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編輯推薦 【星星】六賊的寓意——心靈修行圖譜(作品賞析) ——西游記與禪宗系列


作者:春風楊柳 舉人,4127.30 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:217發(fā)表時間:2025-05-29 23:01:41
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

唐僧自貞觀十三年九月望前三日,蒙唐王李世民及眾多官員送出長安城,一路馬不停蹄西行,過了法門寺,到了鞏州城,進了福原寺。又一路西行,來到雙叉嶺。在遭遇兩只老虎的危難時刻,幸得獵人劉伯欽相救。此為唐僧西天取經(jīng)的第一難。唐僧在劉伯欽家中住了兩日,為劉伯欽的亡父撰寫薦亡文疏,并念誦《金剛經(jīng)》《觀音經(jīng)》等經(jīng)文,助劉伯欽亡父解脫。閻王差人送往中華富地,托生到長者人家。
   隨后,劉伯欽將唐僧送至兩界山。此山正是當年如來用來鎮(zhèn)壓孫悟空(公元前578——公元653成佛)的五行山。自王莽篡漢(公元9年)孫悟空被壓于此,至貞觀十三年(639年),已過去630年。唐僧將孫悟空救出,并收為徒弟,還為孫悟空起了個混名——行者。
   唐僧收服孫悟空為徒后,行至一處山嶺,突遇六名強盜攔路搶劫。這六賊的名字分別是:眼看喜(眼)、耳聽怒(耳)、鼻嗅愛(鼻)、舌嘗思(舌)、意見欲(意)、身本憂(身)。這六賊要唐僧師徒留下買路錢。孫悟空一怒之下將他們?nèi)看蛩溃粕虼素焸湮蚩諝⑸瑤熗蕉耸状萎a(chǎn)生矛盾。這里我們重探討作者特意安排六賊出現(xiàn)的全新意圖,其蘊含著別樣且深刻的寓意。
   這六個看似普通的強盜,實則是佛教“六根”“六塵”觀念的具象化表達,承載著深刻的修行哲學,暗示著取經(jīng)人在修行之路上必須戰(zhàn)勝的內(nèi)在心魔。
   一、象征佛教中的“十八界”
   “眼看喜、耳聽怒、鼻嗅愛、舌嘗思、身本憂、意見欲”,六個賊寇的命名暗示佛教“六根”(眼、耳、鼻、舌、身、意)與“六塵”(色、聲、香、味、觸、法)的相互作用,而形成的六識(是六根對六塵而產(chǎn)生認識作用,即眼識、耳識、鼻識、舌識、身識和意識)?!把劭聪病卑涤餮劬佑|外界色彩、形象時,因貪慕美好而產(chǎn)生的欣喜與執(zhí)著;“耳聽怒”則揭示耳朵聽聞不悅耳之聲時,內(nèi)心升起的嗔怒與不滿;“鼻嗅愛”表現(xiàn)鼻子沉溺于香氣時滋生的貪戀;“舌嘗思”刻畫舌頭品味美食時引發(fā)的欲念與思慮;“身本憂”直指身體對外界觸感的反應,憂患由此而生;“意見欲”更將“意”這一精神層面的感知具象化為固執(zhí)的見解與強烈的欲望。
   這六個賊寇的攔路搶劫,象征著世俗的感官刺激與精神誘惑對修行者的干擾。他們的存在,是對修行者定力的考驗,唯有斬斷這些外界干擾,才能保持內(nèi)心的清凈與堅定。參禪、修定要做到六根清凈,在任何情況下,不分別,不攀緣,一念不生,六根才能不被六塵所染污。六根若不清凈,便會滋生貪欲、嗔恨、愚癡等煩惱,成為修行障礙。
   二、象征打破內(nèi)心枷鎖
   “剪徑”即攔路搶劫,象征著內(nèi)心的陰暗面如同無形的枷鎖,束縛著人們的思想與行動。修行者(如同取經(jīng)的唐僧師徒)需要打破這些枷鎖,擺脫內(nèi)心負面情緒和不良習性的束縛,才能以更加自由、堅定的姿態(tài)繼續(xù)前行。
   孫悟空果斷擊殺六賊,這一行為象征著人要敢于直面并堅決克服內(nèi)心的陰暗面,暗喻著打破內(nèi)心枷鎖是成長與修行的開端,但這僅僅是第一步,后續(xù)還有更復雜、更深入的內(nèi)心探索與完善。
   在成長與修行的初期,需要有果斷的勇氣和堅定的決心,不被內(nèi)心的恐懼、貪婪、憤怒等情緒所左右。但這種簡單直接的處理方式引發(fā)了唐僧的不滿與斥責,唐僧的反應暗示著單純地壓制負面情緒并非解決問題的根本之道。真正的成長與修行,應該是在理解這些陰暗面產(chǎn)生根源的基礎(chǔ)上,以智慧和寬容去化解,而不是單純地進行對抗。
   三、唐僧與悟空矛盾的本質(zhì)
   唐僧責備悟空殺生,體現(xiàn)出他堅守的慈悲為懷的理念以及對生命的敬畏,這是一種基于道德與善良的本能反應。而悟空的行為則展現(xiàn)出他追求目標時的果敢與直接,為了保護唐僧、掃清前行障礙,不惜采取激烈手段。悟空的行為實為佛門“破執(zhí)”的隱喻。
   這一矛盾揭示了在成長與追求目標的過程中,理性與感性、手段與原則之間的沖突。唐僧代表著佛家慈悲為懷的準則,和遵守不殺生的戒律,強調(diào)以溫和、包容的方式對待一切;孫悟空則象征著實現(xiàn)目標的行動力與決心,更注重實際效果和解決問題的效率。二者的矛盾并非不可調(diào)和,而是需要在前行的過程中不斷磨合,找到平衡,共同推動成長與修行。
   四、六賊之死與修行的新階段
   六賊被除,表面上是孫悟空為唐僧掃清了前行的障礙,實則標志著修行者在內(nèi)心層面形成了一次重大突破。戰(zhàn)勝六賊,意味著他們初步擺脫了感官與欲望的束縛,能夠以更純凈的心靈踏上修行之路。
   然而,這并不意味著修行的終結(jié)。六賊雖死,其代表的欲望與執(zhí)念仍可能在修行者的內(nèi)心深處潛伏,在合適的時機再次浮現(xiàn)。這也暗示著修行是一個漫長且充滿挑戰(zhàn)的過程,需要持續(xù)不斷地自我反思、自我修正,在面對新的誘惑與困難時,必須始終保持清醒的頭腦和堅定的信念。
   五、六賊與取經(jīng)之路的深層隱喻
   六賊的出現(xiàn),是取經(jīng)路上無數(shù)艱難險阻的縮影。取經(jīng)的過程,不僅是跨越地理距離的冒險,更是一場深刻的自我成長與心靈蛻變之旅。每一次遭遇類似六賊的挑戰(zhàn),都是修行者審視內(nèi)心、戰(zhàn)勝自我的契機。
   從這個角度看,《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)之路,恰似每個人在人生道路上的成長歷程。他們所遇到的妖魔鬼怪,都可以看作是生活中各種困難、誘惑以及內(nèi)心矛盾的具象化呈現(xiàn)。唯有不斷戰(zhàn)勝這些內(nèi)心與外界的挑戰(zhàn),才能實現(xiàn)真正的成長,達成自己的人生目標。
   六、呼應《心經(jīng)》思想
   在《西游記》十九回里,唐僧得烏巢禪師傳授的《心經(jīng)》,強調(diào)“無眼耳鼻舌身意;無色聲香味觸法,無眼界,乃至無意識界”,意思是說,凡夫的六根、六識、六塵當體是空,不會在空性以外還有六根、六塵、六識,所以用一個“無”來表述六根、六塵、六識空的本質(zhì)規(guī)定性。六根、六塵、六識的本質(zhì)就是“無”,暗示唯有超越六根束縛,方能證得菩提。
   同時還含有更深層的哲理。
   修行之路的起點:六賊之難是唐僧取經(jīng)團隊的首個考驗,象征修行者必須從“斷六根”開始,逐步破除執(zhí)念。
   暴力與慈悲的辯證:悟空以暴力降魔看似矛盾,實則隱喻修行需以“霹靂手段”破除內(nèi)在無明,而非表面的慈悲,如同禪宗的棒喝。
   西游的寓言性:取經(jīng)路上的妖魔多由心魔幻化,六賊之劫揭示了“外魔皆由心起”的佛理。
   《西游記》中六賊的故事,以極具想象力的文學表達,將佛教的修行理念融入其中。他們的存在與消亡,為讀者揭示了修行的本質(zhì)——戰(zhàn)勝內(nèi)心的欲望與執(zhí)念。唯有降伏內(nèi)在之賊,方能踏上真正的覺悟之路。這一故事不僅增添了小說的奇幻色彩,更賦予了作品深刻的哲學內(nèi)涵與精神價值,引導讀者在閱讀的過程中,思考自我修行與心靈成長的重要意義。
  

