暑假時，我來到滑雪場，決心學(xué)會滑雪。
　　 起初，我打算自學(xué)，但轉(zhuǎn)念一想，還是請個教練比較安全，免得撞到人。
　　 進入雪場，剛穿上滑雪板，我就感覺雙腳像被石頭綁住，行動變得像烏龜一樣慢。教練教我“內(nèi)八字”剎車法，但我第一次嘗試時，頭重腳輕，差點摔倒，幸好滑雪板夠長，穩(wěn)住了我。
　　 教練拉著我的手，一遍遍帶我上坡，叮囑我要放低重心，眼睛看向前方。慢慢地，我找到了平衡感，不再害怕摔倒。燈光明亮，我在初級道上練習(xí)轉(zhuǎn)彎，快要摔倒時，就兩腿向外撐開。摔倒后，我就站起來，繼續(xù)練習(xí)。
　　 經(jīng)過一次次跌倒又站起，我終于能在初級道上流暢滑行了。風(fēng)在耳邊呼嘯，雪在臉上輕拍，那種暢快讓我歡呼雀躍。當(dāng)我完整地從坡道滑下來時，望向起點，心中涌起一陣成就感。
　　 這一路上的磕絆和汗水沒有白費，我戰(zhàn)勝了自己，收獲了面對困難時的勇氣。以后遇到困難，我都會告訴自己：再試一次，一定行。
　　
　　 作者：李澤崟，就讀于西安市碑林區(qū)鐵五小學(xué)四年級12班，2014年11月出生。

【編者按】這篇作文以流暢的敘事記錄了學(xué)滑雪的全過程，亮點鮮明：文中“雙腳像被石頭綁住”等比喻生動展現(xiàn)初學(xué)者的笨拙，“風(fēng)在耳邊呼嘯”等感官描寫讓人身臨其境，細膩的動作細節(jié)更還原了練習(xí)的艱辛；結(jié)構(gòu)上層層遞進，從決心學(xué)滑雪到最終流暢滑行，情感也隨之從緊張轉(zhuǎn)為自信；結(jié)尾由學(xué)滑雪延伸至面對困難的勇氣，以“再試一次，一定行”升華主題，傳遞積極力量。全文語言樸實真摯，敘事完整，既展現(xiàn)了小作者良好的觀察力與文字表達能力，也讓讀者感受到少年的勇氣與堅持，是一篇優(yōu)秀的成長佳作。繼續(xù)加油，你會更棒的?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>