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編輯推薦 【浪花】檐下(組詩(shī))


作者:伍培陽(yáng) 秀才,1140.65 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:213發(fā)表時(shí)間:2025-06-02 17:19:10

一、檐下
  
   雨,漸漸停歇
   樹上的葉子,不斷
   丟著興致玩
   吧嗒,吧嗒……
  
   瞧瞧,瞧瞧
   五歲的孫女拉著奶奶去到檐下
   指著盈動(dòng)的視線
   說(shuō):顆粒真大
  
   二、習(xí)慣性地吮了吮
  
   心尖顫了一下
   又,顫了一下
   雨后,籬笆邊的薔薇
   細(xì)密的刺穿起一粒粒
   晶瑩,圓潤(rùn),剔透
  
   “給你一串珍珠手鏈要么”
   她連連后退,習(xí)慣性地吮了吮
   曾被扎過(guò)的手指留下的舊傷
  
   三、音符
  
   蠕動(dòng)的青蟲
   把前途交給步步驚險(xiǎn)時(shí)
   樹上新發(fā)的葉子
   也在呯呯心跳
  
   母鳥看在眼里
   沒事,我正巢里
   孵化我的未來(lái),以及
   大自然合唱的音符——
   1、2、3、4、5、6、7
  
   四、安慰
  
   檐下,五歲的妞妞
   獨(dú)自坐在涼席上
   用肥篤篤的指尖
   掏挖左耳
   掏挖右耳,然后
   提高嗓門:奶奶我睡不著
   夏天多好,給你南風(fēng)
   給你蟬鳴
   奶奶也提高嗓門
   把安慰,從灶屋送出來(lái)
  
   五、晨光熹微
  
   晨光熹微
   草尖耳語(yǔ):風(fēng)大些呢
   我不想那么多的晶瑩
   招惹放縱和貪婪
  
   山腳。媽媽叮囑女孩
   收斂些,春三月
   山坡上的露水:涼
  

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【編者按】伍培陽(yáng)老師的新作組詩(shī)《檐下》,由五首詩(shī)歌組成。詩(shī)人堅(jiān)守著鄉(xiāng)村這一創(chuàng)作天地,每一首詩(shī)歌注重情緒層次表達(dá)和思想哲理提煉,注重鄉(xiāng)村情結(jié)的歌詠??此撇唤?jīng)意的畫面,其實(shí)是詩(shī)人精心的立意表達(dá),在作品通俗易懂同時(shí)具有深度與情感內(nèi)涵。值得一讀?!堕芟隆?,孫女拉奶奶看雨滴,溫馨的畫面背后,留給讀者許多的思考空間。爸爸、媽媽呢?他們外出打工?還是去農(nóng)田排澇?五首詩(shī)歌雖然短小,每讀一首,心情都是極為復(fù)雜的,一方面有對(duì)鄉(xiāng)村的思念、眷戀的柔情,一方面也有說(shuō)不清的淡淡的憂傷。好詩(shī)推薦閱讀共賞?!纠嘶ㄔ?shī)語(yǔ)編輯:上大人孔乙己】

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1 樓        文友:上大人孔乙己        2025-06-02 17:27:11
  金庸曾寫到:“重劍無(wú)鋒,大巧不工。”意思是真正的劍術(shù)高手無(wú)須借助鋒利劍刃便可橫行天下。我個(gè)人觀點(diǎn),伍培陽(yáng)老師就是這樣一位詩(shī)人,他的每一首詩(shī),不追求華麗的詞藻,看似簡(jiǎn)單明了、樸實(shí)無(wú)奇,但伍培陽(yáng)老師是一位把詩(shī)歌留給讀者的詩(shī)人。他的每一首詩(shī),都是一幅唯美的畫卷,總能給讀者留下無(wú)限遐想。感謝投稿【浪花】,【浪花】有你真精彩!
2 樓        文友:一季闌珊        2025-06-02 18:22:39
  鄉(xiāng)村景象在伍老師筆下熠熠生輝,期待伍老師更多佳作
3 樓        文友:伍培陽(yáng)        2025-06-02 18:39:54
  上大人孔乙己老師好!謝謝編用。謝謝各位老師們!
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