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【編者按】這篇作品賞析以《西游記》"六賊"情節(jié)為切入點,對文本的佛教哲學內(nèi)涵與敘事藝術(shù)進行了多維度的解構(gòu)與重構(gòu)??鐚W科闡釋的典范性??。通過"六根→六塵→六識"的十八界框架,揭示作者將佛教認識論具象化為敘事符號的創(chuàng)作智慧。特別是將"鼻嗅愛"對應阿賴耶識中的香塵熏染機制,突破表層寓言解讀,直指唯識學"轉(zhuǎn)識成智"的深層命題。建構(gòu)"斷舍離(初地)→破執(zhí)障(五地)→證空性(八地)"的修行路徑,精準對應悟空從"棒殺六賊"到"心猿歸正"的蛻變過程。更以《心經(jīng)》"無眼界乃至無意識界"印證小說與般若思想的互文關(guān)聯(lián),體現(xiàn)中國小說評點學"以經(jīng)解稗"的傳統(tǒng)。敘事詩學的突破性。?每個名字既承載感官屬性(眼),又內(nèi)含情感維度(喜),更暗示因果鏈條(看→喜→執(zhí)),形成佛教十二因緣的敘事變體。將悟空殺賊的敘事沖突升華為"棒喝"禪機的文學轉(zhuǎn)譯:殺生表象下隱含著"斷煩惱賊"的密教義理,印證《大日經(jīng)》"以慧劍斬煩惱絲"的修行觀,為唐僧的戒殺訓誡提供更立體的闡釋空間。文本細讀的典范性,?精確考證貞觀十三年(639年)與悟空被壓630年的時間對應關(guān)系,揭示作者借歷史時間架構(gòu)暗藏佛歷紀年的玄機:貞觀十三年恰為玄奘歸國前關(guān)鍵修行周期,強化了時空敘事與修行進程的同構(gòu)性。洞見劉伯欽薦亡文疏與六賊劫難的內(nèi)在關(guān)聯(lián):前者以《金剛經(jīng)》度亡父,后者以暴力斬六根,形成"慈悲度亡"與"金剛伏魔"的修道辯證法,暗合佛教"悲智雙運"的核心理念。理論建構(gòu)的啟發(fā)性。?提出"外魔心造"的文學心性論,將八十一難解構(gòu)為"百八煩惱"的敘事投射。尤其指出六賊之后白虎嶺白骨精的接續(xù)出現(xiàn),實為"六根不凈→五蘊熾盛"的煩惱升級模型,為理解西游妖魔序列提供全新坐標系。此篇賞析成功跨越文學批評與宗教哲學的學科壁壘,將敘事符號學與修行現(xiàn)象學熔鑄為新型闡釋范式。其以微觀敘事單元透視宏觀精神結(jié)構(gòu)的解碼路徑,為古典文學研究提供了"文本細讀→義理深描→文化闡釋"的三重方法論示范,堪稱《西游記》接受史的重要學術(shù)突破。好文推薦欣賞!【編輯:燕雙鷹】

