年逾花甲，賦閑在家的時光多了起來，陪伴孫兒便成了我每日的必修課。在照料他吃喝拉撒玩的瑣碎日常里，雖不免辛苦勞累，但卻更覺含飴弄孫之樂。孩子的天真無邪，讓我的心靈也得到凈化，仿佛連天都變得更藍，水也變得更清，整個世界都變得更加美好了。
　　 從教數(shù)十載，我一直篤信教師在教育中居于主導地位。然而近來與孫兒相處時，這個小家伙的許多舉動卻徹底顛覆了我的認知。他用稚嫩卻真誠的行動，給我上了一堂堂鮮活的人生教育課。
　　
　　 一、承諾
　　 4月12日清晨，孫兒大寶一醒來就嚷著要去找好朋友謝詩瑜玩。我勸他先吃早飯，小家伙匆匆扒拉幾口飯，就迫不及待地穿上旱冰鞋，拉著我的手說：“奶奶，快給詩瑜奶奶打電話！上個星期天我答應要教她滑旱冰的，不能說話不算數(shù)。”
　　 看著大寶很認真的樣子，我撥通了詩瑜奶奶的電話，可惜無人接聽。大寶很著急，于是他又扯著我的衣角央求道：“奶奶，那你打給詩瑜媽媽吧！”于是，我又撥通詩瑜媽媽的電話。
　　 詩瑜媽媽接電話后，和詩瑜爸爸一起帶著孩子來到我們小區(qū)的操場。
　　 在操場上看到詩瑜后，大寶非常開心。他先是熟練地滑了幾圈給詩瑜做示范。接下來，他讓詩瑜也跟著他慢慢學。可詩瑜告訴他她還沒有旱冰鞋。
　　 “沒關(guān)系，你穿我的鞋子吧。”大寶毫不猶豫就彎腰脫下自己的旱冰鞋遞給她，然后幫她戴好頭盔、護腕和護膝，他自己則光著腳坐在一旁耐心地觀看。
　　 詩瑜的爸爸陪著女兒練習，詩瑜的平衡感很好，她很快就可以慢慢滑行了。過了幾分鐘，就在爸爸試著放手時，詩瑜突然摔了一跤，大寶立刻光著腳跑過去，告訴她：“沒關(guān)系的，我開始學時不知道也摔了多少次，后來就不摔啦！”
　　 看著寶貝孫兒鄭重其事一本正經(jīng)的樣子，我打心眼里感到欣慰。
　　 大寶說道做到，答應小朋友的事絕不食言，這種對待承諾的莊重態(tài)度令我吃驚。這樣想著，我突然覺得他的身上有許多我們大人難以具備的閃光點——誠信。
　　 大寶雖小，他不懂得什么是誠信，但卻用最簡單最直接的方式告訴我：承諾就是說一不二，言出必果。在他身上，我看到孩童世界里那份最珍貴的未經(jīng)雕琢的赤子之心，那種無論怎樣也要讓承諾兌現(xiàn)的真誠與善良。他的行為深深地感動了我。
　　 操場上的這一幕，寶貝用無聲的語言給我上了非常生動的一課。我覺得他的真誠善良以及說話算數(shù)等一系列的舉動，遠比我在教科書上學到的道德條款更有說服力。感謝寶貝用最稚嫩的方式給我詮釋了誠信的真諦。
　　
　　 二、擔當
　　 4月20日下午休息時，大寶翻來覆去睡不著，他感到非常無聊。于是，就躺在床上不斷地拉起百葉窗的拉繩玩。我擔心他扯斷繩子窗簾會掉下來，便勸阻道：“別來回拉繩子，窗簾壞了我們就無法睡覺啦。再做窗簾要花很多錢，這窗簾好貴的?！?br />　　 “奶奶，這窗簾多少錢？”大寶眨著眼睛，好奇地問道。
　　 我好困倦，昏昏欲睡，便隨意說了聲：“好幾千。奶奶想睡一會，你別再動啦！”
　　 大寶安靜了下來。我也漸漸入睡。
　　 “嘩啦”，房間里突然傳來的聲響把我驚醒，我猛地坐了起來，發(fā)現(xiàn)百葉窗簾整個掉了下來。我很生氣地訓斥大寶：“剛才不是一直提醒你別動窗簾嗎？你怎么就不聽？”
　　 大寶見狀嚇得躲在床角，眼睛盯著落下來的窗簾，聲音中帶著哭腔說：“奶奶，窗簾掉了，你把它掛起來吧?！?br />　　 “窗簾桿壞了，怎么能掛起來，這次壞徹底啦，你看該怎么辦？”我依然怒氣未消，反問道。
　　 大寶怯生生地低聲回答道：“奶奶，我知道錯了，我的存錢罐里有錢。我把全部的錢都賠給你好不好？我保證以后不動窗簾啦?？墒沁@次真的不是我拉壞的。你看這個窗簾都用了十幾年，它就快壞了。窗簾真的是它自己掉下來的，我這會兒真的沒有動它?。　彼呎f邊用手擦眼淚。
　　 看著他淚流滿面的樣子，我心疼極了，一把將他摟進懷里，安慰他說：“這次不用你賠錢。奶奶就是想讓你知道，要聽大人的話，有些東西是不能隨便亂動的。以后要記住，好嗎？”
　　 “好！”大寶用力地點了點頭，我替他輕輕擦掉還滾落在臉頰上的淚珠。
　　 見我平靜下來，他抬起頭，然后又小聲對我說：“奶奶，那你別把這件事告訴我爺爺，好不好？”
　　 我爽快地答應了，他瞬間破涕為笑，然后用雙臂摟著我的脖子，說：“奶奶真好！”
