得小朋友們的陣陣掌聲,我的心里那個(gè)美啊!老師講課時(shí)我不覺得枯燥乏味了,能夠聚精會(huì)神地聽講了,并且主動(dòng)提問一些問題。單元測(cè)試時(shí),我的成績讓老師和同學(xué)刮目相看。
   我拿著成績通知單跑回家中,雙手遞給爺爺,爺爺開心地摸了摸我的頭,然后,遞給我一本《新華字典》和一把銅鑰匙,指著桌子上擺著那個(gè)精致的小木箱,笑瞇瞇地說:“都送給你了,你以后再不用半夜打著電筒偷看了!”我將木箱緊緊摟在懷中,對(duì)爺爺說:“謝謝爺爺!”
   就這樣,我從熊孩子變成了用心的讀書郎。
   改變?nèi)松模赡芫褪且患黄鹧鄣氖?,或者是一個(gè)物件。的確,當(dāng)初,如果沒有爺爺?shù)臅洌瑳]有得到爺爺寶物的啟發(fā),我也難以改變那段頑皮不求上進(jìn)的時(shí)日。在教育孩子上,我常常想起爺爺留給我的書箱,怎樣給孩子以學(xué)習(xí)興趣,我不是教育家,但我有自己的教育體會(huì),心中很坦然。
   爺爺?shù)臅?,已?jīng)斑駁,但給我的精神力量卻不褪色。
  

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【編者按】這篇文章以質(zhì)樸的文字描繪出溫暖動(dòng)人的成長故事,充滿了生活氣息與教育智慧。作者小時(shí)候是個(gè)“熊孩子”,和小伙伴們春日捉鳥、夏日撈魚等,為讀者展現(xiàn)了無拘無束的村野童趣。而當(dāng)由于過分貪玩,闖禍后常躲到爺爺奶奶家尋求庇護(hù),奶奶總會(huì)護(hù)著“我”,爺爺則以咳嗽示意不滿,讓母親無奈離開。到了上學(xué)年齡,“我”心思仍在玩樂上,成績穩(wěn)居班級(jí)后幾名,母親為此傷心落淚。爺爺?shù)弥螅瑢ⅰ拔摇苯拥郊抑?。爺爺沒有采用傳統(tǒng)的說教或懲罰,而是以故事為“誘餌”,用神秘的書箱激發(fā)孩子的好奇心,深夜偷看書、抄生字請(qǐng)教老師等細(xì)節(jié),展現(xiàn)了孩子從被動(dòng)接受到主動(dòng)求知的轉(zhuǎn)變過程,生動(dòng)地體現(xiàn)了爺爺?shù)慕逃腔邸W罱K,爺爺將字典和“書箱”的鑰匙送給“我”,“我”從此開啟了讀書之路 。“書箱“不僅是知識(shí)的載體,更是爺孫情感的紐帶,凝聚著爺爺對(duì)孫輩無聲的關(guān)愛與殷切的期望。文章簡潔自然,在平凡生活中挖掘出教育與成長的深刻主題,令人回味無窮。好文,力薦!【東籬編輯:石葉六】【江山編輯部?精品推薦202505290013】

大家來說說

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1 樓        文友:石葉六        2025-05-29 06:15:20
  短小篇章如冬日暖茶,真摯的情感浸潤人心,閃爍的智慧之光給人啟迪!拜讀學(xué)習(xí),祝老師夏安,開心快樂!
回復(fù)1 樓        文友:撇捺人生        2025-05-29 10:34:00
  感謝編輯老師的精心修改和精彩點(diǎn)評(píng)!祝您萬事如意!
2 樓        文友:紅花草        2025-05-29 10:21:18
  文章短小,意義非凡。文中的爺爺是個(gè)有智慧的人,潛移默化中引導(dǎo)孫子愛上了學(xué)習(xí),漸漸從頑皮的熊孩子轉(zhuǎn)變成熱愛學(xué)習(xí)愛講故事的好孩子。情感真摯的美文,學(xué)習(xí)點(diǎn)贊,祝老師健康快樂!
回復(fù)2 樓        文友:撇捺人生        2025-05-29 10:31:37
  家風(fēng)家教就是優(yōu)秀文化一代一代人的傳承和發(fā)揚(yáng)!感謝您點(diǎn)評(píng)和指教!
3 樓        文友:韓格拉圖        2025-05-29 10:54:23
  文章非常簡潔,語言干凈利落。通過一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變,寫了爺爺?shù)臅?。故事不長,但回味綿長。好文,點(diǎn)贊!夏安,筆??!
帶著影子散步。
回復(fù)3 樓        文友:撇捺人生        2025-05-29 11:08:35
  大概是我上了點(diǎn)年紀(jì)的緣故,喜歡回憶過去美好的人和事,而遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)又承載了我童年的幸福和快樂!感謝您的精彩點(diǎn)評(píng)!祝您萬事順意!
4 樓        文友:懷才抱器        2025-05-29 11:57:10
  前面的鋪墊,也很有意思,多數(shù)人孩子就是這樣,從小貪玩,真正認(rèn)識(shí)讀書有用處,可能就荒廢了很多的學(xué)業(yè)。直到爺爺?shù)臅渥哟蜷_,爺爺?shù)墓适碌奈?,讓作者懂得讀書還會(huì)吸引小朋友,便有了讀書的欲望,從抄寫生字詞,請(qǐng)教老師,到學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,使作者的讀書生活有了改變。這篇文章也給孩子們的老師一些啟迪,學(xué)習(xí)是需要興趣的,老師的啟蒙,首先是給孩子們學(xué)習(xí)的興趣。文章短小精悍,很有表現(xiàn)力。懷才抱器拜讀。
懷才抱器
回復(fù)4 樓        文友:撇捺人生        2025-05-30 07:33:02
  感謝懷才老師的精心修改,尤其是結(jié)尾的部分的修改,使文章增色很多;感謝懷才老師的大力推薦,給了我堅(jiān)持寫作的動(dòng)力!祝您萬事順意!
5 樓        文友:懷才抱器        2025-05-29 20:07:17
  祝賀撇捺人生老師散文佳作摘精,加油,還有三篇精品就可以申報(bào)江山之星了。
懷才抱器
6 樓        文友:蔚藍(lán)楓葉        2025-06-04 19:45:05
  美文短小精悍,內(nèi)容豐富,一口氣拜讀完學(xué)習(xí)了。
回復(fù)6 樓        文友:撇捺人生        2025-06-05 08:05:10
  感謝老師的閱讀和點(diǎn)評(píng)!祝您萬事如意!
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