大家來說說

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1 樓        文友:燕雙鷹        2025-05-29 23:03:03
  感謝作者賜稿星星,問好作者,期待更多作品!
自強不息,厚德載物;詩情畫意,悅讀人生!
2 樓        文友:紫云朵朵        2025-05-30 07:26:17
  內(nèi)涵豐富又有哲理的作品,屬于上乘之作。祝賀發(fā)表!
中國報告文學學會會員
回復2 樓        文友:春風楊柳        2025-05-30 10:12:21
  謝謝陸老師熱情鼓勵,我將繼續(xù)努力,把《西游記與禪宗》寫好。
   問好祝福。
3 樓        文友:春風楊柳        2025-05-30 10:10:32
  謝謝燕雙鷹老師精彩的編者按。沒有想到燕雙鷹老師對佛教怎么精通,對本文剖析的非常透徹,有深度,視角獨特,令人敬佩。向您學習。
   這篇文章是寫《西游記與禪宗》一書中的一個節(jié)。請您多多批評指正。
   我研究《西游記》很長時間了,之前出版了《解讀西游》拙作。研究西游,發(fā)現(xiàn)西游里運用了大量的佛教用語,它可以說是佛經(jīng)的故事花,佛經(jīng)的小說化。再深入研究下去,發(fā)現(xiàn)小說和禪宗的聯(lián)系太多,太緊密。所以就動心想寫一本《西游記與禪宗》。以后,我會陸續(xù)把有關(guān)文章發(fā)星星,請您多提寶貴意見。
   記得一次到法門寺拜見監(jiān)院法師,并送他一本我寫的長篇小說《梧桐巷》。他欣然接受,并送我一本星云大師的《釋迦牟尼佛傳》和一尊佛像。他讓他的大徒弟開電瓶車帶我瀏覽了整個寺院。他告訴我,學習佛法,不可不讀西游。我卻是反其道而行之,學習西游,不可不了解佛法。
   總之,干自己喜歡干的事情,在學習中享受生活。
   再次感謝您的精彩編者按。
   問好祝福。
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