　　 看著大寶天真無邪的樣子，我忍俊不禁，在心里偷偷地笑了起來?？身暱涕g，我又深感慚愧——因為我突然想到自己對他批評時粗魯?shù)膽B(tài)度！作為大人，我原本就知道窗簾已經(jīng)陳舊這一客觀事實，但卻做出了本不該有的反應——訓斥。我不假思索信口開河就批評他不聽話，不該將窗簾扯下來。與他做出的反應——坦誠認錯，積極賠償及分析窗簾墜落原因的反應相比，兩者形成很大的反差，我突然覺得汗顏。大寶雖小，但他的一言一行卻體現(xiàn)出他的機智與擔當以及對理解和原諒的渴望。
　　 窗簾墜落一事，不是我在教育大寶，而是他在不經(jīng)意間教會我以后該怎樣成為一位更好的引導者和教育者。
　　
　　 三、模仿
　　 按照慣例，兒子每周末都會帶大寶玩。
　　 星期天（5月3日）早上，在一周急切的期盼和等待后，大寶特別開心地和爸爸一起玩起Switch游戲。
　　 在游戲的過程中，大寶總是害怕障礙不敢跳躍。爸爸先是鼓勵他大膽按鍵，四個方向可以隨便試，但大寶還是停下手中的鍵不敢隨意動。如此反復了幾次后，爸爸提高聲音說：“你自己多嘗試幾次，不要總是讓我?guī)湍??！?br />　　 正在這時，有人打進電話，兒子讓大寶先自己玩，他自己則去陽臺接電話。
　　 “爸爸，我求你啦，我試了幾次，還是闖不過關(guān)，幫幫我吧，我還是不敢?！眱鹤咏油觌娫掃M客廳后，坐在大寶旁邊，大寶又懇求道。
　　 “你先自己玩，爸爸有事要處理?！?br />　　 “你快點，我等不及啦。我這次再跳不過去的話，我就輸定了。你快幫我，快幫我，我不敢再跳啦！”大寶一邊眼睛緊緊地盯著電視屏幕，一邊又急不可耐地求爸爸幫忙。
　　 “你自己玩，已經(jīng)跟你說過幾遍了，我不想再重復！你自己嘗試，不要總指望我來幫你。要是我一直幫你，那就不是你在玩，而是我在玩了。再這樣的話，那你以后就別再玩了！”爸爸很不耐煩。
　　 大約二十分鐘后，游戲結(jié)束了。大寶感到非常失落和沮喪。就在爸爸剛要關(guān)電視時，他立刻從沙發(fā)上“蹭”地站了起來，用非常嚴肅的口吻說：“爸爸，你剛才對我說話為什么那么兇，為什么聲音那么大，一點禮貌都沒有，平時你是怎么教我的？現(xiàn)在你好好反思一下你剛才說了什么。給你十秒鐘（反思）的時間。”
　　 爸爸問：“剛才我說什么了？我不記得，你告訴我我說了什么？”
　　 大寶立刻提高嗓門："不要解釋，沒有理由！好好反思，我要開始計時了！10、9、8、7……”他的語氣里充滿委屈和倔強。他在重復爸爸有時教訓他時說過的話，其形態(tài)、神態(tài)和語氣，活脫脫就是爸爸在他犯錯誤時批評他的那個樣子。
　　 他活靈活現(xiàn)的模仿，使我們幾個在場的大人都感到驚訝萬分。我立刻提醒兒子，不該用那樣的語氣和孩子交流。
　　 最后，爸爸摸了摸大寶的頭，向他道了歉，大寶才悶悶不樂地說了聲：“沒關(guān)系?！?br />　　 在這件事情上，大寶給我們上了一堂鮮活的反向教育課。他的“模仿秀”讓我們看到大人平時教訓他時的樣子，同時也意識到自己在教育孩子方面存在的問題。當父母用不耐煩的語氣、強硬的態(tài)度對待孩子時，孩子不僅會感到委屈，還會在潛移默化中模仿這種溝通方式，或者逐漸封閉自己的真實感受。面對孩子的問題，我們不應只著眼于批評，訓斥和糾正，更要躬身自省，先審視自身。因為教育的本質(zhì)不在于“教孩子怎么做”，而在于“自己怎么做”。真正的教育不在言語的訓導中，而在日常相處的細節(jié)里。父母的言傳身教身體力行會影響孩子一輩子。
　　 因此，在教育孩子的過程中，我們大人不應該居高臨下，發(fā)號施令。而應該學會管理好自己的情緒，保持足夠的耐心和細心；注意交流的方式和方法，俯下身來，多傾聽、多交流，學會換位思考，充分尊重孩子。良好的教育從來都不是單方面的命令與服從，而是雙向的互動與成長。
　　
　　 陪伴孫兒讓我收獲頗豐。他的童真童趣不僅帶給我快樂，還讓我學會了換位思考，同時也發(fā)現(xiàn)了人性最初的本真與美好——那份未被世俗沾染的赤誠，那種發(fā)自內(nèi)心的善良，以及孩童世界的純凈與明亮。
　　 操場一幕、窗簾墜落、父子游戲，這些場景寶貝的表現(xiàn)都給我留下深刻的印象，他用自己的行動和純真的方式告訴我：教育不是單方面的灌輸，而是彼此見證，共同成長。感謝寶貝給我上了生動而鮮活的人生教育課。
　　 在陪伴寶貝的過程中，我重新學會了用孩子的眼睛去看世界，這是寶貝贈予我最珍貴的禮物。童心看世界，一切皆美好！
　　
　　 2025年5月31日